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1、 教学合一 以学定教 全面开发学习力课时 29考 纲 介 绍以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害(1)(1)了解自然灾害的概念、常见类型。了解自然灾害的概念、常见类型。(2)(2)掌握洪水、洪灾的概念及其对人类的危害。掌握洪水、洪灾的概念及其对人类的危害。(3)(3)理解洪灾的主要成因和防治措施。理解洪灾的主要成因和防治措施。能力要求：1.1.结合结合 20092009 年我国南方的洪涝灾害及相关图表资料考查洪灾的危害、年我国南方的洪涝灾害及相关图表资料考查洪灾的危害、 成因及防治措施。成因及防治措施。 2.2.以区域地形图及相关气候资料
2、考查区域自然灾害的类型、成因及以区域地形图及相关气候资料考查区域自然灾害的类型、成因及 对人类活动的影响。对人类活动的影响。学习要点：自然灾害的主要原因及危害自然灾害的主要原因及危害课 型：“六四二”模式”教学过程活 动 形 式 教学过程学一学 ：（我非常聪明）议一议：（我潜力无穷） 1.洪水的形成与洪灾危害自然 原因洪水 致灾 环节洪水 的形 成人类 活动洪水 致灾对人 类造 成损 害洪水发生在无 人区，不会形 成洪灾人类活动区， ，灾害越严重自 学 要 求：指 导 学 生 自 主 完 成 学 之 窗 。教学合一 以学定教 全面开发学习力教学过程2.流域和河道状况对洪水形成的影响项目 因素影
3、 响相关性地面坡度地面坡度越大，流域汇水速度 越快土壤含水率土壤含水率越高，流域汇水速 度越快流域 汇水 速度植被覆盖率植被覆盖率越低，流域汇水速 度越快顺直程度河谷越顺直，河道排水速度越 快通畅程度河道越通畅，河道排水速度越 快河道 排水 速度纵向坡度河道纵向坡度越大，河道排水 速度越快3.人类活动对洪灾的影响(1)工工程程措措施施兴兴建建水水库库，退退耕耕还还湖湖，提提高高对对洪洪水水的的调调蓄蓄能能力力； 修修筑筑堤堤坝坝，防防止止洪洪水水漫漫溢溢； 疏疏浚浚河河道道，加加快快泄泄洪洪速速度度； 开开辟辟分分洪洪区区，开开挖挖分分洪洪道道，降降低低洪洪水水水水位位(2)非非工工程程措措施
4、施提提高高防防灾灾减减灾灾意意识识 控控制制乱乱砍砍滥滥伐伐，提提高高森森林林覆覆盖盖率率 建建立立统统一一的的减减灾灾防防灾灾管管理理体体制制 建建立立统统一一的的抗抗洪洪抢抢险险指指挥挥管管理理系系统统 设设置置防防洪洪保保险险基基金金和和加加强强洪洪泛泛区区土土地地管管理理 加加大大灾灾前前水水利利建建设设投投入入与与减减灾灾科科研研投投入入教学合一 以学定教 全面开发学习力名称成因特点、危害防御措施台 风强风、特大暴雨、风 暴潮加强预报，及 时防护；建沿 海防护林气 象 灾 害暴雨水汽供应不断、强烈上 升运动、持续时间长加强预报，绿 化，防洪工程 建设干 旱长时期无降水或降水异 常偏少
5、造成空气干燥、 土壤缺水大气缺少水汽、地表 少水、土地干燥、严 重缺水气 象 灾 害沙 尘 暴源地土壤肥力下降； 影响生活生产加强预报，增加 植被、建设防护 林干热 风雨季尚未来临而蒸发旺 盛或位于山地背风坡， 空气干热适时浇水、营造 防护林带、选用 优良品种气 象 灾 害寒潮强冷空气入侵造成剧烈 降温准确预报火 山地下深处的高温岩浆、 气体、固态物质从地壳 中喷出喷发的火山灰和熔岩 流会造成人员伤亡、 财产损失地 震地壳运动 、火山喷发烈度同震级、震中距、 震源深浅、地质构造、 地面建筑等有关滑 坡在重力作用下，沿一定 的滑动面整体下滑破坏甚至淹没农田、 建筑物、道路，造成 人员伤亡地 质 灾 害泥 石 流在重力作用下，饱含泥 沙，石块、巨大砾石的 特殊洪流堵塞河道，摧毁城镇、 村庄，破坏森林、农 田、道路，危害人民 生命财产、生产活动 和环境 洪灾的形成既有自然原因又有人为原因。据此回答(1)(2)题。 (1)关于洪水和洪灾的叙述，正确的是 ( )A.洪水必然造成洪灾教学合一 以学定教 全面开发学习力B.洪灾仅指物质、人员方面的损失C.洪水是河流水位超过河滩地面出现的溢流现象的统称D.洪水发生在任何地区都会形成洪灾 (2)下列人类活动会诱发或加剧洪灾的有 ( )兴修水库 围湖造田 流域内植被遭破坏上游山区大量陡坡开荒A. B.C. D.
