爱老敬老主题班会活动

《爱老敬老主题班会活动》由会员分享，可在线阅读，更多相关《爱老敬老主题班会活动（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、爱老敬老主题班会活动活动目的： 重阳节是中国传统节日，也是对学生进行传统教育的有效时机。利用节日机会，合理把握主题，从而以感情为纽带拉动家校的距离。通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚；激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。同时活动中提升学校形象，营造敬老、爱老氛围，构建和谐社区。 活动过程： 师：同学们，刚刚过去的重阳节，你一定还记得吧？ （学生自由说） 师：孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文

2、明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少孝顺小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的在家像个小皇帝、小公主对爷爷奶奶使来唤去；有的当着爷爷奶奶的面撒泼；还有的对爷爷奶奶动手动脚甚至恶语相激。 作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？ 四、活动过程 1.社会实践 开展“我为爷爷奶奶捶捶背”或“我为爷爷奶奶煮道菜”的活

3、动，让学生在体会生活乐趣的同时，感受厨房中的美，培养学生与老人之间的情感，从而养成敬老、爱老的好习惯。 2.制作“孝亲承诺卡” 组织学生亲手制作卡片，在卡片上写上自己孝敬老人的承诺，也可以是具体行动。组织学生在班队课上进行宣誓。 3.“念亲恩”。 以小组为单位，组织学生收集关于重阳节的相关资料，在全班交流。并且请学生讲一讲自己身边的老人的故事，以及孝敬老人的优秀典范。 五、班主任总结发言 保护环境作者：周敏 文章来源：本站原创 点击数：64 更新时间：2009-11-26教学目标： 1 学生通过实践活动，了解周围环境污染听垃圾是哪里来的，认识其危害。 2 启发学生积极思考解决环境卫生的办法，并

4、通过不同的方式表达出来。 3 引导学生为维护环境卫生做一些力所能及的事。 教学准备： 1 课前让学生两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集周围环境的垃圾分布情况。 2 投影片，投影仪。 3 学生操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。 教学过程 ： 一、 组织交流调查周围环境情况 1 师：这几天，我们对周围的环境进行了调查，并作了记录，现在认来向大家介绍一下调查的情况？（45 人作介绍） 2 打出投影片 师：在草地上我们发现什么？ 在操场上我们发现了什么？ 在教室里我们发现了什么？ 除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西？ 3 谈谈这些垃圾是从哪里来的？ 师：为什么这些地方总是有垃圾？ 二、

5、了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害。 师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响，（打出投景）问：对人、动物、植物有什么危害？ 知道垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做？ 三、 怎样保护环境 怎样才能使我们周围的环境保持卫生？（草坪、操场、教室）打出投影，各种清洁机器，分别介绍给学生。 师：工人叔叔发明了这么我机器，让人们有一个干净卫生的环境. 四、 教师出示各种材料，让学生操作 师：把你们的想法，好的主意，用这些材料，做出来或画出来，介绍给教师和同伴。 五、 延伸 向学生介绍可回收的废品，并同学生商量把回收箱放在什么地方最合适。 我会保护眼睛作者：周敏 文章来源：本站原创 点击数：9

6、0 更新时间：2009-11-26活动目标1. 让学生了解近视眼造成的原因以及给生活带来的不便。2. 懂得保护视力的基本常识和方法。活动准备1. 事先联系好患近视的教师，做好配合教学工作。2. 挂图我会保护眼睛。3. 报纸球、桶。活动过程1. 学生听故事他为什么看不清，听后提问：（1） 小猫的眼睛怎么了？（2） 你是怎么知道的？（3） 小猫的眼睛为什么会看不清？（4） 小猫应该怎么办？2. 与学生讨论：近视眼会给我们的学习、生活带来哪些不方便?3. 请视力不好的学生讲讲患近视眼的苦恼。4. 共同讨论怎样保护眼睛。（1） 书写、看书或绘画时，正确的坐姿和握笔姿势。（2） 不在过强、过弱的光线下看

7、书、绘画。（3） 不长时间看电视、看书、绘画或剪纸等，进行这些活动后，最好能向远处看一会儿。（4） 不趟着、走着或在动荡的车里看书。（5） 定期检查视力，有眼疾及时就医。游戏：盲人击鼓 诚信二（2）中队班队活动作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：339 更新时间：2009-11-26活动目的： 通过这次主题中队挥动，使队员通过对诚信二字的理解、日常行为生活的表现及一些问题的回答听名人故事，通过辩论演讲等形式开展活动，使队员在竞赛活动中发现诚信，感悟诚信，体验诚信，学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。 活动准备： 1活动前一周，让学生阅读中华传统

8、美德故事精粹。 2从以下几个方面作好准备：（1）讲故事；（2）演小品；（3）辩论会。（4）财富小考场 ；（5）歌曲明天会更好 活动过程： 一、出旗仪式。 1.各小队汇报人数 2.出旗,奏乐,行队礼 3.唱队歌 4.中队长讲话 二、财富小考场了解什么是诚信 男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。 女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。 男：在 5000 年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。 女：传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。 男：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。 女：诚信是中华民族宝贵的精神财富。 合：今天我们中队活动的主题是：诚信人的第二生命。 男：首

9、先让我们来了解一下什么是诚信。你看财富小考场开始了。 1、第一版块：自报家门：3 个小组取好队名，自报家门。 2、第二个回合，胜者为王 甲：这轮规则，每队有两个题的答题机会，每对一题，可获得书签一枚，答对题目多的一组合即可获胜。并有权利淘汰任意一组合。 甲：*组合请准备。 第一题，诚信中的“诚”字的含义是什么？请作答。 第二题，有同学生日，请你吃肯德基，可你没钱买礼物，你该怎么办？ 乙：*组合请听题 第一题，诚信中的“信”字含义是什么？ 第二题，一次考试靠砸了，分数很低，回到家，在生重病的母亲问你分数时你会怎样回答？ 甲：*组请准备 第一题，诚信在小学生的行为规范中表现在哪里？ 第二题，学校在

10、进行行为规范检查，可你的英语书没带，你会怎么办？ 3、第三个回合，胜者为王 乙：这个回合是小品表演，题目是捡到钱该怎么办？ （表演略） 4、 第四个回合，智夺千金 甲：-组合，你们有权选择答或不答，答对此题，你可以获得由大队部颁发的银牌一枚，如答错，你们获得的两枚书签也将收回，怎么样，是选择答或不答？请问关于诚信有许多格言，你们能讲出三条吗？ 三、故事会了解古人如何做到诚信 甲：看来财富小考场使我们知道了什么是诚信。历史上评价一个人，关键并非是他的学识，看重的是他的人品。哪位同学能给我们讲一个古人关于诚信的故事（故事曾参杀猪取信。（略） 女：*也给我们带来了故事司马光诚对买马人，掌声欢迎。（略

11、） 女：长久流传的故事富有魅力。 男：今天听了仍让人感慨不已。 四、辩论赛了解诚信值得信任吗 女：诚信是中华民族的传统美德。 男：诚信是少年儿童做人的根本。 女：但也有人说，诚信是“傻子”的代名词，诚信就是吃亏，现在有谁还相信诚信呢？ 男：先别说了，那边辩论赛已经开始了。 正方观点：诚实守信应发扬光大。 反方观点：做到诚实守信就会吃亏。 男：相信这场辩论使我们大家的精神达到了一个小高潮， 下面让我们进一步了解诚信，去体味诚信。 （女）：请欣赏配乐诗朗诵天使，翅膀，诚信（背景音乐钢琴曲星空） （男）：别放松，下面还有更精彩的表演。 五、小品会了解诚信的价值 小品拍卖会。（甲、乙）二人上场： 甲：

12、我先宣布竟价规则：假定每个同学手上都有五百元，最高价买断者得到此品质。 乙：我们要拍卖的第一项品质是“自信”，底价为“五十元”，请竞价。 学生竞价。 甲：请问你为什么尽全部财力买这项品质？学生回答。 乙：下面我们拍卖的第二项品质是“诚信，底价为“三百”，请竞价。 学生出价。 甲：现在我把决定权交给大家，你们说我该卖给谁呢？（众口不一）既然大家意见不统一，我们就请三个同学分别说说他们的理由，看谁最能说眼大家。（略） 甲：现实中珍贵的人格是不能用金钱买到的，我们只有坚定自己的信念，才能拥有高尚的人格。 六、现代社会更需要诚信。 六、演讲会了解现代更需要诚信 女：世界已跨入 21 世纪的大门。 男：中国正大步迈向现代化。 合：这是一个充满挑战和希望的时代。 女：希望寄托在我们身上。 男：现代社会更需要诚信。下面请欣赏演讲诚信，为人的美德。 女：谢谢*同学给我们带来的精彩演讲。 七、音乐会相信明天会更好 男：是的，中国已加入 WTO，迎来了参与全球竞争的第二个春天。 女：只有上上下下靠诚实守信来赢得国际关爱。 男：我们少年儿童应当从小事做起。 女：自觉维护信用的尊严。 牢记：（合）一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。全体同学齐唱明天会更好 八：辅导员讲话。 九：呼号。 十： 退旗。 十一：活动结束。