《感受祖国巨变》由会员分享，可在线阅读，更多相关《感受祖国巨变（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、全国中小学全国中小学“教学中的互联网搜索教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选优秀教学案例评选教案设计教案设计一、一、教案背景教案背景1，面向学生： 中学 2，学科：思想品德2，课时：13，学生课前准备：一、 阅读课本 34 页37 页，思考共和国的巨变表现在哪些方面？从衣食住行方面说明百姓生活大变迁。二、阅读课本 36-39 页归纳：我国综合国力显著增强。三、 让学生提出自学中遇到的问题。二、二、教学课题教学课题 感受共和国的巨变教养方面：了解中国共产党领导全国人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。教育方面：提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提
2、出疑问和进行反思。发展方面：增强热爱社会主义祖国的情感。三、三、教材分析教材分析“感受共和国巨变”是第一单元的教学重点，要引导学生了解我国实行改革开放和建立社会主义市场经济给我国带来的深刻变化，重在结合学生的亲身体验，增强学生对祖国认同的情感，培养学生的爱国主义思想。该项目内容通过丰富的材料让学生观察、感受、体验改革开放给老百姓的生活、给国家和社会带来的巨大变化，增强热爱中国共产党的情感，激发爱国主义热情。该项目既能贯彻党和国家对青少年思想品德教育的要求，又能为学习第二项目“党是我们的领路人”奠定情感基础。教材从老百姓日常生活现象入手，选取了穿衣、住房、交通工具三方面的新旧照片进行对比，由此引
3、导学生从物质生活和文化生活两方面感受生活质量的提高，接着又选取了 10 项最能反映百姓生活状况的指标，设置发“填一填”的小活动，让学生查找最新数据。通过这些活动引导学生从感性上认识到百姓生活正在发生着巨大的变化，然后从理论上概括出我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。四、教学方法教学方法该项目安排了“百姓生活大变迁”和“综合国力显著增强”两个层次的内容。第一层次“百姓生活大变迁”。人了生活总体上达到小康水平，是共和国取得的最明显的成就。引导学生感受这些变化，享受改革开放和发展社会主义市场经济所带来的成就，更能增强对社会主义会优越性的认识和对祖国的认同感。第二层次“综合国力显著
4、增强”。综合国力的大小强弱，反映着一个国家的发展水平，也从根本上决定着它在国际上的地位和作用。以综合国力为轴线，介绍改革开放以来我国各方面发生的巨大变化，使学生感受到祖国、家乡正在走向繁荣富强，从而增强民族自尊心、自信心、自豪感和热爱祖国的情感。首先用体育方面的材料让学生明白“国运盛，体育兴”的道理，说明中华民族彻底结束了“东亚病夫”的屈辱历史，也自然引出了我国综合国力日益增强的结论。然后通过“名词点击”向学生介绍综合国力这一概念。针对经济、科技、国防、外交方面的成就，教材给出了大量的事实材料、照片、数据，创设了学生自己搜集资料的活动。按照由感性到理性的一般认知规律，正文再对综合国力中各方面的
5、提高做了概括性总结。五、五、教学过程教学过程合作探究：环节一：导入新课教师：同学们，今天我们进入第二单元国情篇的学习。改革开放以来，社会主义中国发生了巨大的变化，取得了举世瞩目的成就。这节课让我们共同来感受共和国的巨变。 （展示课题）环节二：百姓生活大变迁畅所欲言1、请同学们观察课本 34-35 页的照片，说说你看到了哪些变化？ 2、围绕衣、食、住、用、行几个方面说说自己家庭生活状况的新变化。教师：1、照片是生活的历史记录，请同学们观察课本 3435 页的照片，谈谈你从中感悟到了什么？2、围绕衣、食、住、用、行几个方面说说自己家庭生活状况的新变化。结论：我国百姓的生活发生了巨大的变迁，我国人民
6、实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的两次历史性跨越，开始了升从生存型消费转向发展型、享受型消费的转变。二、综合国力显著增强1932 年，刘长春首次参加第 10 届洛杉矶奥运会,当时清朝国力很弱，中国人被洋人骂成东亚病夫，45 亿的世界人口第一大国，中国代表团共 6 人，运动员仅刘长春一人，论实力，他已具备了世界水平，在前 60 米一路领先，但由于很多天的长途跋涉，他的体力和运动能力都下降了很多，后陆续被人反超，被淘汰。赛后，几位裁判不解地问刘长春：“前 50 米跑得那么出色，为什么后 50 米就不行了？”当得知刘长春经过一个月的长途跋涉到达美国，又无处训练时，裁判们连连叹息：“真可惜。
7、”1936 年,刘长春第二次代表中国，参加第 11 届奥运会，同样由于 28 天的海浪颠簸，体力消耗较大，而未能取得好的成绩。在刘长春当时留下的老照片中，他抱歉地看着后人，目光无奈，身影单薄身后没有强大国家支持的中国运动员，只能在奥运竞技场上徒唤奈何！1983 年，刘长春病逝。在他逝世后一年，许海峰为中国人实现了奥运会金牌零的突破，与此同时，中国也正走出沉重的历史、开始通过改革开放在各个领域增强自信。刘长春生前非常遗憾：没有看到中国人在奥运会上扬眉吐气；刘长春身后应该欣慰：包括体育在内，中国人的各项成就令世界瞩目。72 年后的 2004 年，在举世瞩目的第 28 届雅典奥运会上，中国派出了 4
8、07 名运动员，五星红旗一次次升起， 义勇军进行曲一次次奏响，我国体育代表团勇夺 32 枚金牌，位居金牌榜总数第二名，实现了我国竞技体育在奥运会上新的历史性突破。其中，刘翔取得了辉煌的成绩，让我们看看成绩的背后：2002 年，田径国家集训队组建以后，课题组 10 多名科研人员承担的主要任务就是专门为刘翔备战奥运男子 110 米栏项目提供科技服务，科研小组对刘翔的日常训练和参加的历次国内比赛都进行了跟踪拍摄，再通过专门的软件对所有的图像进行处理和分析，并将结果和建议及时反馈给教练员和运动员。在国家强有力的支持和大量科研人员、教练员的充分配合下，刘翔终于在雅典奥运会上为中国田径拿下了含金量最高的一
9、枚金牌。思考：1、对比材料中刘长春的落败、刘翔的成功能反映出什么？2、自己观看雅典奥运会的感受是什么？当堂检测：一、单选2010 年我国国民经济继续保持了较快的增长。已超过日本，跃居世界第二位。阅读材料，回答1-2 题。1、我国国民经济继续保持了较快的增长，表明了 （ ）A、 我国的经济实力、综合国力显著增强B、 我国是一个发达的社会主义国家C、 我国人民已经实现了共同富裕D、 我国全面建设小康社会的目标已实现2、我国经济较快增长，社会主义现代化建设顺利进行的根本保证是（ ）A、 我国实行人民代表大会制度B、 坚持中国共产党的领导C、 坚持发展经济、增强综合国力D、 实行民族区域自治政策3、下
10、列对于共同富裕的认识，错误的一项是 （ ）A、 允许和鼓励一部分人先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕B、 其途径是诚实劳动，合法经营C、 共同富裕就是同步富裕D、 共同富裕是社会主义的根本目的4、在中国共产党的指引下，我们开辟了建设中国特色社会主义的道路，取得了改革开放和经济建设的巨大成就 （ ）A、马列主义 B 毛泽东思想 C、邓小平理论 D “三个代表”重要思想5、在综合国力中， _ 和 _是决定性因素 （ ）A、 政治力和经济力 B、资源力和国防力C、经济力和科技力 D、外交力和政治力6、进入新世纪以来，北京申奥成功、中国加入 WTO、体育健儿在奥运会上再夺佳绩一件件大事振奋
11、人心，一次次成功令世人注目。在背后支撑这一切的是（）A、中国国际地位不断提高 B、中国日益增强的综合国力C、国家领导人的英明决策 D、广大老百姓的积极支持二、简 答1、改革开放以来我过发生了翻天覆地的巨大变化，主要表现在哪些方面？ 2、歌曲越来越好：房子大了，电话小了，感觉越来越好；假期多了，收入高了，工作越来越好。商品精了，价格活了，心情越来越好；天更蓝了，水更清了，环境越来越好。朋友多了，心相通了，大家越来越好；道路宽了，心气顺了，日子越来越好。你还能说出一些越来越好的变化吗？（至少两条）你知道发生这些变化的原因是什么吗？3、材料：中国，飞速行驶的列车它的轨道，是中国特色的社会主义。它的目
12、标，是中华民族的伟大复兴。它的动力，来源于千百万人民群众。它的车头，是中国共产党。指引它前进方向的是高高飘扬的旗帜从材料中你能看出，在中国前进的道路中，当领导人民高举什么旗帜，走什么路，实现什么目标吗？“它的车头，是中国共产党”中国共产党为什么能够成为中国前进的火车头？实践与探究4、某班以“家乡的变化”为题，召开了一次主题班会。如果你是主持人，请你策划班会的步骤。六、六、教学反思教学反思课堂上注重交流与分享：请你搜集家庭的老照片，并和现在的生活状况作一下对比，说说自己家庭的新变化？问题一提出，同学们四人一小组展开讨论，课堂气氛立刻活跃起来。有些学生谈的非常好，谈了自己的亲身感受。例如：以前出门
13、一家人骑一辆自行车，现在由于人们生活水平的提高，出门打车或者乘坐公交车，甚至拥有了私家车。小时侯，一件衣服老大穿，穿过之后，老二接着穿，穿着简单、单调。而现在，一家人的衣服各式各样，种类诸多等。在饮食方面，他们的父辈们吃的大多数是大米、白面、馒头、咸菜、面条作为主食。而现在，他们这一代的饮食讲究营养，讲究新颖，讲究多样化等。引导学生初步感受我国老百姓的物质生活发生了巨大的变化。搜集并展示：我国经济与科技发展成就的资料，从中感受祖国的发展变化？学生将报纸，杂志，或通过上网查阅相关信息等方式，把自己搜集到的资料展示出来。例如：三峡水利工程、青藏铁路工程、西气东输工程、南水北调工程等大型基础设施建设捷报频传。在课堂上，让学生自己探索、自己思考、自己吸取知识，老师不再是满堂灌，而是巧妙地设置问题，科学的引导学生深入研究问题，有的放矢的帮助学生解决问题，把课堂变成学生自己的舞台，从而提高了学生的独立思考能力。当学生看到老师例举的典型材料时，表现出了极大的兴趣。通过观察与思考，得出结论：支撑这一切的都是中华人民共和国的综合国力显著增强。七、七、教师个人介绍教师个人介绍省份：山东省 学校： 青州市高柳初中 姓名： 沈美桂 职称：中学一级 电话：13280181672 电子邮件：通讯地址：山东省青州市高柳初中请提供 100 字左右个人介绍，个人介绍将会同案例在百度教育频道进行展示。
