《给作文增添理性的光芒》由会员分享，可在线阅读，更多相关《给作文增添理性的光芒（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1让作文闪烁理性的光芒怎样分析事例遂平县第一高级中学 李珍近几年，高考作文虽说文体不限，但很多材料更适合写成议论文。所以， 议论文写作训练一直是广大师生十分重视的。但是，学生写的议论文往往是 “论点+论据”的形式，对所举事例缺少具体的分析议论，论点仍然是论点， 材料仍然是材料，难以有机的融为一体。由于缺少必要的分析议论，文章常 常没有说服力。什么是议论？议论就是对客观的人、事、物进行分析和评论来直接表明 观点和态度（情感）的文字，它是议论文的主要表达方式。没有分析议论的 文章肯定不是规范、合格的议论文。从多年的教学经验来看，学生不是不想议论，而是不会议论。虽说文无 定法，但对于作文水平一般的学
2、生来说，掌握一些方法，从模仿开始，对 提高议论文的写作水平还是有一定的帮助的。当然了，分析议论随人随事，不拘一格。为了给初写议论文者一柄前行 的拐杖，可以用以下几个方法加以引导。一、叙议交融法。所谓的叙议交融就是叙中有议，议在叙中，夹叙夹议。在简洁的叙述 中，表现出作者的认识和态度。例如：在艺术这个广阔的森林里，有一株让人心醉的树，她生命的五 根弦不齐，然而她奏出了生活的最强音，她就是邰丽华。从她身上，我看 到了她在顽强不渝地追求。由于她专一的、赤诚的、近乎疯狂的追求，她 成功了。艺术填补了她生理的缺陷，她成了一个最完美、最令人敬佩的人。这种方法最常见，但是最没有规律可循，对初学者来说，难度较
3、大。二、 “画龙点睛”法。列举典型事例之后，归纳总结，扣在要证明的论点上。这是“画龙点睛” 式的议例方法。 “龙”是事例， “睛”是论点。如：1、众所周知，成才者必好学。我国古代的欧阳修利用“三上” 马上、枕上、厕上读书；董遇抓紧“三余”岁余、日余、时余学习的故事， 都早已传为美谈。如今这样的事例也是俯拾皆是， 资本论在我国的最早 的译者之一、著名的经济学家王亚男，有一次乘船遇到大风浪，船身摇晃，2使人站立不稳，别人急于觅座安身，他却让人把自己绑在柱子上，分秒必 争，继续读书，令乘客敬佩赞叹不已。显而易见，孜孜矻矻、乐此不疲的 学习，是他们成才的根本原因。2、背负着亲情、友情、爱情种种甜蜜的负
4、担，即便是最最理智的人也 可能作出错误的判断。 “千古谁堪伯仲间”的诸葛孔明英明一世，却在街亭这 一关键战役中重用本无实才的好友马谡，致使其六出祁山而寸功未建，成 为千百年来任人唯亲者之鉴。 一代明君唐明皇即位之初礼贤下士，励精图 治，才有了开元盛世。后来却为了“一骑红尘妃子笑”，不惜大兴土木，劳民 伤财，荒废朝政，结果落得个“马嵬坡前草青青”的凄凉结局。 北宋神宗原 本竭力支持当朝宰相王安石的变法之举，却经不住其祖母光献太皇太后的 眼泪软化，终于动摇了、灰心了、放弃了，一部青苗法被付之一炬， 十一世纪最杰出的政治家的社会理想化为泡影。历史以残酷的事实一次又一次地告诫我们：人情的亲疏远近足以令
5、人 麻痹，令人迷茫， 甚至令人昏聩。然而，是不是我们每个人都应该对人间 的真情视若无睹，做个“无欲则刚”的人呢？答案是否定的。如果我们将感情 亲疏与对事物的判断分而析之，辨而认之，定能做到超然其上。这种议论简明扼要，方法也容易操作，但是操作不当的话，容易使议 论流于肤浅。 三、假设法进行假设性的分析，有个最基本的要求：你举的例子是正面的，那么 你就从反面来假设分析；你举的例子是反面的，你就从正面来进行假设。 正例反设例：1、相信自己，是对自己的充分肯定，是对自己能力的赞同。当自 己有着清醒理智的认识时，就应当“走自己的路，让别人去说吧”。中国女排 主教练陈忠和在当初改组女排时，压力很大，任务很
6、重，许多人劝他以“保 险”为好。然而他力排众议，相信自己，大胆起用冯坤等新秀，最终改组成 功，夺回了失去 17 年的世界杯，登上了奥运会的最高领奖台。假如当初他 采纳别人的建议，不相信自己，那金牌奖杯还有谁拿？正是陈忠和关键时 刻相信自己，取得了骄人的成绩。 2、创新能促进企业的发展。海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段 和依托。在十几年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自主创 新，坚持“技术创新课题来自于市场难题”和“设计创造高质量、高附加值”的 研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的成功， 营业额年平均增长率达到 78，持续保持在家电与其它在相关领域的领先 地
7、位。可见，海尔的成功在于创新。假如海尔集团因循守旧，不进行技术创新， 不更新研发理论，也许海尔早就被市场所淘汰， “海尔”这个品牌也不会闻名 中外。正是由于海尔集团的不断创新，打响了“海尔”这个品牌。所以，创新 是海尔发展的不竭动力，是促进企业发展的不竭源泉。3反例正设例：意志不坚定者往往陷入失败的深渊。一代霸王项羽，被围垓下时， 完全可以渡江而东，重整旗鼓，再振雄风。但是敌军的诡计瓦解了他的斗 志，他把失败的原因归为天意，自认为无力扭转败局，拔剑自刎，留下了 千古遗憾！项羽确实不是刘邦杀死的，他死于空洞苦痛加重的心灵之剑！ 纵然四面楚歌（可怜那楚歌都是假的） ，可如果选择坦然和坚守，渡江突围
8、， 又怎么会将大好江山，送与一个流氓天子！这种论证方法可以体现出我们看问题的全面性。 四、追根探因法就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。例如：1、过分的凭借自己的优势，不辨形势的发展，只会故步自封， 甚至招致灭亡。战国七雄中，秦国是后起之秀，位居中原西缘，地形不是 十分优越，财力不及齐国，军力不及楚国，但秦国却能最后一统天下，吞 并六国。齐国富庶，优势在焉，却没有注意发展，秦国来犯，只会妥协， 并在险恶的政治风云中轻易相信对方的友善， “与嬴而不助五国”，致使秦国 能成为在卧榻之侧大行蚕食鲸吞的饕餮，最终亦难免自膏虎狼之吻。楚国 兵多将广，不屈骁勇之豪俊如云，但却自恃雄厚
9、的祖业，高估自己的实力， 连犯险着，最终覆水难收，长河落日。他们之所以有强大优势而灭亡，就 是因为他们太依仗了他们的优势，跌倒在自己的优势之上。所以优势不等 于成功。2、2006 年“中国十大杰出母亲” 都贵玛大妈在自然条件十分恶劣， 生活资料严重不足的情况下，依然收养了 28 个无依无靠的弃儿，倾尽毕生 的精力让这些与她没有一丝一毫血缘关系的孩子健康地成长起来。是什么 力量让这位花一般柔弱的姑娘承担起如此庞大的责任？是什么力量让这位 花一般柔弱的姑娘在暴风雨来临的时候，化身为遮风挡雨的大伞，将柔弱 的孩子们拥入自己温暖的胸怀？那就是爱的力量！世界上没有一种力 量能比它更伟大！ 此种论证方法可
10、以使议论显得深刻。五、例后评价法叙述事例之后及时地对事例进行评价可以使叙述和事例浑然一体。遭遇坎坷时，需要心安。李白被贬回乡，却豪放不减，安心享受难得的 自由。于是，有了“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”；“安能摧眉折腰事 权贵，使我不得开心颜”的潇洒与大气。苏轼流放海南，却悠然依旧，安心 享受难得的悠闲，于是，有了“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的自在。 李白、苏轼仕途失意，但内心却并不为之所动，而是依然心安自在，快乐 满怀，于是，成就了他们驰骋诗坛，流芳千古的伟业。心安者，成万事 。身处逆境时，需要心安。史铁生，不到二十，双腿就残废，但他却并未 被吓倒，而是安心于写作，终于成为现代文坛一
11、颗耀眼的明星；海伦凯勒，4双目失明，但她却并未被压弯，而是安心练习说话，终于成为生活的强者、 世人学习的楷模；史蒂芬霍金，全身仅有两根手指能动，但他却并未被击 垮，而是安心努力用两根手指写书和工作，终于，一部时间简史惊叹 世人。他们，都是生活中的不幸者，然而，他们却用内心的安然和自身的 努力，使自己成了生活中的万幸者。心安者，成万事。此种议论方法和画龙点睛法相似，只是比后者议论得更全面，操作起 来难度大一些。六、比较分析法这样的议论方法，一般针对两个或多个例子，通过分析同等条件下的 不同结果或者不同条件下的不同结果得出结论。例如：1、2000 年奥运会上。面对枪靶，44 岁“高龄”王义夫老枪新
12、传， 一枪失准，下枪再来，最后关头的二次举枪显示出过人的老练，终于用金 牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾。而英国网球运动员亨曼虽然一直保持在 一流选手的行列之中,但从未拿过一项大满贯赛事冠军。 在 2005 年的奥网 赛场上，比他小岁的俄罗斯选手达维登科都能教训他一把。同样是一流高手，结果却大相径庭，究其原因是个人的品质和心理起 了关键的作用。王义夫因为有了顽强的意志和惊人的镇定，所以在一枪失 准的情况下，能快速调整心态，重振旗鼓，在下面的几次射击中打出最好 的成绩，赢得了金牌。而英国网球运动员亨曼却因为丧失了意志力，惨败 连连，留下了终身的遗憾。2、好集体不会埋没人才。孙膑与庞涓同出鬼谷子门下，
13、二人都是不可 多得的人才。但当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，多次 向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得施展其才能。而齐王听说 孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任，齐军才有了马陵 道之胜。同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的 两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信， 而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。孙膑在这样一个集体中，如何施展大志 呢？而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心， 孙膑在此，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。七、引申分析法引申分析法指在叙例以后，以已知论据为基础，展开联想，
14、推测分析 与之有关的种种可能发生或已经发生的情况，也就是把论据合理地引申， 或者根据论据联系自然、社会、历史、现实等等。例如：1、缪贤心胸开阔。他发现蔺相如的才德，不因他出身卑贱而瞧 不起他，而是不怕群臣嘲笑，把相如推荐给了赵王，出使秦国。要知道， 相如此去吉凶难料，虽然他有勇有才，但未必能旗开得胜。若是此去非但 没有换回秦国的城池，连“天下所共传宝”的和氏璧也被秦王夺走，辱没了赵 国的威名，那么，赵王一怒之下，恐怕不只是杀了蔺相如一人了事，连缪 贤也将因推荐庸才之过而受到牵连。但缪贤并不惧怕这些，他识才敢用， 非常信任蔺相如，置个人安危于不顾，依然把相如推荐到赵王面前，若非5出于对国事的关心
15、是难以做到的。2、法国科学家曾做过一个实验：他将若干毛毛虫放在一个花盆边缘上， 首尾相接，围成了一圈，并在花盆周围不到六英寸的地方撒了一些毛毛虫 最爱吃的松针。毛毛虫开始一个跟一个，绕着花盆一圈一圈地走。一个小 时过去了，一天过去了，毛毛虫们还在不停地坚韧地围着花盆转。一连走 了七天七夜。毛毛虫们终于因为饥饿和筋疲力尽而死去。其实，只要一只 毛毛虫稍微与众不同，偏离这个圆圈，就会发现花盆周围的松针，而避免 死亡的命运。毛毛虫在七天七夜后饿死，是因为它们循规蹈矩，没有一只 走出与众不同的第一步。可见，只会机械化做事，缺乏创新精神是不行的。在现实生活中也是如此。许多厂家生产的产品质量很高，却卖不出
16、去， 是因为他们的产品没有新意；我国的许多学生在校成绩一流，却不能在工 作中取得佳绩，是因为他们的头脑中缺少“创新”二字，许多服装质地很 棒，却不受他人欢迎，也是因为缺乏创新精神，款式不新颖。因此，谁会 创新，谁就抢占了制高点，并立于不败之地。此种议论方法可以使文章内容更丰富。 八、运用修辞就是在叙述例子之后，运用一些修辞，排比，比喻，夸张等增加议论 说理的形象性。例如：1、 “诸葛亮七擒孟获，然后又放弃归去。他的宽容，像冰山下 的火种，满满的融化了孟获冰山石的心。 ”2、善听使人进步。齐王正是听取了邹忌的建议才迎来了诸侯朝于齐的 盛景；齐桓公正是听取了鲍叔牙的建议才不计前嫌重用管仲，最终成为春 秋五霸之一；李世民正是不断听取魏征的建议才开创了贞观之治。就像一 条河，只有不断吸收身边小溪馈赠的流水，才能惊涛澎湃，奔流不息。一 个人何尝不是这样呢？俗话说：人无完人。那么人要想填补自己的空缺， 不断发展自己，完善自己，就必须善于采纳别人的意见。善听是一座虹桥， 会缩短心与心的距离；善听是一扇窗户，会让你发现新的风景。这样的分析方法可以使说理更形
