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1、第 1 页 共 5 页七年级上册生物复习提纲七年级上册生物复习提纲第一单元 生物和生物圈1、生物学是研究 和 的科学。2、生物的特征： （1）、生物的生活需要_ _ ；（2）、生物能_ ；（3）、生物能_ _ ； (4)、生物能_ _;（5） 、生物能_ _ ;（6）生物都有_ _ ;(7)、除 外,生物都是_。 （绝大多数生物需要吸入_，呼出_。珊瑚虫是_，珊瑚、机器人、慢慢生长着的钟乳石不是_。 ）3、调查的一般方法步骤：明确_、制定合理的_ _、调查记录、对调查结果进行_ _和_ _ _、撰写调查报告。 4、有时因为调查的范围很大，不能逐个调查，需要选起一部分调查对象作为_。5、生物的分
2、类 :按照形态结构分：_ _、_ _、_ _；按照生活环境分：_ _、_ _；按照用途分：_ _、_ _、_ _、_ _；6、生物圈是_。7、生物圈的范围：大气圈的_ _，水圈的_ _：岩石圈的_ _。8、生物圈为生物的生存提供了基本条件：_、_、_和_，_和_。9、环境中直接影响生物生活和分布的因素叫做_，它又分为_和_。非生物因素有_、_、_、_等。生物因素对生物的影响： 最常见的是_，还有_、_ 10、【光对鼠妇生活影响的实验】 探究的过程、对照实验的设计 课本 14 页(1)在光对鼠妇生活的影响探究实验中，使这两种环境中除_外，湿度、温度等其他条件都相同。也就是说，只有光照是不同的，光
3、照就是这个实验中的_。(2)探究的一般过程是从_开始的。探究的一般过程包括_、_、_、 、_、_。(3)科学探究的方法： 、 、 、_等。(4)做完实验后，要把小动物_。(5)在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_。例如：探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，设计_、_两种环境，其他条件都相同，就是对照实验。11、生物对环境的适应和影响 ：生物对环境的适应：P17 的例子 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气_、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤_、动物粪便改良_12、在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫_。13、生态系统的组成： 生物部分
4、：_、_、_非生物部分：_、_、_、_等。_是生态系统中的生产者，_是生态系统中的消费者，_是生态系统中的分解者。 14、在生态系统中，不同生物之间由于_的关系而形成的链状结构叫食物链。物质和能量沿着_和_流动的。 营养级越高，生物数量_；营养级越高，有毒物质沿食物链积累_。 15、生态系统具有一定的_,但这种自动调节能力是有_。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对_。16、生态系统的类型：_、_、_、_、_等 。_具有“绿色水库” 、 “地球之肺”之称_，_具有 “地球之肾”之称，最典型的湿地生态系统是_。17、生物圈是一个统一的_ 是最大的_是所有生物共同_。人类活动对环境的
5、影响有许多是全球性的。 第二单元第二单元 生物和细胞生物和细胞18、显微镜的结构 第 2 页 共 5 页 （1）、识记课本 37 页“显微镜的结构图”，了解显微镜的结构功能。（2）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的 。如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把临时装片向 移动，使物像位于视野中央。（3） 、用显微镜观察，若光线弱时，应调节 反光镜，使用 ；（填“平面镜”或“凹面镜” ） 也可以调节 ，选用上面的大光圈。（4） 、如果下降镜筒，眼睛要注视 ，以防压碎载玻片。借助显微镜仔细研究细胞的结构的科学方法是 法。 19、显微镜
6、的使用方法步骤_、_、_、_ （1）、观察到的物像是_。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向_。 （2）、放大倍数_ （3）、放在显微镜下观察的生物标本，应该_，光线能_，才能观察清楚。因此必须加工制成_。玻片标本包括:_、_、_它们的区别课本 P42 （4） 、若在显微镜下出现一个污点，转动目镜，污点动，则污点在_；移动玻片标本，污点动，则污点在_；转动目镜、移动标本，污点都不动，则在_。（5） 、在转动粗准焦螺旋使物镜下降时，眼睛一定要看着_，以免物镜碰坏_。20、观察植物细胞 （一）、识记植物细胞的基本结构图 课本 45 页（1）结构 对细胞有保护和支持的作用。刀切鲜橙时，流出的 黄
7、色汁液主要来自图中的结构 。（2）植物通过光合作用制造有机物的场所是 。细胞壁：_、_。细胞膜：控制物质的_，保护 。细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有_，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）。细胞核：贮存和传递_ 。叶绿体：进行_的场所。 液泡：内含 .（2）、识记动物细胞的结构图课本 P48（3）、植物细胞与动物细胞的相同点：都有_、_、_（4）、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有_、_和_，动物细胞没有。（5）、_是构成生物体的结构和功能的基本单位。21、制作植物细胞临时装片的七字步骤：_(擦片) _(滴水) _(撕取) _(展开) _(盖片) _(染色) _(吸引)22、细胞
8、中的物质分为:有机物（一般含碳，可燃烧）如_、_、_、_。 无机物（一般不含碳）如_、_、_等。 23、_控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。 24、细胞内的能量转换器：_进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。 _进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。动植物细胞都有线粒体。 25、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于_ _中 如多莉羊的例子 p53， 细胞的控制中心是_ _，它控制着生物的_ _和_ _。 26、细胞通过分裂产生_。（一）、生物的由小长大是与细胞的_、_和细胞的_分不开的 。（二）、细胞的分裂: （1）染色体进行_；（2）细胞核
9、分成等同的两个_ ；（3）细胞质分成两份 ；（4）植物细胞：在原细胞中间形成新的_和_；动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞。27、新生命的开端-_。第 3 页 共 5 页28、细胞分裂使细胞的_增多，细胞生长使细胞的_增大。29、染色体由_和_组成，_是遗传物质，因此_是遗传物质的载体。30、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做_。 31、动物和人的基本组织可以分为四种：_、_、_、_。上皮组织具有_、_的功能；肌肉组织具有_和_的功能；神经组织具有_和_的功能；结缔组织具有_、_、_和_的功能。不同的组
10、织按照一定的次序结合在一起构成_。 32、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成_。 八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。 33、动物和人的基本结构层次（小到大）：_动物体或人体 。34、植物结构层次（小到大）：_植物体 。35、绿色开花植物的六大器官 :_、_、_ 、_、_、_ 。36、植物的组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等 。37、单细胞生物有_、_、_、_、_等。 38、草履虫的结构见课本 68 页图纤毛、表膜、收集管、收缩泡、胞肛、口沟、食物泡、细胞质、细胞核（大核、小核）。 第三单元第三单元 生物圈中的绿色植物（生物圈中的绿色植物（第一章 生物圈中有哪些绿色植物）39生物圈中已知的绿色植物分为_、_、_和_四大类群。藻类植物大多生活在水中，有单细胞的如：_，有多细胞的如：_、_；无_、_、_等器官的分化。40苔藓植物大多生活在（潮湿）的陆地环境中，植株矮小，茎和叶内没有_，无根。可以做_指示植物。41蕨类植物生活在（潮湿）的环境中，有_、_、_等器官的分化，体内有_。42识记菜豆种子结构图课本 81 页种子的结构包括_和_，种皮
