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1、全真模拟试卷全真模拟试卷一、选择题一、选择题 1传统教育学的创始者是（传统教育学的创始者是（D ） A杜威杜威 B孔子孔子 C夸美纽斯夸美纽斯 D赫尔巴特赫尔巴特 2教育科学体系中的基础学科是（教育科学体系中的基础学科是（ C） A心理学心理学 B教育哲学教育哲学 C教育教育 学学 D教育经济学教育经济学 3教育对政治经济制度起（教育对政治经济制度起（ D） A促进作用促进作用 B制约作用制约作用 C决定决定 作用作用 D促进或延缓作用促进或延缓作用 4人的发展主要是指人的（人的发展主要是指人的（C ） A智力发展智力发展 B知识的增长知识的增长 C身心发展身心发展 D体质的增强体质的增强 5
2、划分课的类型的依据是（划分课的类型的依据是（A ） A课的任务课的任务 B课的内容课的内容 C课课 的方法的方法 D课的活动形式课的活动形式 6教学的基本组织形式是（教学的基本组织形式是（ D） A个别教学个别教学 B分组教学分组教学 C模模 拟教学拟教学 D课堂教学课堂教学 7思想品德形成的基础是（思想品德形成的基础是（B ） A道德认识道德认识 B活动和交往活动和交往 C道德情感道德情感 D道德意志道德意志 8班主任在组织班级教育力量中所起的作班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（用是（ C） A决定作用决定作用 B领导作用领导作用 C纽纽 带和桥梁作用带和桥梁作用 D核心作用核心作用
3、9课外校外教育是对课堂教学的一种（课外校外教育是对课堂教学的一种（ B） A延伸延伸 B必要补充必要补充 C发展发展 D改革形式改革形式 10学生的主体性最主要地体现在（学生的主体性最主要地体现在（ C） A自觉性自觉性 B独立性独立性 C创造性创造性 D能动性能动性 25在心理科学体系中，基础学科是（在心理科学体系中，基础学科是（ B） A实验心理学实验心理学 B普通心理学普通心理学 C发展心理学发展心理学 D生理心理学生理心理学 26科学的反射观念是由下列哪一位心理科学的反射观念是由下列哪一位心理 学家建立的？（学家建立的？（ C） A笛卡尔笛卡尔 B谢切诺夫谢切诺夫 C巴甫巴甫 洛夫洛夫
4、 D韦克斯勒韦克斯勒 27感性材料是想像活动进行的（感性材料是想像活动进行的（C ） A原因原因 B动力动力 C基础基础 D目标目标 28解决问题的思维活动要经历四个阶段，解决问题的思维活动要经历四个阶段， 下列哪一项是其关键的阶段（下列哪一项是其关键的阶段（C ） A提出问题提出问题 B明确问题明确问题 C提提出假设出假设 D检验假设检验假设 29行为主义疗法常用下列哪项心理治疗行为主义疗法常用下列哪项心理治疗 法（法（D ） 30有的青少年抽烟、喝酒，打扮怪异，有的青少年抽烟、喝酒，打扮怪异， 以此显示自己的（以此显示自己的（A ） A独立性独立性 B自我认识自我认识 C自尊自尊 D对抗性
5、对抗性 31能力形成与发展的物质基础是（能力形成与发展的物质基础是（ A） A遗传素质遗传素质 B早期营养早期营养 C环环 境境 D实践活动实践活动 32盲人可以借助自己的触摸觉来代替自盲人可以借助自己的触摸觉来代替自 己的视觉，这是感觉的（己的视觉，这是感觉的（A ） A补偿补偿 B相互作用相互作用 C对比对比 D适应适应 33注意的两种最基本的特性是（注意的两种最基本的特性是（B ） A指向性与选择性指向性与选择性 B指向性与集中指向性与集中 性性 C指向性与分散性指向性与分散性 D集中性与集中性与 紧张性紧张性 34直接表现为对事物的倾心和迷恋是（直接表现为对事物的倾心和迷恋是（D ）
6、A需要需要 B目的目的 C动机动机 D兴趣兴趣1启发式教学最早可见于（启发式教学最早可见于（A ）A孔子孔子 B柏拉图柏拉图 C杜威杜威 D卢梭卢梭 2学校教育产生于（学校教育产生于（B ） A原始社会原始社会 B奴隶社会奴隶社会 C封封 建社会建社会 D资本主义社会资本主义社会 3教育生物起源论和教育心理起源论之所教育生物起源论和教育心理起源论之所 以反科学，是因为它们的共同点都是否定以反科学，是因为它们的共同点都是否定 了教育的（了教育的（ B） A阶段性阶段性 B社会性社会性 C永恒性永恒性 D继承性继承性 4教师的表率作用主要体现在（教师的表率作用主要体现在（A ） A言行一致言行一致
7、 B衣着整治衣着整治 C个个 人魅力人魅力 D举止端庄举止端庄 5评定学生操行是班主任工作的（评定学生操行是班主任工作的（C ） A前提前提 B基础基础 C方法方法 D中心中心 6学校德育的主要途径是（学校德育的主要途径是（B ） A课外活动课外活动 B各科教学各科教学 C政政 治课治课 D班主任工作班主任工作 7对学生思想品德的形成和发展起动力作对学生思想品德的形成和发展起动力作 用的主要因素是（用的主要因素是（C ） A道德认识道德认识 B道德意志道德意志 C道道 德情感德情感 D道德行为道德行为 8在教学过程中，学生对客观世界的认识在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（主要是通过
8、（B ） A直接感知事物直接感知事物 B间接经验间接经验 C学生的实践活动学生的实践活动 D交往交往 9在青少年学生的各个年龄阶段中，少年在青少年学生的各个年龄阶段中，少年 期是指（期是指（B ） A10、1111、12 岁岁 B11、1214、15 岁岁 C13、1415、16 岁岁 D7、89、10 岁岁 10我国封建社会官学的最显著特点是（我国封建社会官学的最显著特点是（C ） A封闭性封闭性 B垄断性垄断性 C等级性等级性 D阶级性阶级性 25心理学独立的时间标志是下列哪一项心理学独立的时间标志是下列哪一项 （C ） A1789 B1689 C1879 D1897 26下列哪下列哪项构
9、成人类知识的最基本成项构成人类知识的最基本成 分，并且是思维的基本形式（分，并且是思维的基本形式（ B ） A语词语词 B概念概念 C分析分析 D抽象抽象 27在巴甫洛夫所讲的两种信号系统中，在巴甫洛夫所讲的两种信号系统中， 第二信号系统属于（第二信号系统属于（C ） A人类与动物共同具有的人类与动物共同具有的 B动物独动物独有的有的 C人类特有的人类特有的 D无条件反无条件反 28下列哪种记忆类型，符合俗语所说的下列哪种记忆类型，符合俗语所说的 “良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休” （ C ） A形象记忆形象记忆 B逻辑记忆逻辑记忆 C情情 绪记忆绪记忆 D动作记
10、忆动作记忆 29 “江山易改，秉性难移江山易改，秉性难移” ，说的是气质，说的是气质 具有（具有（B） A可塑性可塑性 B稳定性稳定性 C天赋性天赋性 D动力特性动力特性 30爱国主义情感居于下列哪项情感（爱国主义情感居于下列哪项情感（B ） A美感美感 B道德感道德感 C理智感理智感 D责任感责任感 31下列选项哪项不是心理咨询的原则（下列选项哪项不是心理咨询的原则（C ） A理解理解 B保密保密 C自然适度自然适度 D促进成长促进成长 32根据已有的知识经验对感知的事物进根据已有的知识经验对感知的事物进 行加工处理，并用言语把它揭示出来的特行加工处理，并用言语把它揭示出来的特 性称做（性称
11、做（D ） A知觉的选择性知觉的选择性 B知觉的整体性知觉的整体性 C知觉的恒常性知觉的恒常性 D知觉的理解性知觉的理解性 33人们运用已有的知识经验，在实践活人们运用已有的知识经验，在实践活动中通过练习而形成的能够顺利完成某种动中通过练习而形成的能够顺利完成某种 活动任务的稳固的动作系统是（活动任务的稳固的动作系统是（D） A知识知识 B能力能力 C智力智力 D技能技能 34心理活动对一定对象的指向和集中是心理活动对一定对象的指向和集中是 （A ） A注意注意 B观察观察 C感觉感觉 D知觉知觉 1现代教育派的代表人物是（现代教育派的代表人物是（A ） A杜威杜威 B陶行知陶行知 C布鲁纳布
12、鲁纳 D柏拉图柏拉图 2世界上最早专门论述教育问题的文献是世界上最早专门论述教育问题的文献是 （C ） A 论语论语 B 大学大学 C 学记学记D 师说师说3普及教育始于（普及教育始于（ C） A原始社会原始社会 B奴隶社会奴隶社会 C资资 本主义社会本主义社会 D社会主义社会社会主义社会 4人对环境影响的接受是一个（人对环境影响的接受是一个（ B） A.积极过程积极过程 B能动过程能动过程 C被动被动 过程过程 D主动过程主动过程 5班级授课制在我国始于（班级授课制在我国始于（B ） A明初明初 B清末清末 C辛亥革命时辛亥革命时 期期 D新中国成立新中国成立6智育中的智育中的“智智”是指（
13、是指（ B） A知识知识 B知识技能和智力知识技能和智力 C智力智力 D技能技能 7古人所说的古人所说的“学不躐等学不躐等”体现了（体现了（C ） A因材施教的教学原则因材施教的教学原则 B启发性教学原启发性教学原 则则 C循序渐进的教学原则循序渐进的教学原则 D巩固性教巩固性教 学原则学原则 8教师教育观的核心是（教师教育观的核心是（D ） A质量观质量观 B素质观素质观 C教学观教学观 D学生观学生观 9德育是指教育者培养受教育者（德育是指教育者培养受教育者（D ） A政治观点的教育政治观点的教育 B思想品质的教思想品质的教 育育 C世界观的教育世界观的教育 D品德的教育品德的教育 10班集体形成的主要标志是（班集体形成的主要标志是（C ） A组成集体领
