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1、初二初二 3 班下学期主班下学期主题题班会教案班会教案汇编汇编主题主题 1：建立自信，争创美好未来：建立自信，争创美好未来一.活动目标：针对本班有部分同学学习目的不过明确，且有部分同学很不自信的现 象，我们班搞了一次有意义的主题班会。二、活动准备全班同学预先学会唱明天会更好这首歌，且学会了打拍；两位同学准备好小品， 电脑，VCD，活动道具等（多媒体教室一应俱全）。三、活动过程：1班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，同学之间的感情深厚。为了 我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解自信重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。 下面宣布主题班会开始。2男女主持人发言，宣布主题班会开始。3全班
2、同学起立鼓掌。4全班合唱明天会更好。（充分利用电脑，VCD 带唱）5通过演小品。分清自信，自卑，自大，充分说明自信的重要。引入：问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”（一般只有十来个同学举手）。请 一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。（1）自信的重要性（板书）自信是成功的第一秘诀爱默生（板书）举例说明：居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥 青中提炼出一克的镭。爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑， 如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验。世界杯外围赛亚洲区十强赛中， 中国队由于缺乏自信导致“进军世界”的梦想再
3、次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣 势之下依然有争强斗胜的心，毅然换了教练，对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战 绩。中卡两队鲜明对比再次验证自信的重要性。请班上个别比较自信并对自信的重要 性深有体会的同学谈体会。 通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学 深深体会要成功首先要自信。 过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是 不是一个自信的人。（2）自信的表现（板书）大家先看一个小小的表演，看有什么启发？ 表演：“谁是 自信者？” （内容）班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱 委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。文：小，你这么能歌善舞，
4、能在晚会上 为我们表演一个节目吗？：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出 丑啦。文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才 能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。文：那我也不勉强了。小，你的歌舞也 很出众，你愿意为我们作表演吗？：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然 乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的！文：谢谢你的支持。 小，你愿意参加表演吗？：表演是我的强项，表演当然是非我莫属啦！（指着）不 过他和我同台表演似乎不太相配吧。问：“表演中的、分别是什么心理的表现？”答：“是自卑心理、是自信、是自大心理的代表。”
5、结合表演中的三个人物 和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特点。自卑过低地评价自己，看不到自己的优点。（板书）自大过高地评价自己，看不到自己的缺点。（板书）自信恰当地评价自己的优缺点。（板书）过渡：现在大家基本能判断自己是否一个自信的人，如果不是的话如何着手建立自己 的信心呢？（3）、建立自信的方法（板书） 在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成 绩不理想的同学如何建立学习信心？”。提出这个问题是因为很多同学进入高二（9）这新 集体后发觉周围强手如云，加上这次期中考很多同学觉得成绩很不理想，于是学习信心发 生了动摇。而学习信心对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思考，看如何
6、利 用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。 刚才我们在比较自卑、自信、自 大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身 上有些什么优点、能力和特长。认识自己的优点、能力和特长（板书） 每个人都会有他 特有的优点、特长，关键是自己能否认识到和把他们发挥出来。如何认识自己身上存在哪 些优点呢？ “列优点清单”（板书） 大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优 点、长处一一罗列出来。请课后大家填好表格“我的优点”。具体详细地写出自己在学习能 力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长 处，写在自我评价一栏。再请父母、
7、朋友、教师过目看有什么异议，写在他人评价一栏， 达成共识，以保证自评优点的准确性。 当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。 通过“列优点清单”如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长，当我们知道自己有 某的优点一定要充分发挥出来。对自已不足的地方一定要改正。6男主持对班里出现的不良现象提出问题，由各小组抢答及打分。四、请班主任作总结性发言。结束语：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信， 订立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。 希望每个同学都有美好的未来。五、宣布主题班会顺利结束。主题主题 2：走进经典，拥有一颗感恩
8、的心：走进经典，拥有一颗感恩的心教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人， 请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩 的心。时间：=主持人：高越，马翌超主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有一一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，红楼梦的凄美，西游记的 神幻，三国演义的精
9、彩和水浒传的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。人生需要 经典，在经典中体会着震撼与感动，慢慢成长与互动活动：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。邬一丰：经典文学悲惨世界陈思维：经典诗词满江红凌霏开，王文博：经典电影对白向左走，向右走笑傲江湖二拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听王聪聪同学的心声，感受她心中 的恩 诗朗诵拥有一颗感恩的心三听了朗诵后，互动活动二：说出最让你感动的事施徐量：腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话黄青：与父母沟通的益处杨依曼：姨父在人世给自己上的最后一课四要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什 么来报
10、孝父母所付出的无数艰辛呢？小型辩论赛 正方：给父母的报答是精神上大于物质上。反方：给父母的报答是物质上大于精神上五无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲， 父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。 男生 合唱丁香花.六班主任梁老师讲话在这次“走近经典，拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这 次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留 下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事， 看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的
11、感动。我突然感 觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩 子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心， 他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有 一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身 边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需 要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝 敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明“走近经典，体验感恩”的活动的目的已经达到了，我 们每个人都已经真正地试着
12、敞开心扉感恩这个美丽的世界了。七歌曲表演感恩的心 一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是 人生的必修课。八 让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经 意间的。我们也要学会感恩，感谢这一切感恩的心，感谢有你伴我一生，让我又勇气作我自己感恩的心，感谢命运花开花落，我依然会珍惜主题主题 3：生命在你手中：生命在你手中教学目的：1、 使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。2、 使学生知道有关的交通法规。3、 使学生懂得应该自觉遵守交通法规。教学重点：各种交通信号、标志和标线的作用。教学难点：有关的交通法规。教 法：讲解法 教具学具：多媒体教学过程：一、导 入：
13、师：同学们，我们每天步行或乘车，最主要应该注意什么？生：交通安全师：怎样注意交通安全呢？二、教学内容师：怎么样做才是注意交通安全呢？ 生：听从交通警察的指挥师：为什么要听从他的指挥？生：因为他交通安全的维护者师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表 演一下并说出手势的作用。生：上台表演师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是注意交通安全？ 生：看信号、标志、标线师：（板书：信号、标志、标线）师：（出示图片）请你来指出哪些是信号、标志、标线，并说出它们的作用？生：信号红绿灯（红灯停、绿灯行、黄灯缓行） 标志禁止鸣笛和道路转弯标线黄色的纵线和白色的斑马线师：老师
14、这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并说出其作用？生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。师：今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。师：（看黑板）以上老师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永不下岗的交 通警察。师：我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣 压？交通警察依据的是什么？生：违反了交通法规，依据的是中华人民共和国道路交通管理条例师：（板书：交通法规）师：读第六十三条师：读完后你最熟悉的是以下哪一款？生：过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。师：（出示投影片图 1、图 2）这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对
15、？生：过马路走人行横道，图 1 做的对。不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。师：读六十五条师：（出示投影片图 3、图 4）这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？生：坐公共汽车时，要先下后上，他们做的对。坐货运机车时，要坐在车的后面，不要站起来会有危险，他们做的对。师：通过这两条的学习，请你说说你都知道哪些违反交通规则的事例？师：违反交通规则会造成严重的交通事故，你能说说发生在你的身边，听到或看到的 这方面的事例？生：畅所欲言，自由回答师：（出示照片传阅）这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片。三、教师总结可见交通安全是与我们息息相关的，通过这节课的学习，同学们一定要向你的亲人或
16、身边的人宣传交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序！板书设计： 生命在你手中，请珍惜！主题主题 4： “诚信诚信”主题班会主题班会教学目的：1.让同学了解诚信。 2.使同学在生活中做到诚信。实施步骤：一、 由班长朗诵一段话，引入班会课主题。诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作 假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自 己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公 民应有的职业品质。因为中学生日产行为规范中特别规定：中学生应该守信，答应别 人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题：“诚实守信”。二、主持人：21 世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成 历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有
