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1、- 1 -揭阳市揭阳市 20152015 年高中毕业班高考第二次模拟考试年高中毕业班高考第二次模拟考试语语 文文本试卷共本试卷共 8 8 页，满分为页，满分为 150150 分。考试时间分。考试时间 150150 分钟。分钟。注意事项：注意事项：1.1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡上。姓名和考生号填写在答题卡上。2.2.选择题每小题选出答案后，用选择题每小题选出答案后，用 2B2B 铅笔把答题卡上对应铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡
2、皮擦干净后，再选涂其他答案；答案不能答在试卷上。其他答案；答案不能答在试卷上。3.3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔或涂划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。改液。不按以上要求作答的答案无效。4.4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。答题卡一并交回。一、本
3、大题一、本大题 4 4 小题，每小题小题，每小题 3 3 分，共分，共 1212 分。分。1 1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A A沉疴沉疴/ /苛责苛责 赝品赝品/ /摇曳摇曳 桂冠桂冠/ /冠军冠军B B圭臬圭臬/ /魁梧魁梧 沾染沾染/ /玷污玷污 拗口拗口/ /执拗执拗C C悭吝悭吝/ /罪愆罪愆 桎梏桎梏/ /皓首皓首 露水露水/ /抛头露面抛头露面D D讣告讣告/ /凫水凫水 匮乏匮乏/ /馈赠馈赠 呼吁呼吁/ /气喘吁吁气喘吁吁2 2下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是- 2 -
4、支付宝的余额宝一声炮响，把在银行门口徘徊多年、囊中支付宝的余额宝一声炮响，把在银行门口徘徊多年、囊中羞涩的海量用户推进了理财的大门。这一事件引发了广泛评羞涩的海量用户推进了理财的大门。这一事件引发了广泛评论，争论声络绎不绝，中间还夹杂着证监会的官方声音。无论，争论声络绎不绝，中间还夹杂着证监会的官方声音。无论最终结果如何，这都是余额宝的一次成功营销，也给中国论最终结果如何，这都是余额宝的一次成功营销，也给中国金融行业的发展带来一条崭新的康庄大道。余额宝算互联网金融行业的发展带来一条崭新的康庄大道。余额宝算互联网金融吗？这个问题可能会让人错愕，但之后想必大部分人将金融吗？这个问题可能会让人错愕，
5、但之后想必大部分人将怯怯地说：应该算吧怯怯地说：应该算吧少部分人则会坚决地说：算！少部分人则会坚决地说：算！A A络绎不绝络绎不绝 B B无论无论 C C康庄大道康庄大道 D D错愕错愕下列各句中，没有语病的一句是下列各句中，没有语病的一句是A A假如城市化过程中不注意城市之间的相互影响，不考假如城市化过程中不注意城市之间的相互影响，不考虑污染物稀释扩散结构的话，这种雾霾天气在中国至少还会虑污染物稀释扩散结构的话，这种雾霾天气在中国至少还会持续持续 10102020 年。年。B B杨敬敏本赛季加盟新疆队后，他的场均得分已经飙升杨敬敏本赛季加盟新疆队后，他的场均得分已经飙升到了每场到了每场 14
6、.414.4 分。这样的数据已经让他晋升到了分。这样的数据已经让他晋升到了 CBACBA 一流锋一流锋卫摇摆人的行列。卫摇摆人的行列。C C不仅谷俊山收受贿赂，查抄的各种财物装了整整四卡不仅谷俊山收受贿赂，查抄的各种财物装了整整四卡车，而且染指二环黄金地段周边军队地产，拥有数十套房，车，而且染指二环黄金地段周边军队地产，拥有数十套房，每套面积都在每套面积都在 170170 平方米左右。平方米左右。D D彼得堡接近北极圈，由于每天晚上十二点钟太阳还在彼得堡接近北极圈，由于每天晚上十二点钟太阳还在天上，使我们每天在那里的游览时间都能增加好几个小时。天上，使我们每天在那里的游览时间都能增加好几个小时
7、。4 4在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是- 3 -中国书法艺术是中华大地上土生土长、地地道道的民族传中国书法艺术是中华大地上土生土长、地地道道的民族传统艺术。统艺术。 。， 。 ， ， ，是，是中国传统文化的精粹体现和标本。中国传统文化的精粹体现和标本。它至今仍是从头到尾、从里到外它至今仍是从头到尾、从里到外始终保持着地道的中国作风与中国气派始终保持着地道的中国作风与中国气派在生成和发展的过程中，它与中国传统文化始终难解难在生成和发展的过程中，它与中国传统文化始终难解难分分唯独书法艺术的情况不一样唯独书法艺术的情况不一样当然，中国传统文化
8、对古往今来中国的人文、历史乃至当然，中国传统文化对古往今来中国的人文、历史乃至一切事物都有深刻的渗透与影响一切事物都有深刻的渗透与影响但那影响毕竟在逐渐淡化但那影响毕竟在逐渐淡化A A B B C C D D二、本大题二、本大题 7 7 小题，共小题，共 3535 分。分。阅读下面的文言文，完成阅读下面的文言文，完成 5 59 9 小题。小题。湛若水，字元明，增城人。弘治五年举于乡，从陈献章游，湛若水，字元明，增城人。弘治五年举于乡，从陈献章游，不乐仕进，母命不乐仕进，母命出，乃入南京国子监。十八年会试，学士出，乃入南京国子监。十八年会试，学士张元祯，杨廷和为考官，抚其卷曰：张元祯，杨廷和为考
9、官，抚其卷曰：“非白沙之徒不能为此非白沙之徒不能为此” 。置第二。赐进士，选庶吉士，授翰林院编修。时王守仁在吏置第二。赐进士，选庶吉士，授翰林院编修。时王守仁在吏部讲学，若水与相应和。寻丁母忧，庐墓三年。筑西樵讲舍，部讲学，若水与相应和。寻丁母忧，庐墓三年。筑西樵讲舍，士子来学者，先令习礼，然后听讲。士子来学者，先令习礼，然后听讲。- 4 -嘉靖初，入朝，上经筵讲学疏，谓圣学以求仁为要。已，嘉靖初，入朝，上经筵讲学疏，谓圣学以求仁为要。已，复上疏言：复上疏言：“陛下初政，渐不克终。左右近侍争以声色异教陛下初政，渐不克终。左右近侍争以声色异教蛊惑上心。蛊惑上心。大臣大臣林俊林俊、孙交孙交等不得守
10、法，多自引去，可为寒等不得守法，多自引去，可为寒心。心。亟请亲贤远奸，穷理讲学，以隆太平之业。亟请亲贤远奸，穷理讲学，以隆太平之业。 ”又疏言日讲又疏言日讲不宜停止，报闻。明年进侍读，复疏言：不宜停止，报闻。明年进侍读，复疏言：“一二年间，天变一二年间，天变地震，山崩川涌，人饥相食，殆无虚月，地震，山崩川涌，人饥相食，殆无虚月，夫圣人不以屯否之夫圣人不以屯否之时而后亲贤之训明医不以深锢之疾而废元气之剂宜博求修明时而后亲贤之训明医不以深锢之疾而废元气之剂宜博求修明先王之道者日侍文华以裨圣学。先王之道者日侍文华以裨圣学。 ”已，迁南京国子监祭酒，作已，迁南京国子监祭酒，作心性图说心性图说教士。拜教
11、士。拜礼部侍郎礼部侍郎。仿。仿大学衍义补大学衍义补 ，作，作格物通格物通 ，上，上朝朝，历南京吏、礼、兵三部尚书。历南京吏、礼、兵三部尚书。南京俗尚南京俗尚侈靡，为定丧葬之制颁行之。老，请致仕，侈靡，为定丧葬之制颁行之。老，请致仕，年九十五卒。年九十五卒。若水生平所至，必建书院以祀献章。年九十，犹为南京之若水生平所至，必建书院以祀献章。年九十，犹为南京之游。过江西，安福游。过江西，安福邹守益邹守益，守仁弟子也，戒其同志曰：，守仁弟子也，戒其同志曰：“甘甘泉先生来，吾辈当宪老而不乞言，慎毋轻有所论辩。泉先生来，吾辈当宪老而不乞言，慎毋轻有所论辩。 ”若水初若水初与守仁同讲学，后各立宗旨。守仁以致
12、良知为宗，若水以随与守仁同讲学，后各立宗旨。守仁以致良知为宗，若水以随处体验天理为宗。守仁言若水之学为求之于外，若水亦谓守处体验天理为宗。守仁言若水之学为求之于外，若水亦谓守仁格物之说不可信者四。又曰：仁格物之说不可信者四。又曰：“阳明与吾言心不同。阳明阳明与吾言心不同。阳明所谓心，指方寸而言。吾之所谓心者，体万物而不遗者也，所谓心，指方寸而言。吾之所谓心者，体万物而不遗者也，故以吾之说为外。故以吾之说为外。 ”一时学者遂分王、湛之学。一时学者遂分王、湛之学。（选自（选自明史明史列传第一百列传第一百七十一，有删节七十一，有删节 ）5.5. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（对下列句子中
13、加点词的解释，不正确的一项是（ ） （3 3- 5 -分）分）A A庐墓三年庐墓三年 庐：建造房屋庐：建造房屋 B B以隆太平之以隆太平之业业 隆：使兴盛隆：使兴盛C C明年进侍读明年进侍读 进：进献进：进献 D D殆无虚月殆无虚月 殆：几乎殆：几乎6.6. 填入下列句子填入下列句子“”“”中的词语，最恰当的一项是（中的词语，最恰当的一项是（ ）（3 3 分）分）母命母命出，乃入南京国子监出，乃入南京国子监已，迁南京国子监祭酒，作已，迁南京国子监祭酒，作心性图说心性图说教士教士仿仿大学衍义补大学衍义补 ，作，作格物通格物通 ，上，上朝朝A A则则 以以 于于 B.B.之之 以以 于于 C C则
14、则 而而 且且 D.D.之之 而而 且且7.7. 下列文句中，断句正确的一项是（下列文句中，断句正确的一项是（ ） （3 3 分）分）A A夫圣人不以屯否之时而后亲贤之训夫圣人不以屯否之时而后亲贤之训/ /明医不以深锢之疾明医不以深锢之疾而废元气之剂而废元气之剂/ /宜博求修明先王之道者宜博求修明先王之道者/ /日侍文华日侍文华/ /以裨圣学以裨圣学B.B. 夫圣人不以屯否之时夫圣人不以屯否之时/ /而后亲贤之训而后亲贤之训/ /明医不以深锢之明医不以深锢之疾疾/ /而废元气之剂而废元气之剂/ /宜博求修明先王之道者宜博求修明先王之道者/ /日侍文华日侍文华/ /以裨圣以裨圣学学C.C. 夫圣人不以屯否之时而后亲贤之训夫圣人不以屯否之时而后亲贤之训/ /明医不以深锢之疾明医不以深锢之疾而废元气之剂而废元气之剂/ /宜博求修明宜博求修明/ /先王之道者先王之道者/ /日侍文华以裨圣学日侍文华以裨圣学D.D. 夫圣人不以屯否之时夫圣人不以屯否之时/ /而后亲贤之训而后亲贤之训/ /明医不以深锢之明医不以深锢之疾疾/ /而废元气之剂而废元气之剂/ /宜博求修明宜博求修明/ /先王之道者
