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1、实验一实验一 C 程序的运行环境及简单程序编写程序的运行环境及简单程序编写 一、实验目的 1.了解 tc2.0 编译系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。 2.了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个 C 程序。 3.通过运行简单的 C 程序，初步了解 C 源程序的特点。 二、实验内容 1.编写一个计算球体体积的程序，要求用户自行录入球体的半径。参考公式V=4/3r3.。 2.编写一个程序，要求用户输入一个美金数量，然后显示出如何用最少的 20 美元、10 美元、5 美元和 1 美元来付款。 运行结果：Ener a dollar amount:93$20 bills:4 $10 bill
2、s:1$5 bills:0$1 bills:3实验二实验二 顺序结构程序设计顺序结构程序设计 一、实验目的 1.熟悉 C 语言中的基本数据类型，掌握定义常量和变量以及对它们赋值的方法，了解 数据输出时所用格式转换符。 2.掌握格式输入/输出函数的用法。 3.学会简单顺序程序的设计。 4.养成良好的程序设计习惯。 二、实验内容 1.编写一个程序，对用户录入的产品信息进行格式化。Enter item number:583Enter unit price:13.5Enter purchase date(mm/dd/yyyy):3/24/2010Item Unit PurchasePrice date
3、583 $ 13.50 3/24/2010 2.编写一个程序，要求用户输入一个两位数，然后按数位的逆序打印出这个数。Enter a two-digit number:28The reversal is :82实验三实验三 选择结构程序设计选择结构程序设计 一、实验目的 1.熟练使用 if、switch 编写程序。 二、实验内容 1编写一个程序，确定一个数的位数。 Enter a number:374 The number 374 has 3 digits假设输入的数最多不超过 4 位。提示:利用 if 语句进行数的判定。例如，如果数在 0 到 9 之间，那么位数为 1;如果数在 10 到 99
4、 之间，那么位数为 2。 2.编写一个程序，从用户输入的 4 个整数中找出最大值和最小值： Enter four integers：21 43 10 35 Largest:43 Smallest:10 3.给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A ， B ， C ， D ， E 。 90 分以上为A ，8089 分为B ，7079 分为C ，6069 分为D ，60 分以 下为E 。要求用 switch 语句实现。实验四实验四 循环结构程序设计（一）循环结构程序设计（一） 一、实验目的 1.熟练使用 while、for 编写程序。 二、实验内容 1编写程序，找出用户输入的一串数中的最大数。程序需
5、要提示用户逐个输入数值。 当用户输入 0 或负数时，程序必须显示出已输入的最大非负数。 Enter a number：20 Enter a number：36 Enter a number：21 Enter a number：5.6 Enter a number：69.2 Enter a number：0The largest number is 69.22. 编写一个程序，要求用户任意输入一个 n 位数，然后按数位的逆序打印出这个数。 （提示：必须用循环结构实现）Enter a n-digit number:2268The reversal is :86223编写程序，提示用户输入一数 n，
6、然后显示出 1n 的所有偶数平方值。例如，用户 输入 100，那么程序应该显示出下列内容： 4 16 36 64 100实验五实验五 循环结构程序设计循环结构程序设计(二二) 一、实验目的 1.熟练使用 while、for 编写程序。 二、实验内容 1.编写程序显示单月的日历。由用户指定这个月的天数和该月起始日是星期几： Enter number of days in month：31 Enter starting day of the week (1=Sun, 7=Sat):3- Su Mo Tu We Th Fr Sa - 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
7、15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 2.编写程序，用下面的公式计算 e 的近似值：，这里 n 是用户输入的整数。!1.! 21 ! 111n实验六实验六 数组（一）数组（一） 一、实验目的 1.掌握数组的定义和使用方法，熟练使用数组进行程序设计。 二、实验内容 1. 输入 n 个整数存储在数组中，然后用起泡排序法对数组中的元素进行排序后再次输 出。 2. 有一个已经排好序的数组。现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。要 求在定义数组的同时对数组进行初始化，然后用户输入数值，将此数按原来的规律插入到 数组之中后再把数组输出
8、。实验七实验七 数组（二）数组（二） 一、实验目的 1.掌握数组的定义和使用方法，熟练使用数组进行程序设计。 二、实验内容 1.编写程序，随机生成 30 个 1099 之间的整数保存到数组中，在输出此数组后，要 求删除数组中所有重复的元素之后再次输出。2.编写程序读取一个 3x3 的整数数组，然后显示出每行的和与每列的和。Enter row 1: 8 3 9 Enter row 2: 3 5 17 Enter row 3: 2 8 6 Row totals: 20 24 16 Column totals: 13 16 32实验八实验八 数组（三）数组（三） 一、实验目的 1.掌握字符数组的定义
9、和使用方法，熟练使用字符数组进行程序设计。 二、实验内容1.编写程序，输入两个字符串存入数组 a 和数组 b 中，判断数组 b 中字符串是否在数 组 a 字符串中出现（称为子串） 。若 b 串是 a 串的子串则输出“yes！” ，否则输出 “no！”2.编写程序，输入两个字符串分别存入数组 a 和数组 b 中，要求连接字符串 a 和字符 串 b 并存放在字符数组 c 中，最后输出字符串 c。 实验九实验九 函数（一）函数（一） 一、实验目的 1.掌握函数的定义和调用的方法，熟练使用函数进行程序设计。 二、实验内容 1.编写程序，根据用户输入的 x 和 y 值来计算 xy的值。要求编写 powe
10、r（x，y）函数， 来实现 xy值的求取。 2.编写程序，根据用户输入的年份，来判断此年是否是闰年，如果是输出“Yes” ，否 则输出“No” 。要求编写函数 leap（x） ，x 为年份，函数的返回值为 0 或者 1。 （0 代表否， 1 代表是） 。 Enter year:2000 The results:YesEner year:2011 The results:No3.编写程序，输入三个数值。然后通过调用函数 median（x，y，z） ，找到三个数之中 的中间数，函数的返回值为找到的中间数。 Enter three numbers：23 5 79 The median: 23实验十实
11、验十 函数（二）函数（二） 一、实验目的 1.掌握函数的定义和调用的方法，熟练使用函数进行程序设计。 二、实验内容 1.编写函数，返回一维实型数组前 n 个元素中的最大值。 2.编写程序，要求用户录入一串整数（把这串整数存储在数组中） ，然后通过调用 sort 函数来排序这些整数。 实验十一实验十一 函数（三）函数（三） 一、实验目的 1.掌握函数的定义和调用的方法，熟练使用函数进行程序设计。 二、实验内容 1.编写函数，要求将字符串 str 中的大写字母转换成小写字母。在 main 函数中输入字 符串 str，并输出转换之后的 str。 （不能使用 strlwr（）函数） Enter str
12、ing：This is a C program！ Conversion string: this is a c program!2.编写函数，实现在字符串 str1 中寻找字符 ch 最后出现的位置，如果没有找到 ch，则 返回-1。在 main 函数中输入字符串 str1 和字符 ch，然后输出查找到的结果。 实验十二实验十二 指针（一）指针（一）一、实验目的 1.掌握指针的定义和使用方法，熟练使用指针进行程序设计。 二、实验内容 1.编写程序，输入 10 个整数存储在数组中，要求使用指针来实现此数组的逆序排列。 （不使用函数） Enter array: 2 6 3 8 10 25 4 22
13、 58 9 reversed array: 9 58 22 4 25 10 8 3 6 2 2.编写程序，使用指针来实现对 10 个整数按降序排列。 （不使用函数）实验十三实验十三 指针（二）指针（二）一、实验目的 1.掌握指针的定义和使用方法，熟练使用指针进行程序设计。 二、实验内容 1.编写程序，用指针来实现把字符串 str2 的前 n 个字符复制到字符数组 str1 中去。2.编写程序，读一条消息，然后检查这条消息是否是回文（消息中的字母从左往右看 和从右往左看是一样的, 提示：忽略所有不是字母的字符。用指针来跟踪数组中的位置。 ）: Enter a message: he lived
14、as a devil, eh? PalindromeEnter a message：Madam, I am Adam.? Not a palindrome实验十四实验十四 指针（三）指针（三）一、实验目的 1.掌握指针作为函数参数的定义和使用方法，熟练进行程序设计。 二、实验内容 1.编写函数，要求使用指针作为函数的参数，搜索出字符串 str1 中满足下列条件的从 串的起始部分开始的最大长度：不包含字符串 str2 中的任何字符。 （在 main 函数中输入字 符串 str1 和 str2，然后输出结果。 ） Enter str1：asfsdfsdf Enter str2：wdbfResult
15、：2 2.编写函数，要求使用指针作为函数的参数，交换任意输入的字符串 a 和字符串 b 中 对应的元素。在 main 函数中输入字符串 a 和 b，然后输出交换之后的 a 和 b。 Enter string a: abcde123 Enter string b: uvwxyExchange string a: uvwxy123 Exchange string b: abcde 实验十五实验十五 结构体类型（一）结构体类型（一）一、实验目的 1.掌握结构体变量、结构体指针的定义和使用方法，熟练进行程序设计。 二、实验内容 1.假定 time 结构包含三个成员：hour、minute 和 second（都是 int 类型） 。由用户读入 从午夜开始的秒数 total_sec，请计算出一个等价的时间结构，等价的时间用小时（0 23） 、 分钟（0 59）和秒（0 59）表示。 Enter total seconds：2590 Time：0:43:10Enter total seconds：39802 Time：11:3:222.编写程序，用结构体指针实现，输入 3 个学生的信息
