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2、题型和解题思路。1数量法:图形在横向、纵向或者对角线方向存在着数量上的规律,常见的有组成图形的元素数、封闭区间数等。【解析】本题从形状上看不出规律,考虑从数量关系上入手。观察后发现,每行的火柴总数均为 16,则第三行空缺的图形中火柴数位 1611=5,只有 A 项中公教育公务员考试培训首选品牌是符合要求的。2叠加法:图形进行叠加后去同存异或者去异存同得到一个新的图形。【解析】每一列的前两个图形叠加,去同存异,得到第三个图形。答案为C 项。3元素法:从构成图形的元素出发,由这些典型元素的特征确定推理的规律或符合条件的答案。【解析】题干中的图形都由黑圆、白圆、网格圆三种元素组成,只有 A 项包含全
3、部三种元素,B、C、D 均只包含其中的两种。故正确答案为 A。4位置法:分析组合图形中不同小图形间的相对位置关系或同一个个的位置转化,常见的位置变化有移动、旋转、翻转。中公教育公务员考试培训首选品牌【解析】题干及选项给出的图形组成元素大小形状都相同,只是位置不同,首先锁定移动、旋转和翻转考点。解决此题的关键就是要找出图形构成元素间的这种转换方式。对于九宫格图形推理,先从每行来找寻规律,看第一行图形发现:第一个图形逆时针旋转 90,且“眼睛”翻转得到第二个图形;第二个图形逆时针旋转 90,且“嘴巴”翻转得到第三个图形。验证其他行,发现也符合此规律,由此确定正确答案为 C。5发散型:按照常见思路不
4、能解决的题目,考虑用发散型多角度进行思考。此题型难度较大,常用的方法有元素与位置结合、个体与整体结合、题干与选项结合。【解析】题干给出的八个图形,都是由直线条和曲线条构成的简单图形,既有全是直线构成的图形又有全是曲线构成的图形、还有既包含直线又包含曲线的图形;除了第一行第二个图形外,都含有封闭区域;从题干来看,结合前面的分析,可以不用考虑线条数和封闭区域数。从选项入手,四个选项的图形在构成与复杂程度上与题干图形都有很大差中公教育公务员考试培训首选品牌异;四个选项图形之间,很明显可以发现,A、B、D 的图形都是由两部分构成的,选项 C 的图形只有一部分构成,而且这个不规则的图形唯一可以考虑的特性就是它可以一笔画成,其余的选项图形具有的特性都与题干图形相差甚远,都不予考虑;此时只需查看题干图形是否都可以一笔画成即可,经验证,所有图形都符合。总之,考生在解答九宫格类图形推理题时,不管图形怎样“变”,只要首先从这些不变的“规律”下手去考虑,发现推理的依据还是不难的。希望考生复习时不要贪多求快,先找思路再解题,熟练运用技巧在考试中获得佳绩。