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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 六年级语文（上）师生共用导学稿六年级语文（上）师生共用导学稿课题：7 望大陆 课型：新授课 执笔：张爱菊教学目标：1、指导学生朗读课文，体会诗中所表达出的于佑任先生浓浓的爱国情感。2、使促学生独立认识“兮、殇”2 个生字；能正确、熟练并有感情地背诵全首诗。教学重点：体会诗中所表达出的于佑任先生浓浓的爱国情感。教学难点：指导学生朗读课文。教学时间：一课时教学过程： 一、初读课文，整体感知 1、 引入新课， 板书课题，齐读课题。认识诗人。简介诗人生平及写作本诗的背 景。2、自学生字。注意字的音和形。3、
2、自己读课文，注意把诗读正确、流利，了解每一小节诗的大意。二、细读诗歌，体会诗歌感情。(1)默读课文，思考：诗人有什么嘱咐？说一说诗人为什么要“望我故乡” “望我大陆” ？(2)齐读第三小节：诗人都望到了什么？（见到“天” “地”的景象：天是深蓝色的，在天幕笼罩下的大地，茫茫一片，望不到 边，给人以视野宽大、心胸开阔的感觉。 ）你从中体会到了什么？理解：“山之上，国有殇”（体会诗人愿以身许国的情怀。体会诗中所表达出的于右任先生浓浓的爱国情感。 ）指导朗读三、引导学生阅读“学习链接”体会诗人强烈期望两岸统一的情感和渴望回归大陆的心情，体会他在有生之年未能实 现心中期望的失望情感，以及他未能回到大陆
3、、回到故乡、与故乡亲人相见的痛楚。四、指导朗读、背诵带着感情自己读读这首诗朗读后试着背一背。五、布置作业 能正确、熟练并有感情地背诵全首诗。 一、字词检测。 1、 选择正确读音。 兮（ ） 葬（ ） 殇（ ） 2、 按课文内容填空。 （1）葬我与高山上兮， （2）故乡不可见兮， （3）葬我与高山上兮， （4）大陆不可见兮， 山之上， 。这是 写的，表达了诗人 。 3、 拓展实践。 （1）祖国母亲的代称有华夏、 州、 州、 华、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 海等。 （2）中国人可以成为炎黄子孙，也可以称作 儿女，还可以成为 的传人。 二、作业布置： 1、 背默望大陆 。 2、 预习 8明天更辉煌 。板书设计： 7 望大陆 望故乡 山之上，国有殇（爱国） 望大陆教后反思：
