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1、关于关于高职院校应届毕业生就业观的调查高职院校应届毕业生就业观的调查 作作 者者 ：刘玉华（英语系刘玉华（英语系 0404 级外事英语班）级外事英语班）陈志乐（东语系陈志乐（东语系 0404 级商务日语班）级商务日语班）马马 锐（英语系锐（英语系 0505 级商务英语级商务英语 4 4 班）班） 指导老师指导老师 ：谢六玲：谢六玲 摘摘 要要 ：运用问卷调查表对某高职院校外语专业应届毕业生就业观进行调查研究，结果表明：能否发挥个人特长和施展特长、薪酬福利、单位的发展前景、单位的地理位置、专业是否对口、个人的培训、进修机会等成为大学毕业生择业时首要考虑的因素；而父母的期望、生活环境、社会舆论对职
2、业评价的影响以及自身的爱好和专长则成为影响大学毕业生职业理想的主要因素。关键词关键词 ：高职院校；应届毕业生；就业观一一、问题的提出、问题的提出在大学毕业后，大学生们将要面临一系列关于就业的问题，如专业与工作是否对口、对薪酬待遇要求过高、对求职有着“高不成低不就”的心态、对找工作抱着心存侥幸的态度、对求职所需的各种准备是否准备妥当等等，但由于是刚刚毕业的缘故，对找工作还不具备一定的适应能力。另外，心态是否摆正和各种来自家庭、朋友、社会等的压力都严重影响着他们择业的正确性和择业效率的高低。本研究主要以特区某高职院校外语专业应届毕业生为研究对象，探讨其对就业的认识以及各种影响他们择业的因素。二、调
3、查对象和方法：二、调查对象和方法：1、对象本研究的调查对象是某高职院校外语专业应届毕业生，调查采用随机抽样，共发放问卷350份，回收有效问卷334份。被调查者中男生50名，占15%，女生284名，占85%；其中父母职业是干部的占10。2%、是工人的占30。5%、是个体经营的占27。8%、是农民的占1。5%、是其他的占29。9%。在这些毕业生中，想一毕业就就业的占68。9%，想出国留学的占12。0%，想专升本的占14。1%，想要自主创业的占5。1%。图1：被调查学生的毕业意向2、方法本研究采用应届毕业生就业观问卷调查表进行调查，问卷涉及的问题主要分为三大类，分别是：大学生毕业就业首要考虑的因素（
4、A类） 、大学生毕业就业的准备（B类） 、大学生毕业就业的影响因素（C类） 。调查采用结构性半封闭自填式问卷的方式进行。对构成大学生毕业就业问题的50项事件中，先考察学生是否想要或有进行求职，然后再考虑其是否认真准备相关的求职准备的需要，最后再考虑福利的问题。本调查全部数据统计分析采用社会科学软件包SPSS10。0版本进行。三、结果分析：结果分析：1、毕业生就业时首先考虑的因素被调查学生中，就业时首先考虑因素分别是：认为是薪酬福利的有116人，占被调查对象的34。7%；考虑单位的发展前景的有73人，占21。7%；考虑能否发挥个人才能和施展特长的有69人，占20。7%；认为是个人的培训与进修机会
5、的64人，占19。2%；考虑单位地理位置的有8人，占2。4%；而考虑专业是否对口的只有4人，占1。2%。专专 69%专专专专 12%专专专 14%专专专专 5%专专专专专专专专专专专专专专专图2：毕业生就业首要考虑因素这说明，薪酬的多少仍然是毕业大学生心目中找工作的首要条件，而也有更多的大学生越来越重视单位的发展前途、个人才能的发挥以及个人培训、进修的机会。这正是由于社会竞争的激烈、就业的多元化等因素，学生择业时对“专业对口”的要求下降，甚至放弃，这与传统的就业观念形成了较大的反差，但同时也表明学生能顺应社会的需要，不会让自己被专业所束缚。2、大学生职业理想的主要影响因素在职业理想的主要影响因
6、素发面，认为生活环境是影响择业因素的有129人，占38。6%；其次是自身的爱好和专长有111人，占33。2%；社会舆论对职业评价的影响有63人，占18。9%；父母的期望有31人，占9。3%。图3 大学生职业理想的主要影响因素这表明大学生们对于自己所处的生活环境还是很清楚的，也说明他们会结合自身的情况来选择自己的职业，并且他们很注重自身才能的发展，而对于父母期望值的减少，可以表明过去父母们制约和束缚子女们的发展的传统观念正在逐渐缩小，子女的职业发展空间更为广阔。3、形成职业理想的时间在对形成较明确的职业理想的调查中，学生大部分都是在大学期间形成较明确的职业理想的占68。3%，而在中学期间形成的占
7、16。5%，在小学时期形成的只占1。2%，而到了毕业后还尚未形成的占14。1%。人数小学期间 1。2%大学期间 68。3%中学期间 16。5%尚未形成 14。1%大学期 间 中学期 间 小学期 间 尚未形 成图4：形成较明确的职业理想的时间这表明大学生形成明确职业理想的年龄趋于少年化，这对学生们以后的成长和发展都是很有帮助的。4、大学生对所学专业的发展前景的看法在被调试中表示会很好，发展前景广阔的占11。1%、表示较好，有一定的社会需求的占57。5%、表示一般，前景暗淡的占24。0%、而表示不清楚的占7。5%。大学生的就业渠道亲友同学帮助15%个人自荐61%学校推荐13%父母帮助11%父母帮助
8、亲友同学帮助 个人自荐学校推荐 图5 大学生对所学专业的发展前景的看法这表明专业对大部分学生的就业有一定的帮助，但仍有学生觉得专业的用处不大，所以学校应对专业课程的选择要根据社会需求而改变，使学生在就业中拥有更多的竞争优势。5、大学生的就业渠道和薪水待遇要求被调查中有大学生大部分(207名，占61%)都是个人自荐，少数是父母帮忙(36名，占11%)，亲友和同学的帮助(49名，占15%)或学校推荐(42名，占13%)。图6：大学生就业渠道图这调查结果表明，越来越多大学生在求职道路上希望靠自己努力而求得职业，独立自主，并通过自己的努力打造出一番事业。而有193名学生，占58%要求薪水在2000-3
9、000元，有87名学生占26%要求薪水在3000元以上，有50名学生占15%要求薪水在1000-2000元左右。人数人数 1000 元以 下 1%1000- 2000 元 15%3000 元以 上 26%2000- 3000 元 58%1000 元以下1000-2000 元2000-3000 元3000 元以上图7：薪水待遇要求由学生对薪水的要求，一方面可以折射出学生对工作的挑剔，不能正确看待本身所对应的情况，甚至盲目自信，缺乏衡量。另一方面也说明学生的消费意识也会越来越高。6、大学生对“跳槽”的评价大部分学生（288人，占86。2%）觉得很正常，是发展的途径，有合适的机会也考虑，有32名同学
10、不赞成，迫不得已才跳槽，占9。6%；有14位学生觉得无所谓，干得不好就跳槽，占4。2%。图8 对“跳槽”的评价这表明大部分学生是有比较开通的想法， 不想只找份安定的工作而阻碍自己前途的发展 。7、择业中的自我准备对于自身在择业过程中的竞争实力状况，觉得自身实力平平，缺乏竞争优势的占大部分（209人，占62。6%），觉得自身实力雄厚，竞争力强的有41位同学，占12。3%，自我竞争力不足，缺乏竞争实力的有84位学生，占25。1%，图 9 择业过程中的竞争实力状况对于大学生择业中的自我准备，能积极提高完善自己的有279人，占被调查人数的83。5%；对于各种证书，职业毕业资格认证的准备有265名学生已
11、准备充足，占被调查学生总数的79。3%；有事业心和责任感的学生有251人，占被调查学生总数的75。1%；能够积极调整择业心态的有215人，占被调查学生的64。4%；已经做好心理准备的有213人，占总数的63。8%；主动了解人才供求信息和规格要求的学生有199人，占被调查人数的59。6%；有自身的协作精神和团队意识的学生有188名占被调查学生总数的56。3%；对于自身的动手能力和创新意识有179名学生回答为肯定，占被调查学生总数的53。6%；具备吃苦耐劳精神的学生有164人，占被调查学生总数的49。1%；能够主动参与竞争的有159位学生，占被调查总人数的47。6%；对于仪容，仪表的准备，有124
12、名学生已有所准备，占被调查学生总数的37。1%；对各种社会关系的准备与准备的学生有86名，占被调查学生总数的25。7%；有政治面貌和思想素质的学生有56人，占被调查学生总数的16。8%；表1：大学生择业中的自我准备择业择业中学生准中学生准备备情况情况 人次人次 比率比率(%)积积极提高完善自己极提高完善自己 279 83。5各种各种证书证书， ，职业资职业资格人格人证证的准的准备备 265 79。3事事业业心和心和责责任心任心 251 75。1积积极极调调整整择业择业心心态态 215 64。4心理的准心理的准备备 213 63。8主主动动了解人才供求信息和了解人才供求信息和规规格要求格要求 1
13、99 59。6协协作精神和作精神和团队团队意意识识 188 56。3动动手能力和手能力和创创新意新意识识 179 53。6吃苦耐吃苦耐劳劳的精神的精神 164 49。1主主动动参与参与竞竞争争 159 47。6仪仪容和容和仪仪表的准表的准备备 124 37。1各种社会关系的准各种社会关系的准备备 86 25。7政治面貌和思想准政治面貌和思想准备备素素质质 56 16。8这表明学生能顺应社会要求努力提高和完善自己，但主动参与竞争和吃苦耐劳的精神依然不够，需要提高。有许多同学甚至对此不以为然，而这些方面恰恰是我们当代大学毕业生所缺少的，所以应更加重视这方面能力的培养。8、学生择业存在的弱势在调查中
14、，学历不够高是学生首要担心的问题。有248名学生觉得自身学历不够高，占被调查学生总数的74。3%；有133名学生认为自己成绩不好，水平不够高，占总数的39。8%；有213人怀疑自己理想能否实现，对能否找到满意工作忧虑 ，占63。8%；有194人担心能否找到满意的工作，占58。1%；有157人担心获得的有用信息太少，占47%；有141人害怕面试时紧张不安，发挥失常，占42。2%；有139人缺乏信心和勇气，不敢面对竞争，占41。6%；有135人缺乏面试技巧，占40。4%；有121人社交能力弱，信心不足，占36。2%；有101人害怕找不到工作，无颜见江东父占30。2%；还有74人幻想不参与竞争就能找到理想工作，占22。2；有65人没担任学生干部，占19。5%。表11：学生择业存在的普遍情况9、如果临近毕业找不到理想工作的选择204名学生，占61。1%会面对现实，降低要求，先实现就业，再寻找发展；130名学生，占38。9%选择暂不就业，先充电提高自己，在寻求满意的工作。学生学生择业择业中的弱中的弱势势 人次人次 比率比率(%)学学历历不不够够高高 248 74。3担心自己理想能否担心自己理想能否实现实现， ，对对能否找到能否找到满满意工作意
