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1、面向对象程序设计实验面向对象程序设计实验教学大纲教学大纲ObjectObject OrientedOriented ProgrammingProgramming课程编号：05041110 课程类别：专业必修课 适用专业：信息管理 学时：72 学分：4教研室主任： 大纲执笔人： 大纲审批人： 一、本实验课的性质、任务与目的一、本实验课的性质、任务与目的本实验系为信息管理与管理信息系统专业面向对象程序设计课程的实验教学环节。面向对象程序设计课程是一门实践性较强的课程，是用来与计算机进行沟通、指挥计算机为我们做事情的高级语言，同时也是其他多门必修课程的前导课程。通过一系列的实验教学和上机练习使学生掌
2、握面向对象程序设计的概念及基本内容，弥补学生缺乏实践操作能力的不足，培养学生用面向对象思想进行思考问题和解决问题的能力。二、本实验课的基本理论二、本实验课的基本理论面向对象的方法认为：客观世界是由千千万万个对象组成的。任何一个对象都具有属性和行为两个要素。对象之间是通过发送和接收消息进行交互的。在面向对象的程序设计中，把具有相同属性和行为对象的集合称为类，类具有抽象、封装、继承、多态性和重载等基本特征。本实验课以面向对象程序设计教学大纲为依据，精心安排了十四次实验。使学生从入门到熟练在到精通，逐步培养学生面向对象编程的思想。三、实验内容和教学基本要求三、实验内容和教学基本要求序号实验名称学时实
3、验类型实验要求内容提要1熟悉 C+ 实验环境2演示性必做熟悉 VC 和 TC+实验环境2数据类型与表达式2设计性必做变量的定义、赋值及使用；常量的定义与使用；表达式求值；程序设计练习。3过程化程序设计2设计性必做顺序程序设计；分支程序设计；循环程序设计；跳转语句的使用。4函数的应用2综合性必做编写求最大值、最小值函数；编写求素数、求圆面积及周长的函数；编写内联函数；验证递归函数和重载函数5数组2综合性必做一维数组与二维数组的定义及初始化、输入及输出；冒泡法排序及插入法排序；快速排序。6指针操作2综合性必做指针的定义、初始化、赋值 及输入输出；指针与字符串；指针与数组；指针的简单运算；字符串排序
4、。7结构与引用2验证性必做结构的声明、赋值与输入/输出；结构数组的应用；链表的建立、遍历；在链表中插入和删除节点；引用的操作。8类与对象2综合性必做类的声明和使用；类对象成员的访问方法；this 指针的应用；new 和 delete 的应用。9构造函数和析构函数2验证性必做构造函数和析构函数的声明及定义方法；带参数的构造函数；默认构造函数；拷贝构造函数。10静态成员和友元2验证性必做静态成员变量、静态成员函数、友元的定义及使用方法。11继承与派生2综合性必做继承的定义和使用；构造函数的层次。12虚函数和多态性2验证性必做虚函数和纯虚函数的构造。13运算符重载2设计性必做重载运算符的函数的定义及
5、使用。14输入输出流与文件操作2验证性选做输入/输出格式的控制；文件操作。15实验考试2综合性必做完善程序；修改程序；编写程序；其它实验考试内容。四、仪器设备配置四、仪器设备配置要求实验机房配备本实验中所需的软硬件，主要包括：（1）Turbo C+软件；（2）Microsoft Visual C+6.0 软件（3）其它作为微型计算机必备的设备，如键盘、鼠标等。 五、教学文件与教学形式五、教学文件与教学形式实验教材和指导书由面向对象程序设计课程的任课教师根据本课程教学实验大纲要求，结合授课当时的实际情况和所选实验案例材料而编写的。其具体内容见面向对象的程序设计C+实验指导书 。在实验前，应要求学
6、生做好预习工作，复习相关的课程内容，做到有备而来。实验教学时，实验老师应讲解每次实验的目的和应达到的目标，并对重点和难点内容在讲解的基础上进行演示观摩，让学生了解实验的大致过程。实验过程中，实验老师可以边演示边让学生跟着做，或让学生自己单独完成实验内容，实验老师进行督促检查。 六、考核方式及成绩评定办法六、考核方式及成绩评定办法本实验考核放在最后一次实验课程中，以上机调试的方式进行考核。考核题目由实验老师预先编制好，并在考核时，发给每个学生。考核题型可包括完成程序、程序改错、编制程序三部分或其中之一。考核成绩满分按 100 分计，最终按本课程教学大纲要求折合成 15%加到本课程的最终成绩中。七、其他必要的说明七、其他必要的说明 无。
