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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 斑竹姑娘斑竹姑娘教学设计教学设计教学目标1.自主认识 10 个会认字，练习写好 8 个会写字。参照“我的词语库”自主积累好词好句。2.朗读课文，感受民间故事情节曲折生动的特点。3.用自己的话把这个故事说给别人听，培养学生多方面的能力。教学重点与难点感受故事情节的曲折生动，并能复述故事。教学准备各种品种的竹子的图片，小黑板。教学时数2 课时 教学过程第一课时一、激情导入。1.出示图片，让学生欣赏各种品种的竹子，问：你们知道斑竹有何来历吗？2.板书课题。二、检查预习情况。1.课前，同学们已经预习了课文，
2、通过预习课文，你知道了什么？中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 2.指名分自然段朗读课文，师生检查朗读课文的情况并请同学进行评议。3.出示小黑板，检查字词认读情况。（1）指名学生认。（2）开火车认。（3）齐读。陡岩 楠竹 赔偿 求婚亲戚 拴牢 小鹿 出嫁4.指导写字。注意指导写好“祸”“笋”，不要加笔画、丢笔画。“湾”字指导好各部分占位。三、再读课文，复述故事。1.小组合作，把课文读通，读准，有感情地读。2.你觉得这是一个怎样的故事？3.复述故事。（1）方法指导。A.交代清楚故事发生的时间、地点及人物。B.把握故事的主要情节，抓住体现故
3、事内容的关键词。C.尽量用自己的话。（2）听课文录音。（3）复述故事，师生点评。四、作业。1.抄写本课生字词。2.朗读课文。第二课时一、复习导入。1.听写词语。性命 舍不得 祸事 拴牢竹笋 水湾 天女下凡 一株树2.复述故事。二、细读课文，理解内容。中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 1.默读课文。思考：课文中出现了哪些人物，这些人物具有怎样的品质？你是从哪些句段知道的？画一画，读一读。2.讨论交流，教师适时点拔和引导。（1）说一说斑竹姑娘是一个什么样的人？（2）结合上下文理解重点词句：信誓旦旦辜负窘得发白心像针刺一样（3）有感情地朗读相关句段。三、用自己喜欢的方式，再现人物形象。你喜欢文中的谁？为什么？你准备怎么展现他的形象呢？可以与学习同伴合作。（或朗读，或绘画，或表演，或描述等）四、拓展延伸，创编故事。松树总是四季常青，这背后有一个怎样的传奇故事呢？学生创编。五、作业。1.给家人讲一讲这个美好的传说。2.推荐阅读湘妃竹。3.完成故事创编。板书设计：斑竹姑娘美丽善良聪明帮助 惩罚朗巴 妈妈 土司的儿子及他的两个朋友勤劳 善良 愚蠢 懒惰
