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1、备备 课课 专专 用用 纸纸第 1 页课程名称课程名称初级会计电算化初级会计电算化授课课题授课课题第一章第一章会计电算化概论会计电算化概论11 会计电算化简介12 会计电算化的发展13 会计电算化管理课次课次1授课专业班级授课专业班级10401知识目标知识目标1、理解会计电算化的含义、内容和作用2、了解会计电算化的发展3、明确会计电算化的组织和管理技能（能力）技能（能力） 目标目标1、语言表达能力2、理解分析能力3、归纳总结能力教教 学学 目目 标标素质目标素质目标1、培养学习本门课程的兴趣2、培养学习本门课程的思维与方法3、培养会计电算化意识教学重点教学重点1、会计电算化的含义2、会计电算化
2、的组织和管理教教 学学 要要 点点教学难点教学难点1、会计电算化的含义2、会计电算化的组织和管理课课 型型理论课课 时时2 课时教法与学法教法与学法 （教具）（教具）1、讲解、演绎、分析、归纳、总结2、引导学生探究性学习课后作业课后作业P13 练习题一、二、三备备 课课 专专 用用 纸纸第 2 页教学后记教学后记授课教师授课教师备课时间备课时间2011 年年 09 月月 21 日日主要教学步骤与内容主要教学步骤与内容教师活动教师活动 学生活动学生活动 时间分配时间分配备备 课课 专专 用用 纸纸第 3 页一、新课开始一、新课开始说明几个事项（主要是学习方法要求）说明几个事项（主要是学习方法要求
3、）（一） 、介绍本课程性质简要介绍本课程的地位和性质，学习的必要性，使学生初步认识初级会计电算化这门课程。 初级会计电算化是一门讲授计算机在财务领域应用的课程，目标是借助现代信息技术实现财务与会计工作的现代化，实现用计算机替代手工来完成如记账、算账、报账等会计核算工作，实现预测、计划、控制、决策之类的管理会计与财务管理工作信息化。本课程涉及会计电算化的基础理论和主流财务软件的实务操作，力求理论与实践相结合，尽量体现信息技术与会计、核算与管理、原理与方法、开发与应用的有机结合。在教学方法与手段上采用理论教学结合实验教学的形式，课堂理论讲授和财务软件实际操作相结合。因为它是一门理论与实践并重的课程
4、，为此应讲究学习方法。（二） 、应注意的学习方法1、把握课程的系统性2、把握课程的重点和难点3、吃透理论，不能死记硬背4、适当做好笔记，勤于计算机实践操作。启发式启发式 讲解讲解 提问式提问式 讲解讲解回应式听回应式听 回答问题回答问题 反馈听反馈听55备备 课课 专专 用用 纸纸第 4 页5、及时动手做好课后习题及模拟题。二、新课内容二、新课内容第一章第一章 会计电算化概论会计电算化概论11 会计电算化简介一、一、会计电算化的概念（一）含义“会计电算化”一词是 1981 年 8 月在财政部和中国会计学会在长春召开的“财务、会计、成本应用计算机问题讨论会”上正式提出来的。在当时，它是以电子计算
5、机为主的当代电子信息处理技术应用到会计工作中的简称，是用电子计算机代替手工建账、记账、算账、报账以及部分代替人脑完成对会计信息的分析、预测和决策的全过程。会计电算化的产生不仅是会计数据处理手段的变革，而且对会计理论和实务也产生了深远影响。随着我国会计电算化事业的发展，会计电算化的概念也在发展，有狭义和广义之分。狭义：以计算机为主体的当代电子信息技术在会计工作中的应用。广义：与实现会计工作电算化有关的所有工作，包括会计电算化软件的开发和应用，会计电算化人才的培训，会计电算化的宏观规划，会计电算化的制度建设，会计电算化档案管理，会计电算化软件市场的培育与发展等。启发式讲启发式讲 解解 提问式讲提问
6、式讲 解解 举例、演举例、演 绎、分析绎、分析回应式听回应式听 回答问题回答问题 反馈式听反馈式听9090备备 课课 专专 用用 纸纸第 5 页会计电算化是会计发展史上的一次革命，它不仅是会计数据处理手段的变革,而且必须对会计理论、实务产生深远的影响。目前会计电算化已成为一门融计算机科学、管理科学、信息科学和会计科学等为一体的边缘学科。 （二）会计电算化的内容会计电算化是采用电子计算机设备，运用观察、记录、计算、分类、汇总、分析、预测、决策等方法，为企事业单位核算、考核、控制和规划再生产过程提供经济信息的会计信息系统。会计电算化的内容比较广泛，可以从不同角度进行归纳。从会计电算化实现的功能来看
7、，会计电算化主要内容分为会计核算电算化、会计管理电算化和会计决策电算化。1、会计核算电算化是会计电算化的初级阶段，主要是运用计算机代替手工核算，完成日常会计核算业务。主要工作内容包括：设置会计科目电算化、填制会计凭证电算化、登记会计账簿电算化、成本核算电算化、编制会计报表电算化等。2、会计管理电算化是在会计核算电算化的基础上，利用会计核算提供的数据和其他有关信息，借助计算机会计管理软件提供的功能和信息，帮助财会人员合理地筹措和运用资金，以达到节约生产成备备 课课 专专 用用 纸纸第 6 页本和费用开支，提高经济效益的目的。主要任务是进行会计预测、编制财务计划、进行财务控制和开展会计分析等。3、
8、会计决策电算化是会计电算化的高级阶段。随着会计电算化事业的发展，会计电算化的内容也在不断丰富，必将在会计核算电算化和会计管理电算化的基础上进一步发展出电算化的辅助决策功能，也称为会计决策支持系统。它是一种以计算机为工具，人机交互式的，帮助决策者利用数据和模型来解决决策问题的信息系统，如：生产决策、销售决策和财务决策等。决策支持系统是一种辅助决策人员进行决策的系统，它不是代替人决策，而是以现代信息技术为手段，为决策者提供所需的各类信息，提供各种科学方法和数学模型，帮助决策者能够选择到最佳方案，以减少或避免决策失误，降低决策风险。网络财务是基于网络计算机技术，以整合实现企业电子商务为目标，能够提供
9、互联网环境下财务管理模式、财会工作方式及其各项功能的财务管理系统。网络财务是电子商务的重要组成部分，它必须提供从财务上整合实现企业电子商务的各项功能12 会计电算化的发展（一）国外会计电算化的发展概况电子计算机于 1946 年在美国诞生，在 20 世备备 课课 专专 用用 纸纸第 7 页纪 50 年代已被一些工业发达国家应用于会计领域。1952 年 10 月美国通用电气公司第一次在计算机上计算职工工资，从而引起了会计处理技术的变革。计算机在会计中的应用大致分为以下几个阶段：1、单项数据处理阶段2、电算化会计信息系统3、管理信息系统阶段具体可分为以下几个时期：1、20 世纪 50 年代，这是会计
10、电算化的起始阶段。由于计算机价格昂贵，程序设计复杂只有少数专业人员能掌握此项技术，因而发展缓慢，只限于应用工资等简单项目。2、50 年代到 60 年代，伴随着计算机技术的不断发展以及操作系统的出现，特别是高级程序设计语言出现，使计算机的应用日益广泛。在会计实务中，开始从单项处理向综合数据处理转变，除了完成基本账务处理之外，开始带有一定的管理、分析功能等。3、70 年代，计算机技术迅猛发展，特别是网络技术的出现和数据库管理系统的出现，数据资源共享成为可能，电算化会计信息系统成为企业公司全面管理信息系统的一个重要组成部分，大大提高了工作效率和管理水平。4、80 年代，微电子技术进一步发展，微型机的
11、备备 课课 专专 用用 纸纸第 8 页日益普及和会计专用机的应用，形成了计算机应用管理信息系统，计算机硬件成本的不断降低，为会计电算化的进一步发展提供了物质保证。会计电算化出现了普及之势。据国际会计联合会 1987 年 10 月在日本东京召开的第 13 届世界会计师大会，到 20 世纪 80 年代，日本、美国及西欧各国较为普遍的实现了会计电算化。5、20 世纪 90 年代，随着计算机技术的飞速发展，计算机会计信息系统在国际上也呈现出广泛普及之势。美国在这一领域已步入较高的发展阶段，始终处于国际最高水平。美国会计软件的应用也非常普及。据有关资料显示，美国有 300-400 种商品化会计软件在市场
12、上流通。会计软件产业已成为美国计算机软件产业的一个重要分支。目前，国外正向着会计专用机、商品化软件、代理记账等方向发展。（二）国内会计电算化的发展概况我国会计电算化工作始于 1979 年，其主要标志是 1979 年，财政部支持并直接参与长春第一汽车制造厂进行的计算机会计试点工作。1981 年 8 月，在财政部、一机部和中国会计学会的支持下，在长春召开了“财务、会计、成本应用计算机问题讨论会”以总结这一工作的经验备备 课课 专专 用用 纸纸第 9 页和成果。用“会计电算化”这一名称作为计算机在会计工作中应用的代名词就是在这次会议上提出的。以此为始，随着 80 年代计算机在全国各个领域的应用、推广
13、和普及，计算机在会计领域的应用也得以迅速发展。概括起来，可分为以下几个阶段：1、缓慢发展阶段（1979 到 1983 年） 。到 20 世纪 70 年代末，除个别尖端科技领域外，我国计算机应用几乎是空白。开展会计电算化，首先面对的是价格昂贵的计算机、开发人才严重缺乏等实际困难。尽管如此，仍没有阻碍我国对会计电算化道路的探索。1979 年，长春第一汽车制造厂在财政部和第一机械工业部的支持下，从原东德进口一台 EC-1040 计算机，进行计算机在会计工作中的应用试点由于计算机还不能处理汉字，只能在工资方面进行了计算机处理。2、自发发展阶段（1983 到 1988 年） 。由于计算机性能价格比的提高
14、，企事业单位开始大量使用计算机，该阶段会计电算化工作及会计软件开发，多为单位自行组织和开发。会计软件多为专用定点软件，通用性、适应性差，很少采用工程化方法开发标准化通用软件。另外，从宏观上缺乏统一的规划、指导和相应的管理制度，开展会计电算化的单位也没有建立相应的备备 课课 专专 用用 纸纸第 10 页组织管理制度和控制措施，不仅低水平重复建设性现象严重，而且盲目上马又下马，带来很大的浪费。3、稳步发展阶段(1988 年1996 年)。这一阶段我国会计电算化进入了一个大发展阶段。随着经济体制改革的不断深化，计算机在会计工作中的应用也逐步走上了正轨，我国的会计电算化事业进入了有计划、有组织的发展阶
15、段。其主要标志有：（1）会计软件的开发向通用化、规范化、专业化和商品化方向开展。（2）各级行政部门和业务主管部门加强了对会计电算化的管理，许多地区和部门制定了相应的发展规划、管理制度和会计软件开发标准。1989 年 12 月，财政部实施的发布了我国第一个关于会计电算化管理的规章即会计核算软件管理的几项规定(试行)及补充规定 ，对会计核算软件的开发、使用等问题做出了具体规定，在全国掀起了会计软件开发热潮，促进了商品化会计软件的发展。与此同时，计算机价格为断下降，性能不断提高，应用软件的开发工具不断优化，专门开发与销售服务的软件公司也大量出现，使以商品化软件为主流的会计软件市场日趋成熟。1994
16、年 6 月开始，财政部又陆续的发布了会计电算化管理办法 、 商备备 课课 专专 用用 纸纸第 11 页品化会计核算软件评审规则 、 会计核算软件基本功能规范等规章制度。从而促进了会计电算化有规范的进步，加快了会计电算化发展的进程。1994 年 5 月，财政部颁发了关于大力发展我国会计电算化事业的意见,明确了会计电算化工作的总目标，这标志着我国的会计电算化事业将走向一个新的阶段。（3）急于求成的思想逐渐被克服，失败和成功的经验给人们以启示。4、竞争提高阶段（1996 年至今） 。经过近 10 年的陪育，会计电算化软件市场基本形成，并走向成熟。各类财务软件在市场竞争中不断拓展功能，各软件公司进一步发展壮大，出现了一批有一定技术含量和市场实力的国产软件，如用友
