高中高考英语作文写作方法

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1、悦考网 高中英语 高考英语写作方法高考英语写作方法写作，很多同学“谈虎色变”的“嗜人恶魔” ，每年都有难以计数的“高考猛士” “惨 死”在它的手下。究其原因，中学教育过程中，我们几乎没有系统的写作教学课，这使得 很多同学拿到写作题目时无法准确而快速地明确题目方向，也无法找准表达的精准用词， 最难的是无法组织出“漂亮” 、 “出彩”的高分句子和段落表达观点。写作成为很多高考考 生失分最严重的单项也就不足为奇了。仔细研究 20052009 年全国各地的高考评分标准，笔者发现，除了一些硬性指标 （例如字数多少、标点符号、书写工整程度、句首字母要大写） ，阅卷官给分的标准主要集 中在以下几个软性指标：

2、1、内容要点是否齐全；2、遣词造句；3、逻辑是否清晰。怎么样确实提高自己的写作能力，在考试中脱颖而出？笔者愿分享新概念二册对 中学写作的“四大关键”的提升。关键层面一：单词俗话说“巧妇难为无米之炊” 。段落组成文章，句子构成段落，而句子的基本元素就是 单词，所以写作过程中的词汇运用程度是体现一个考生语言运用能力的基本体现。积累词 汇的运用能力，是新概念教学的重点目标之一。例如，我们在写作和生活中常要表达“我 希望（想）你做” ，同学们很迅速地联想到基础词汇 hope，造出“I hope you to do sth.” ，可殊不知，这是个典型的错误表达。有的同学想到了 want，这很不错，满足了

3、正确 的基本要求，但不够高级，体现不了高中学生应有的水平。在新概念二册第七课 Too late 的词汇学习中，我们会见到 expect 这个含义严谨的经典小词，用在此处真是再地道不过了。不仅如此，写作考试中有一类题型是议论文，同学们自然要亮明自己的观点，很多同 学都是“I think that.” ，或是“in my opinion,.“,难免落入俗套，令考官视觉疲劳。稍微留 些心，expect 这个小词还是 think 的完美替换词。新概念二册暗藏着数不清的地道英语写作 词汇，仔细感受，让它们帮助我们的写作吧。关键层面二：符合逻辑的句法结构搭积木，造房子，有了合适的积木块（词汇和短语） ，我

4、们还得想办法合理组织排列有 限的木块，才能架构起坚固结实的房子。放到写作中，就是要通过诸如基本的句法结构， 句子的时态、语态等概念写出一个“生鲜活色”的符合逻辑的句子。在此想和同学们一起 翻译下“海南产香蕉”这句话。在教学的过程中，97%的同学会有这样的答案：Hainan plants banana.看到这个句子后，不禁“一声叹息” ，不要迷恋哥，哥是个错误。首先，我们忽略了英语当中一个重要的小细节“单数名词不，复数名词零冠 词” 。banana 是可数名词，所以，要么前加一个冠词，要么写成复数形式。根据句意，应 为 bananas，同时，这条规律也是我们考试中改错题型的一个考点。其次，在汉语

5、中，这 虽然是个主动语态，但我们也明白是海南的人种植了香蕉。可是拿到英文中就是不合适的 表达，Hainan 不是海南人，而是一个地点，它无法动手劳动种植香蕉，所以主动语态悦考网 高中英语 不符合英文逻辑。在新概念的第十课和第二十一课，老师会结合大量的生活常见情境讲到 被动语态的三个经典含义和用法，其中一个就是“动作谁做不知道”的情况下要用被动语 态（是不是和我们中学讲的“宾语前置要被动”不太一样？） ，所以这句的正确表达为“Bananas are grown in Hainan.”所以，地道而又符合逻辑的句法结构也是文章写作中的关 键所在。关键层面三：句型模板在保证能用一个个地道的词汇配合若干

6、个精到的语法结构造出一个正确的简单句后， 写作其实刚刚起步。试想，如果通篇简单句，文章会是多么遭难性的后果，因为我们的 “简单到底” ，考官自然也会“给分简单 ” 。所以，构造文章句子的过程中，我们应 该避免通篇“简单” ，但也不要走极端，全是复杂句纠结在一起的后果和“简单到底” 是一样的。长短句结合，适当加入高级表达句型（如 There be 句型、强调句、倒装句等） ， 文章富于变化，跌宕起伏，百转千回，让读者有种“柳暗花明又一村”的豁然开朗不是很 好吗？听起来好像很难实现，其实“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟” ，新概念二册为大 家安排了并列句、复合句、长短结合等一系列语言优美精炼，自然

7、地道，内容广泛的写作 句型模板。2008 年湖南高考写作题，要求大家从给定的三位历史人物中选出一位你最喜欢的名人 叙述理由和从该人物身上得到的启示。我们通常这样写，“I like * very much,beacuse.“。 但这样平庸的句式，放到大家面前，你会给几分？何况严谨的考官。大家可以关注一下新 概念二册的 96 篇课文中后 72 篇（前 24 课主要帮助大家准确掌握基本句型结构和简单句的 构成）的学习，其中第 29 课 Taxi!中有这样一句：“The most surprising thing about it, however, is that it can land anywh

8、ere: on snow, water, or even on a ploughed field.“。如果掌握 了这个句型，你就可以自信地“独孤求败了”了，我们可以这样写喜欢的该人物（以爱迪 生为例）的理由：“The greatest contribution he made is that he gave this world light at night.“。得到的启示：“The most important thing I learnt from him is that the secret to success is not when or where you were born,bu

9、t what you are doing and how you do it in your life.“。一个句式搞定一篇文章的核心部分。大家甚至可以从 46 课和 89 课的文章中的同位 语结构中找到灵感。关键层面四：段落组织词汇准备、句型结构、句子模板，这些都是要为文章段落服务的。有了漂亮的内容， 还得“金玉其外” ，有个得体的行文格式，这样才能“秀外慧中” 。怎样安排 120 字（高考 写作要求）文章的“外表”？段落是大家下手的关键。如果没有特别把握，建议大家可以 选择“三段式，十句作文法” ，当然百花齐放，找到自己的风格也很重要，比如新概念 120 字左右的文章，也只有一个段落而已。

10、善用短语善用短语 活用句子活用句子英语作文在高考英语中历来占据着举足轻重的地位，要在高考英语作文中得到高分， 考生必须让自己的文章有“亮点” ，做到妙笔生花，体现出对语言的驾驭能力。然而，要做 到这一点并不容易，考生从以下几个方面去努力。 一、遣词方面：用词要贴切而丰富，善用短语 ,词汇是语言的建筑材料，文章的悦考网 高中英语 好坏，选词很关键，如果用词精湛，就会使文章“亮”起来。 1、措辞要贴切具体 试比较下面句子：A man is walking down the street. A man is strolling down the street. 通过比较可以看出，前一句不如后一句表达

11、得具体、生动。一个词如果内涵越具 体，那么在特定的场景中恰当地使用它，就会收到意想不到的效果。很多同学写作时常随 便用一个很笼统的词来描述一个具体事物或人，如 a nice man 给人感觉很笼统空泛，我们 可以用很多有个性的、具体的词描绘一个人，如 generous（大方的，慷慨的） ， humorous（幽默的） ，smart（漂亮的，潇洒的） ，kind-hearted，warm- hearted，hospitable（好客的,招待周到的） ，gentle（文雅的） ，optimistic（乐观的） ，easy- going（随和的） ，spirited（英勇的） ，cultivated

12、（有教养的） ，manly（有男子气概的） ， knowledgeable（知识渊博的）等等。 2、要善于运用短语 短语用得好，会给评卷员留下深刻印象。如：When he was a child，he wanted to learn everything.（ 普通）When he was a child，he had a strong appetite（胃口） for knowledge.（高级） 3、要避免汉语思维 用词要符合英语习惯，避免汉语思维的影响，如某些名词和动词搭配已约定俗成， 不能随意打乱其搭配习惯，否则会显得生硬和词不达意。如汉语中的“学到知识” ，英语中 就不能说“learn

13、 knowledge” ，而要说 acquire knowledge （获得知识） 。类似的动宾结构 还有 achieve success （获得成功） ，gain reputation （获得声誉） ，attain ones end （达 到目的）等。 二、造句方面：句式要准确而多变，活用复合句简单句用得太多，会造成文章读起来乏味。在评卷员看来，同样意思的内容，能 够运用比较复杂的句式结构来表达，当然会认为其运用语言的能力要比只会用简单句来表 达要强，评分自然就高。1、巧用非谓语动词运用非谓语动词，可使文句看起来更简洁，使语言更加丰富多彩，重点更加突出， 增加文采。如：I covered m

14、y ears，trying to keep the noise out，but failed. （2004 广东卷） 2、巧用 with 复合结构 “with+名词/代词+现在分词/过去分词/形容词/副词/介词”结构，常作伴随状语 以增加被描绘内容的生动性和情感性，使文章读起来更简洁明了。试比较： I couldnt go on studying because there was so much noise troubling me. （普通）I couldnt go on studying with so much noise troubling me. （高级）3、巧用复合句 高考评分标

15、准强调使用语法结构的数量和复杂性，鼓励考生尽量使用较复杂的结 构，并且对由此产生的错误采取了宽容的态度。如果恰当运用各类从句，就会使文章出彩。如：（定语从句） Whats more，people have easy access to the Internet，which enables them to send and receive e-mails whenever they like.4、巧用倒装句、感叹句、强调句、虚拟语气句等使用这些句式可使文章化平淡为生动，加强语气，使评卷老师感受作者的强烈情悦考网 高中英语 感。 （倒装句）Only in this way can Internet

16、 Bars be well used by people. （感叹句）I thought， “How hard mum is working! She must be very tired.” 5、巧用排山倒海句 如能运用一个个排比句、对偶句、不定式或短语，可令文章增色不少，会给评卷 员眼前一亮的感觉。如：The purpose of the program are to make our school more beautiful，to make the air cleaner and fresher，and to turn our school into a better place for us to study and live in.三、谋篇方面：结构要清晰而流畅，巧用过渡词众所周知，语言的最高