分析文章结构

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1、分析文章结构，把握文章思路 思路，就是文章作者按照一定的条理由此及彼地表达思想的脉络、路径。不同的文章， 有不同的思路。而思路并不是什么抽象的东西，事实上，文章的思路隐含在文章的结构之 中，一篇文章的结构就是文章思路的具体展现。因此，要想把握住文章的总体思路，就应 该从分析文章的结构入手，从归纳各段段意入手。给文章划分层次，理清段与段之间以及 一段之内各个句群或句子之间的层次关系，是把握文章思路脉络的手段，也是了解作者的 写作意图、观点态度的手段。从中考高题的实际来看，本考点在设置考题时，常常是将 “分析结构，把握思路”二者结合起来进行考查。 解题思路与技巧 考试命题常常这样出题：通过考查关键

2、词语来考查对文章思路的理解；通过考查文段的层 次、句子的层次来考查对思路的把握；通过概括文段段意来检测是否把握了思路；通过补 充或删减多余的词句来考查是否理解了作者的思路。 解题方法：从整体上把握全文，这是解答阅读题必经的第一步。文章的结构是作者为了 表达中心意思而对写作材料进行精心安排的结果，是行文思路的具体体现。文章的结构层 次是受内容制约的，要想分清文章的层次，必须首先对全文、全段有大体的了解，在做题 时，应该在整体把握住文章内容的基础上，逐段弄清文章的段意、层意，这样才有可能理 清文章的思路。把握不同文体的结构特点。分析记叙文的结构，应注意以下几点：看时 间的变化，看空间的变化，看感情

3、的变化，看故事情节的变化，看文章内容的变化，看事 物发展阶段的变化等。分析议论文的结构，应该首先把握全文的结构体式，议论文常见的 结构体式有并列式、对照式、层进式和总分式等。分析说明文的结构，应该抓住时间顺序、 空间顺序、逻辑顺序等要点。注意语言标志。很多文章有明显的语言标志，如“第一” “第二”等序数词。文章的段内层次，往往有一些衔接上下文的词语，如“首先其 次” “一方面另一方面” “不仅如此” “此外”等。另外还可以看标点。注意 找出中心句。一篇文章，找到了中心句，就意味着大致地把握了文章的中心，把握了文章 的思路。一个段落，抓住了中心句，就意味着大致可以弄清这个段落的层次结构。文章中

4、还有一些过渡句、提挈下文的句子，也是我们答题的重要依据，要充分利用。考题回放 一、 “把握文章思路”类 直接分析、梳理思路型。开门见山，直击考点（共 3 题）： 1、08 湖北卷 19.本文以雾为线索展开，请具体分析文章的行文思路。 2、08 重庆卷 15.文章是围绕人的成长与对时间的感受来展开的，请梳理作者的思路。 3、06 重庆卷 16.文章以“说村落”为标题，就文章构思而言，作者对“村落”是如何“说” 开去的？ 内容、思路结合分析型。归纳内容要先理清整体思路（共 6 题选三）： 4、08 安徽卷 14.文章第二段从哪三个方面表现“觉得我一个人跑出来已经玩得太久了”？ 请简要说明。 5、0

5、7 江西卷 16从全文看，作者是从哪些方面写“泰山很大”的?请加以归纳。 6、06 广东卷 15.本文具体描写了夕照中的许多事物，请按空间位置分类列出。 作用、好处分析型。从文章表达效果的角度去分析（共 10 题选三）： 7、08 全国卷17.文章末尾引用郭小川的诗句，表现了作者什么样的情感？这样写有什么 作用？ 8、07 湖北卷 17.本文在构思上具有先抑后扬的特点，请作具体说明，并分析其作用。 9、06 江苏卷 15作者在描绘“烟雨牛鹭图”后，又写了时装设计师、诗人和画家的感受，这在文中有什么作用？ 意图、目的分析型。以“为什么”设问，从写作意图和写作目的的角度去分析（共 7 题选三）：

6、10、08 全国卷16作者为什么用了很多笔墨写过去“大院子里”的生活？ 11、07 安徽卷 15.文章描写乡村的风，在第四自然段又写到两棵树的成长，有什么用意？ 12、06 江西卷 16.作者写秋天的落叶，为什么要联系孩子和老人来写？ 理由解说、阐释型。先亮明观点，再陈述理由（共 2 题）： 13、07 重庆卷 18.文章第三段中写三峡移民告别时“相拥而泣” 、临行前“磕头祭拜” ，第 四段又写“中国人固守家园，终老一生的传统观念已经发生了变化” ，这样写是否矛盾?请 作简要分析。 14、06 辽宁卷 21请概括本文的主旨。作者在展现这一主旨时，行文上有何特点?请赏析。写作手法分析型。从表达方

7、式、写作特色和艺术表现手法等角度来间接把握思路（共 3 题）： 15、08 辽宁卷 17.怎样理解“雨韵”的内涵？文章依次用了哪些表达方式来呈现“雨韵” 这一主旨的？ 16、08 山东卷文学类 22.本文在写作上有何突出特色?请结合本文，谈谈它对你的写作有何 启示。 17、08 福建卷 13.文章表现了怎样的感情？请从作品的内容和写法两方面分析作者是如何 表达的？ 客观判断正误型。以客观题的形式出现，从把握思路、分析结构的角度综合设题（加 着重号的内容体现了对本考点的考查） （共 2 题） 17、08 上海卷 10对文章分析正确的两项是 E本文从死亡开始由近及远倒叙有关曾祖母的记忆，深具感人的

8、艺术魅力。 F本文首尾呼应，点面结合，通过曾祖母成功地塑造了农村老人群体形象。 18、08 江苏卷论述类文本 17下列对本文的理解和分析，正确的一项是 A文章围绕“纯朴的嗜血者”这一论题，结合李逵的所作所为，密切联系生活实际，展 开了深人细致的论述。 B通过探讨嗜血者既让人恐惧又让人困惑的特质，文章由对李逵这一形象的分析递进到 对粱山好汉嗜血行为的反思。 C李逵既嫉恶如仇，又往往不讲是非曲直；既看不惯以强凌弱，又常常不分对象大肆杀 戮。这是作者所要着力分析的矛盾。 D在一个不怜惜生命的人眼里，许多正常人难以理解的血腥行为就会变得自然和正常。 这是作者最终提出的观点。 二、 “分析文章结构”类

9、直接分析结构型。开门见山，直击考点（共 3 题）： 1、08 江西卷 17. 指出文章的结构方式，并作简要分析。 2、07 四川卷 16本文是怎样谋篇布局的？结合原文简要回答。 3、07 重庆卷 16.梳理文章结构，回答下列问题： (1)文章在材料安排上有何特点? (2)“告别不一定都是坏事”这句话在文中有何作用? 结构、内容结合分析型。分析结构从内容的分析和归纳入手（共 1 题）： 4、06 北京卷 20本文生动地刻画了一个“书虫”形象。你认为第一段和第二段对“书虫” 的描写各有什么侧重？这两段的内容有什么关系？关键词、句作用分析型。牵一发而动全身（共 6 题选三）：5、08 山东卷 19.

10、 “今天终于以另一种方式接近了你”这句话在文中的含义是什么?它在文 章结构上有什么作用? 6、07 江西卷 17 “写风景，是和个人气质有关的” ，这句话在全文结构上起什么作用?请 简要分析。 7、 06 上海卷 12首尾两段在文中的作用和写作特点是什么?请加以评析。 段落划分、段意概括型.（共 4 题选三） 8、08 湖南卷 20本文可分为三大部分， （1）（3）为第一部分， （4）（5）为第二部 分， （6）为第三部分。请分别从每个部分中找出一个合适的词语（每处 2 个字） ，概括出这 个部分的主要内容。 9、07 安徽卷 14文中画线句子所说的“诗意”是通过哪几幅画面表现出来的？ 10、

11、06 全国卷16除了以“沙漠绵绵土沙漠”为思路安排的文章结构，本文还 另有一个隐喻性的表达结构，请写出体现这一线索的三个关键词语。 14、文本特征分析型。 （共 2 题） 11、07 山东卷实用文本 19文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合本 文分析其作用。 12、07 山东卷实用文本 20文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料，这样写有什 么作用？ 综合赏析型。 （共 2 题） 13、07 年湖南卷 21从下列角度中任选一个，写 300 字左右的文章赏析（14 分） （3）简析本文的结构特征。 14、06 年湖南卷 20、从下列题目中任选一个，写 300 字左右的文章赏析

12、。 （16 分） 简析在山阴道上谋篇布局的技巧。 【应试技巧】 了解一些文章写作和文学创作原理的基本常识十分必要。 庖丁解牛，首先要知道牛长的什么样子。无论是四大实用类文章，还是四大文学作品， 作者写作的目的，都是要告诉读者一定的思想内容和观点态度。为了达到这一目的，从立 意选材、谋篇布局到遣词造句、表情达意，作者首先要有一个清晰的思路，然后再将思路 体现在行文中，体现在结构上。小到一个词、一句话，大到一个段落、一个层次；小到一 种修辞、一种表达方式，大到一种写作方法，艺术手法等等，其目的只有一个：更好的表 达思想感情，更易于读者理解接受！ 具体到本考点，思路往往体现为一种写作顺序，或时间（顺

13、叙、倒叙、插叙、补叙） ， 或空间（方向：东西南北中；位置：前后左右内外） ，或逻辑（并列、递进、归纳、演绎） ； 而结构有并且只有两种：并列（有总分、分总、总分总三种变体，其中“分”是文章主体， 横向展开阐述，有人称其为“切西瓜法” ） 、递进（纵向拓展，层层深入） 。这是由人们对客 观事物的认识规律决定的：不是横向展开，就是纵向深入，除此之外，别无它法。 整体把握、读懂文本是关键 许多考生在考场上（其实这习惯是平时养成的）面对阅读题时，常常这样认为：文章读不 懂没关系，只要把题答对就行。于是将文章仓仓促促浏览一遍，甚至不屑一读，而将大量 时间投入到解题过程中。殊不知文章读不懂，想高质量答对

14、题是根本不可能的！正确的思 路是：磨刀不误砍柴工，只有舍得花时间、下功夫把文章读懂，答题时才能势如破竹，节 节胜利。读文章时一定要先整体把握文章的结构、主旨和手法，这很关键。整体把握正确， 则方向对头，快速高效，正确解题不成问题；整体把握失误，方向错了，则南辕北辙。耗时费力，徒劳无益。洞悉命题规律，正确理解命题人的意图是前提 思路和结构，属于文章的外在形式。但形式是为内容服务的。从上文的“真题回放” 可以看出，直接考查考点的考题少之又少，更多的是将结构和内容或思路和内容有机结合 起来，或分析结构需从概括内容入手，或把握思路需从分析内容和写法着眼，侧重点不同， 着眼点不同，命题形式、考查重点自然

15、不同。这就需要考生审时度势，具体情况具体分析， 通过大量高考真题的比较，真正掌握某种题型的特征，正确理解命题人的意图，审淸题意， 扣题作答。 理清思路，选好角度，找到正确、快速解题的突破口。 “真题回放”中有不少题目是通过文本中的一个词、一句话来设题的。其特征是牵一发而 动全身。那么答题时，考生就要选好突破口，抓住关键要素，这样才能克敌制胜，势如破 竹。比如，一篇文章的主旨句（中心句）可在开头，可在中间，也可在结尾。在开头的总 领下文，这往往成为快速把握文章思路和结构的总纲。像 08 年四川卷的科技文煤是怎样 变成油的即此类。再如，过渡句常常出现在文章内容发生转折的地方，起承上启下的联 结作用

16、，位置在文章中间，由此连接起来的两个部分，常出现内容上的话题转换，手法上 的正反对比、结构上的层层深入等，据此也可快速作答。又如 06 上海卷 12 题，要求评析 首尾两段在文中的作用和写作特点，显而易见，文章开篇的作用，常常是统领全篇，引出 下文；而结尾则常常是照应前文，再次点题，深化中心。 掌握解题方法和技巧，是行之有效的得分秘籍 1、分析文章结构的技巧： 看文体特征。不同文体，结构不同。如新闻结构五要素、记叙文的记叙顺序、说明文的 说明顺序、议论文的论证结构、散文的线索、小说以及戏剧的情节结构等，都可以帮助我 们从文章的体裁上快速找到分析结构的依据，进而弄清作者行文的思路。 看关键句子。一是中心句。段落的中心句是该段的总纲，文章的中心句直接就是文章的 主旨。如果文章或段落有中心句，首先必须抓住、找准中心句。这样就等于抓住了段落或 篇章的“纲” 。一是体现文章思路或结构的重要语句，分两种。一种是总领或总结性的，分 别位于段落或篇章的首尾，作用是或领起（总领）下