中班玩沙教案

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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 7中班玩沙教案中班玩沙教案一、 活动目标：1、练习用不同的方法挖地道。学习深挖、压、拍等技能。2、遵守玩沙规则，尝试与同伴合作，不扬沙、扔沙，体验玩沙的快乐。二、 活动准备：玩沙工具若干、积木若干、竹签等。三、四、 活动关键点：练习用不同的方法挖地道。学习深挖、压、拍等技能。 活动过程：1、情景导入：老师：秋天到了，小蚂蚁又要为储存冬天的食物而忙碌了，它们会挖很长很长的地道，然后把食物藏到地道的最深处，这样他们冬天就不会饿肚子了。今天，蚂蚁王国的国王告诉黄老师，它们想请我们中一班的小朋友来帮助蚂蚁们挖地道，大家愿意么

2、？蚂蚁国王说，它们的地道是非常长非常深的，这样藏在里面的食物才不会坏掉，也不会被其它小动物偷吃掉。2、幼儿挖地道、老师巡回指导。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 7总结经验：刚才你是怎么挖到的？借助什么工具怎么样挖，才能挖的又深、又快、又安全。挖出来的沙子怎么处理的？老师小结：我们可以借助工具挖洞，小心轻放，才不会扬起沙，挖出来的沙子由运沙的小朋友运到地道的远处，这样就不会不小心把地道弄坏了。3、挖通地道，巩固挖洞的技能。刚才蚂蚁国王过来看了下，觉得我们小朋友真的很能干呢，可是又有个问题了，蚂蚁这么小，从一个地道到另一个地道要走很远的路，希望我们能将

3、刚才挖的地道打通，变成一条又长又深的地道，这样就方便将食物运到地道的最深处了。由幼儿观察哪条地道挖得最深就作为终点，然后合作将各个地道挖通。最后将终点的地道再挖深，将积木当作食物埋进去，用竹签插在地道上的铺路。4、轻轻将工具里的沙抖掉，轻轻拍掉身上的沙，收拾工具后回教室。 活动反思：给孩子设定一个故事情节，能让幼儿有目地的进行游戏，在游戏中孩子的热情都比较高，在游戏中通过互相精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 7学习模仿，挖洞的技巧也有了提高，但还是有不少孩子游离在故事情节之外，只顾自己玩耍，如果一开始就把幼儿分成几个小组，先商量好自己想做的任务，效果

4、应该会更好。幼儿园小班优秀教案：玩沙活动-为小马造树林目标：1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。2、培养幼儿初步的环保意识。3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力。重点：目标 1 难点：想出各种办法堆沙山。准备：l、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。2、玩沙工具3、每人自制插塑小树若干。过程：引题1、师讲故事：小鸟住在树木林里很快活，后来树林被人砍光 了。2、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗？3、激发幼儿再造树林的愿望。交待玩沙要求精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 71、使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起

5、， 落到小朋友身上。2、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。幼儿玩沙，教师 指导1、鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。2、想出各种堆沙山的办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把 沙拍得紧紧的，不会塌下来。3、在造好的山上种树木，变成树林。结柬部分1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。2、整理衣着回教室。中班玩沙活动我是小小糕点师山水学前教育集团山水幼儿园凌玲设计意图：各式各样的糕点是小朋友们在生活中经常见到的，并且现在市场上的糕点样式也越来越多了。时常吸引着我们每位顾客的眼光，糕点也肯定是很多小朋友喜欢吃的食物，所以我借以这

6、个生活中最常见的题材来开展一个中班的玩沙游戏活动我是小小糕点师 ，从回精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 7忆自己的吃过的各种糕点到自己最喜欢的糕点再到如何正确的做糕点，这样的活动顺序肯定每位幼儿都非常感兴趣。在设计活动过程中，我也想到了让幼儿能相互合作、相互传达自己的经验，这样不仅能自己发挥想象力来做糕点，同时也能在相互讨论中学习。活动目标：1、尝试用各种模具以及辅助材料来设计并制作各种糕点。2、通过相互讨论，传达自己在制作过程中困难与收获。3、感受玩沙活动的有趣性，对自己的制作成功感到欣慰。活动准备：、模具准备：各种小的拓印模具以及废旧的盒子、洒水

7、壶、挖掘工具等；辅助材料：糕点上的各种装饰物场地准备：沙的湿度适中。活动过程：一、 通过与幼儿之间轻松地谈话，帮助幼儿回忆自己吃过的各种蛋糕。1、今天我们站在这里，知道我们要上什么课吗？不过在玩沙之前，不仅要注意各项安全，老师还有几个问题：你们都吃过小的蛋糕吗？你吃过哪些小的蛋糕？那你精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 7知道蛋糕是怎么做的吗？二、 幼儿自己尝试做蛋糕，体现相互合作交流。1、老师已经在这边为你们准备了各种不同形状的模具以及一些简单的辅助材料，请你们选择自己需要的材料来试一试做些小蛋糕吧！2、幼儿自由操作，教师巡回观察并指导。3、集中交流

8、：将你们自己做的小蛋糕给大家欣赏一下吧？你们都用了哪些工具？在操作过程中有没有遇到困难？为什么有些小朋友做不起来呢？同时也请做得比较好的小朋友来分享自己的经验。4、把拓印的工具以及另外的装饰物应该如何运用更好一点呢？三、 欣赏更多花样糕点的图片，拓展幼儿的经验。1、刚才有很多小朋友已经做出了糕点，但是还有很多小朋友还没做出来，现在老师这里还有很多漂亮糕点的图片，你们也可以参照图片上的样式来设计自己的蛋糕哦！2、同时出示更多漂亮的辅助材料。那接下来请小朋友继续自己来做蛋糕，可以增添更多的辅助材料哦！没成功的小朋友可以根据刚刚听到的方法继续来做一做哦！另外的小朋友可以尝试利用更多漂亮的辅助材料做出更多精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 7的小糕点。3、教师巡回指导，看看是否每位幼儿都能设计出自己的蛋糕。四、 展示自己的劳动成果。1、自己做好的蛋糕要好好保管好哦！小朋友们我们一起来欣赏下刚刚自己做得蛋糕吧！是不是比前一次更漂亮了？2、那我们将自己制作的糕点端起来给我们的客人老师们“品尝”一下吧！五、在欢乐的音乐中，分享自己设计的糕点，结束活动。