新建 护理人员分层培训计划

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1、 淅川县人民医院护理人员层次管理及培训计划淅川县人民医院护理人员层次管理及培训计划护理部医学的发展，护理工作领域的拓宽，优质护理示范工程的广泛开展，对各 层级护士提出了更高的要求，各层级护理人员必须在巩固基础知识和技能的基 础上继续学习，掌握新理论，新技术和新方法，以适应护理工作的需要，满足 病人的需求。为此，护理部特制订本工作计划 一、培训内容一、培训内容 1、复习巩固护理基础知识，基本理论和基本技能； 2、复习巩固专科的医学和护理知识及专科技能； 二、培训途径培训途径 1、各病房有计划的组织讲课、查房和安排读书报告会； 2、参加院内、外组织的各种会议、专题讲座、学习班和研讨班等；三、具体安

2、排如下：三、具体安排如下： （一）（一）毕业毕业 01 年护士的培训年护士的培训 1、培训目标：、培训目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理中小组护士工 作； 2、重点：、重点：1）巩固专业思想、严格素质要求、加强护士素质培养；2）与临床实 践相结合。狠抓“三基” （即基础理论、基本知识、基本技能）练习；3）工作 中要求了解各种工作职责与程序，熟练掌握基础护理操作技术，了解专科护理 理论与技能。 3、具体要求、具体要求 ： （1）新护士进院前，必须接受护理部组织的“岗前教育”和服务规范训练。各 科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。 （2）护士长应制定出具体培训计划。

3、 （3）护士毕业后第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主， 获得护士执业资格证后方可独立完成工作。 （4）参加护理部及所在科室组织的各项业务学习。 （5）新毕业的护士应不断加强自身素质修养（包括思想素质、业务素质和身体 素质） 。工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导 指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。 （7）一年后，由个人写好总结，所在科室给予考核并签署意见，经各科及护理 部批准后方可转正。 （二）（二）毕业后毕业后 23 年护士的培训年护士的培训 1.培训目标：培训目标： （1）具有熟练的基础护理技能。 （2）熟悉各专科护理理论、护理要求及护理

4、技术。 （3）掌握各专科治疗仪器（如心电图机、除颤器、起搏器、人工呼吸机、腹膜 透析装置、监护仪、输液泵等）的操作方法。 （4）掌握各专科疾病的病情观察要点。 （5）掌握各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。 （6）巩固和提高英语水平，要求掌握医学术语、各专科用药的英语名称及简单 的专业英语会话。 2.培训方法培训方法 （1）安排工作计划：以临床护理为主，熟悉各岗位工作的职责与程序。 （2）学习基础护理操作：如晨、晚间护理、口腔护理、表格书写等操作。 （3）学习专科护理技术操作项目 护士长有计划地安排护士学习，并在操作前组织讲座与示范。 护士每次操作后要登记考核表，由护士长或

5、教学老师检查完成情况，并签名。（4）理论考核 1）每年按护理部的部署，组织基础护理操作考试、专科理论知识与技能考试等。 护理部将各项成绩分别记入各护士的个人档案内。 2)科室每月考核一次。 3)护士长将考试成绩记入科室护理人员档案内。 （5）记录工作表现与病人反应 对政治素质诸如服务态度、仪表、组织纪律、团结互助精神、出勤情况、病 人反应等都记录于考核表内。 调离本科时，除将在科内的各项考核登记转至下一科外，还要做出自我鉴定。(三三)对护师的培训对护师的培训 1.培训目标：培训目标：具有综合护理能力和专科护理技能（如监护、康复等） ，属于定 向培养。可结合工作需要与个人特长，使之发挥教学、科研

6、或管理才干，达到 主管护师的任职水平。 （1）具有较坚实的基础医学理论和专科理论知识及熟练的护理技能。 （2）熟悉对重危病人的观察方法，并掌握急救技能。 （3）掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人 进行身心整体护理。 （4）具有一定的护理管理、预防保健及教学的能力。 2.培养方法：培养方法： （1）参加危重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢救经验。 （2）担任护生及进修护士的带教工作。 （3）参加护理科研课题设计及完成工作。 （ 四）四）对主管护师的培训对主管护师的培训 1.培训目标培训目标 （1）具有坚实的基础医学理论并精通专科护理理论及技术，能解决本

7、科护理业 务上的疑难问题，指导重危、疑难病人护理计划的制订与实施，不断更新知识， 能在管理、教学、科研中发挥骨干作用（如担任护士长以上行政领导工作、护 理学术组成员、科研课题的负责人等） 。 （2）具有课堂教学、编写教材及临床带教能力，能组织本科各病房护理会诊、 护理查房及参加全院性护理会诊。 （3）能写出一定水平的论文。 （4）逐步达到副主任护师的任职条件。 2.培养方法培养方法 （1）护理部组织系统讲课，聘请院内外专家讲授新业务、新技术及各科新进展。 并有计划地安排讲授各科常见病预防、治疗、康复、护理等知识。 （2）每年写出 12 篇护理经验总结性文章，凡有文章在杂志上发表者，年终 予以奖

8、励。 （4）每月结合院内及科内的学习内容进行考试，并将成绩记入个人技术档案。 （五）副主任护师及主任护师的培训（五）副主任护师及主任护师的培训 1.培养目标培养目标 （1）在护理部领导下，能够负责指导全科护理、科研、教学工作。 （2）指导本科疑难病人护理计划的制订、组织指导疑难病例的护理会诊及危重 病人的抢救和本科护理学术讲座。 （3）组织并指导主管护师的查房，并担任主讲，以不断提高护理人员的业务水 平。 （4）了解国内外本科护理的发展动态，努力引进先进的技术用于临床实践，从 而发展护理学科。 （5）拟订教学计划，编写教材，胜任本科生及大专生的讲课与临床带教工作。 （6）组织制订本科护理科研计

9、划和监督实施，并写出较高水平的科研论文或译 文。 （7）向护理部主任提出对全院护理工作的领导、护理队伍的建设、业务技术和 组织管理等各方面的意见。 2.培养方法培养方法 （1）安排病房的护理查房，并指导主管护师组织的查房，以不断提高护理水平。（2）组织主管护师的业务学习，拟订教学计划、编写教材、并负责讲授。 （3）负责组织本科护理学术讲座和护理病案讨论。 （4）负责或参与本科生、大专生的护理教材编写、课堂讲授及临床带教工作。 （5）协助护理部做好主管护师与护师的晋职、晋级的业务考核工作。 （6）参与市内医院评审护理论文，以及新业务、新技术的成果鉴定工作。 （7）参加护理部安排的院外学习。 六、

10、六、 依据不同学历层次（大学本科、大学专科、中专）分阶段进行。依据不同学历层次（大学本科、大学专科、中专）分阶段进行。 1 1、大学本科毕业生（毕业后、大学本科毕业生（毕业后 1 1 年）年） 专业知识：巩固大学理论知识，学习有关专业的理论知识，阅读本学科进 展状况资料，完成一篇综述或论文。 专业技能：掌握本专业的各项操作技能，掌握常见病、多发病及一般急症病 人的抢救配合及监护，独立运用护理程序为病人实施整体护理，正确书写护理 病历，完成临床教学工作。 2 2 、大学专科毕业生（分二个阶段）、大学专科毕业生（分二个阶段） 第一阶段（毕业后 1 年） 专业知识：巩固学校期间学习的理论知识，学习大

11、学本科护理专业教材。 专业技能：熟练掌握基础护理操作技能，完成对常见病人的护理措施。 第二阶段（毕业后 2 年） 专业知识：深入学习有关专业的理论知识，了解本学科进展情况，完成一篇综述或论文。 专业技能：掌握本专业各项操作技能，掌握对危急重症病人的抢救配合及护理，能运用护理程序对病人实施整体护理，正确书写出护理病历，完成临床教 学工作。 外语水平：借助辞典每小时能笔译 2000 个印刷符号以上。 3 3 、中专毕业生（分三阶段）、中专毕业生（分三阶段） 第一阶段（毕业后 1 年） 专业知识：巩固学校期间学习的专业理论知识，复习卫生部国家考试中心规定的护士执业考试内容，掌握护理程序的理论知识。

12、专业技能：掌握各项基础护理技术操作，初步掌握本专科常见的护理操作及常见病人的护理。 外语水平：熟记常用医用英语词汇。 第二阶段（毕业后 2-3 年） 专业知识：完成本省、市卫生人员晋升教材中医学基础知识部分的复习内容，学习护理心理学、护理伦理学理论知识并运用于临床护理实践，了解本专科的 进展状况。 专业技能：熟练掌握各项基础护理技术操作，掌握本专科护理技术操作及各项护理常规，基本掌握本专科急、重症病人的抢救配合及病情观察。 外语水平：借助于辞典阅读医用科普短文。 第三阶段（毕业后 4-5 年） 专业知识：完成本省、市卫生人员晋升教材中全部专业知识内容，掌握本专科重症监护病人护理知识，能阅读大学专科或本科护理教材内容。 专业技能：熟练掌握本专科各项护理技术操作，掌握重症监护病房常用仪器的使用和保养，能运用程序对病人实施整体护理，并能书写护理病历，完成对 中专护生实习的带教工作。 4 4、考核、考核 1 ）考核项目: 政治思想、医德医风、临床实践、理论知识。2 ）考核类型 ：由护理部主持，护士长按照培训大纲，对临床护士进行阶段考核和综合考核。护理部进行综合考核，考试成绩计入个人档案。