九年级物理14周练习(14)

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1、九年级物理练习（14）20141129V1SL1L2V21 下列生活中的杠杆属于费力杠杆的是（ ） 2将你的文具盒或直尺的一端抬起形成一个斜面，把你的橡皮放在斜面的顶端（如图） ，改变斜面的倾角，由静止释放后的橡皮沿斜面下滑，对应橡皮的下滑过程，下列说法正确的是（ ）A.橡皮所受支持力做了功B.橡皮的机械能增加了C.橡皮所受的重力做了功D.橡皮的动能不变3依据你所学的热学知识，下列说法正确的是（ ）A炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块不具有内能B物体吸收热量，温度不一定升高C汽车发动机用水做冷却物质，是因为水的比热容比较小KD天然气燃烧越充分，其热值越大4为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。

2、当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光。符合上述要求的电路图是（ ） 5如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关 S，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（ ）A灯 L1的灯丝可能已烧断 B灯 L1亮度可能不变C灯 L2可能短路 D灯 L2可能断路6.汽车在平直公路上以速度 v0匀速行驶，发动机功率为 P0，牵引力为 F0t1时刻开始，司机减小了油门，使汽车保持恒定功率 P 行驶，到 t2时刻，汽车又开始做匀速直线运动，速度为 v已知运动过程中汽车所受阻力 f 恒定不变，汽车牵引力 F 随时间 t 变化的图象如图所示，则（ ）

3、Av0=2v BF0 =2fCt1至 t2时间内，汽车做加速运动 Dt2时刻之后，汽车将保持功率 P0行驶7 如图所示，工人用 500N 的力将重 800N 的物体匀速提升 2m，在A筷子B瓶起子C羊角锤D独轮车第 5 题图九年级物理练习（14）20141129此过程中滑轮组的机械效率和所做的额外功分别为A80% 1600JB80% 2000JC62.5% 400JD80% 400J8 如图，电源电压保持不变，闭合开关后，将滑动变阻器 R2的滑片 P 向右移动的过程中，下列说法正确的是 （ ）A电流表 A 的示数变大，电压表 V的示数变小 B电压表 V2 的示数与电流表 A 的示数的比值不变

4、C电流表 A 的示数变小，电压表 V的示数不变D电压表 V1与电压表 V2的示数之和不变9 如图所示电路，开关 S2由断开到闭合的过程中，下列有关说法正确的是（ ）A电压表示数不变，电流表示数变大B电压表示数变大，电流表示数变小C电压表和电流表的示数的比值不变D电压表和电流表的示数的比值变大10 如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关 S，将滑动变阻器的滑片 P 向左移动，下列说法中正确的是（ ）21cnjycomA电压表的示数不变，电流表 A1的示数变大B电压表的示数变大，电流表 A1的示数变大C电流表 A1的示数和电流表 A2的示数同时变小D电流表 A1的示数和电流表 A2的示数同时

5、变大11 甲和乙两灯泡的额定电压均为 6V，若甲、乙两灯泡的电流随其两端电压变化的图象如图所示现将两灯串联后接在某一电路中，要使其中一个灯泡正常发光，并保证电路安全，则电源电压最大为（ ）A6VB8VC10VD12V12 如图所示的电路，电源电压恒定，开关 S1闭合，S2断开要使电压表和电流表的示数均增大，下列操作一定可行的是（ 8 题图V2V1AR1R2P九年级物理练习（14）20141129A滑动变阻器的滑片 P 向右移B滑动变阻器的滑片 P 向左移C滑动变阻器的滑片 P 不动，S1由闭合到断开D滑动变阻器的滑片 P 不动，S2由断开到闭合13 地面上有一条大木杆，抬起 A 端需用力 30

6、0N，抬起 B 端需用力 200N这条木杆的_端较粗（选填“A”或“B” ） ，整个木杆的重量（所受的重力）为_N14如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的装置，让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上，目的是探究小车动能的大小与 的关系；若小车推动木块移动的距离越大，则可知小车的动能越 （大/小） ；若水平面绝对光滑，本实验将 （能/不能）达到探究目的 15如图甲所示为一种搬运建筑材料的机械装置，A B 是个杠杆，O 为支点，杠杆平衡时，B 端受到的向下的拉力_A 端受到的向下拉力（选填“大于”、 “小于”或“等于”） ；用于装载货物的小车自重为 500N，若搬

7、运 2000N 的货物，电动卷扬机拉钢丝绳的力 F甲1600N，该滑轮组的效率 甲_；若用同样的滑轮按乙图组装，匀速提升相同的货物，电动卷扬机拉钢丝绳的力为 F乙，乙滑轮组的效率为 乙，考虑实际情况，则 F甲_F乙，甲_乙（选填“”、 “”或“”） 16汽油机是热机的一种，汽油在气缸内燃烧时将_能转化为_能如图所示是四冲程汽油机工作状态示意图，由图可以看出，此时它正处在_冲程若汽油机飞轮转速为 3600r/min，则该汽油机 1s 内对外做功_次17 如图所示，甲、乙是电流表或电压表当开关 S 闭合后，要使电阻 R1、R2并联，甲表是 ，乙表是 新|课 |标| 第 |一| 网18如图所示，老师

8、将废弃灯泡的玻璃外壳不小心打碎，留下灯头和固定两根引线的玻璃第 13 题图 第 14 题图 第 15 题图第 16 题图 第 17 题图 第 18 题图九年级物理练习（14）20141129心，将与之相连的灯丝去掉，利用灯头把玻璃心与一盏的灯泡串联接入电路中，此时灯泡_（选填“能”或“不能” ）发光然后用酒精灯加热玻璃心，当玻璃心达到红炽状态时，灯泡_（选填“能”或“不能” ）发光该实验说明_19 如图所示的电路，电阻 R1 = 3 、R2 = 2 闭合开关 S，电流表 A 的示数 ，电流表 A1的示数 （以上两空均选填“变大” 、 “变小”或“不变” ） ，电压表的示数与电流表 A 的示数变

9、化之比等于 (20) 20 一段导体两端电压是 4V，导体中的电流是 0.5A，此导体的电阻是 。如果该导体两端电压增人到 6V，导体中的电流是 A。如果导体两端电压降到 v，导体的电阻是 。 （设导体电阻不随温度变化而变化）21 如图为某同学自制的一个电路故障检测仪的电路图，若 1 和 2 之间接一电阻，则电流表有示数，电压表 （选填“有”或“无”）示数；若 1 和 2 之间接一导线，则电流表有示数，电压表 （选填“有”或“无”）示数；若 1 和 2 之间为断路，则电流表无示数，电压表 （选填“有”或“无”）示数22 如图所示电路中，电源电压恒定，电阻 R 的阻值 20（1）闭合开关 S2时

10、，R 和 L 是 联；（2）在对 S1和 S2进行闭合或断开的各种操作中，电流表可读得 0.5A 和 0.3A 两个值，那么电源电压 U= V，灯泡电阻 RL= （灯泡电阻不随温度变化） 23 如题 14 图所示是分别测量定值电阻 R 和小灯泡 L 两端电压和通过的电流后得到的 U-I 关系图线。由图可知，定值电阻 R 的阻值为 ；小灯泡 L 的阻值会随其两端电压的升高而逐渐变 ，当其两端电压为 2V 时阻值为 。24 如图 12 所示的电路中，电源电压不变，R0为定值电阻，R 为电阻箱。闭合开关 S 后，调节电阻箱 R 的阻值，得到电压表示数 U 与电阻箱阻值 R 的变化关系如图 13 所示

11、，则可第 19 题R1R2S九年级物理练习（14）20141129求出电源电压为 V，R0的阻值为 。 25 在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热。记录相关数据，并绘制出如图所示的图象 （不计热量损失）（1）实验时，选用初温和 均相等的甲、乙两种液体（2）加热 10min，甲吸收的热量 （选填“大于” 、 “小于”或“等于” ）乙吸收的热量，甲液体的沸点是 （3）乙液体的比热容是甲液体比热容的 倍26在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与导体的长度有关、导体的横截面积有关、导体的材料有关实验室

12、提供了 4 根电阻丝，其规格、材料如下表所示（1）按照图甲所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察 来比较导体电阻的大小（2）为了验证上述猜想，应该选用编号_两根电阻丝分别接入电路进行实验（3）分别将A和D两电阻丝接入图甲电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟 有关27某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了下表中的实验数据 实验 次数斜面的倾 斜程度物块重 力G/N斜面高 度h/m拉力F/N斜面长 度S/m机械效 率1较缓50.22.41

13、41.7% 2较陡50.53.2178.1%图 12R0RSV图 13102030400U/V 1284 R/第 26 题（甲）图 第 26 题（乙）图九年级物理练习（14）201411293最陡50.74.3181.4%（1）分析表中的数据可得出：斜面越缓越 （选填“省力”或“费力” ） （2）该小组又进行了第 4 次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是 0.5m 和 1m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为 4.5N，他们测得这种情况下斜面的机械效率为 （3）把第 4 次实验数据与表中数据综合分析可得出：斜面的机械效率与

14、和 有关（4）当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力 物块所受的摩擦力（选填“大于” 、 “小于”或“等于” ）28 小明、小华、小军三位同学在物理实验时，对“串联电路电压规律”进行探究。 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 （1）按电路图连接电路； （2）闭合开关，用电压表测出 L1两端的电压； （3）在测 L2两端的电压时，小明同学为了节省实验时间, 采用以下方法: 电压表所接的 B 接点不动, 只断开 A 接点， 并改接到 C 接点上； （4）测出 AC 间的电压。 【交流与评估】 （1）在连接电路时,开关必须 ； （2）小明用上面的方法不能测出 L2两端的电压，