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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 20.、它们都是鸟 主备人：薄传学 二备人：学习目标： 1、 意识到要珍爱生命；能对鸟进行长时间的观察研究。 2、 认识常见的动物类型鸟；知道鸟的共同特征。 重点难点： 认识常见的动物类型鸟；知道鸟的共同特征。预习提纲：同学们：鸟是人类的朋友，我们应该与它们和谐相处，仔细观察我们饲养的小鸡、小鸭、鸽子，让我们一起研究与鸟有关的问题。1、 观察一下鸟有什么特征？ 观察记录表观察记录表特征特征鸡鸡鸽子鸽子喜鹊喜鹊 共同特征共同特征像鸡、鸽子、喜鹊这样，身体表面有羽像鸡、鸽子、喜鹊这样，身体表面有
2、羽 毛的卵生动物一般都是鸟。毛的卵生动物一般都是鸟。 2、 说一说，我们应该怎样保护我们的朋 友鸟？3 3、 资料卡。资料卡。 我国是世界上鸟类资源最丰富的国家之一。我国是世界上鸟类资源最丰富的国家之一。 据统计，我国现有鸟类据统计，我国现有鸟类 12001200 多种，约占世界多种，约占世界 鸟类种数的鸟类种数的 1414. .当堂检测 一、填空。 1、 鸟的身体表面都有（ ） ，它们都是用 （ ）进行繁殖的。 2、 鸟的共同特征是（ 中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ ） 二、选择题 1、 下列不属于鸟类的动物是（ ） （1）蜂鸟 （2）孔雀 （3）蝙蝠 2、 （ ）的食物是鱼。 （1）企鹅 （2）鹦鹉 （3）啄木鸟 3、下列动物中和蜻蜓类似的是（） （1）蜗牛 （2）知了 （3）麻雀 三、判断题。 1、鸟类长翅膀，它们都会飞性。 （ ） 2、鸭子和青蛙是相似的动物。 （ ） 3、鸟类动物都有羽毛。 （ ） 四、简答题。 1、鸟类的共同特征是什么？你知道的鸟类有 哪些？2、 为什么要保护鸟类？我们应该怎样保护 鸟类？
