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1、1增管理效能增管理效能 建精良队伍建精良队伍 提教育质量提教育质量 办人民满意教育办人民满意教育2014 年晓南中心小学工作总结汇报材料年晓南中心小学工作总结汇报材料2013 年省合格学校验收之后，我校的各项工作都有章可循，有规可依并严格落到实处。2014 年在县教育局和中心校的关心、支持下，我校紧紧围绕学校办学思想，科学管理，扎实工作，充分发挥教务处指导监督的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强教师业务素质，培养大批新进青年教师，努力提高教育教学质量。2014 年少先队工作也继续井然有序地进行着，根据我校的德育工作计划，开展了大量的活动，丰富了学生的课外生活，增强了校园文化气息。一、
2、学校基本情况一、学校基本情况学校现有 8 个教学班，在校学生 392 人。其中二年级和六年级分别有两个班。少先队员 295 名，设 1 个大队，下设 8 个中队，配有大队辅导员 1 名，中队辅导员 8 名。在少先队工作中，我们以体验教育为主线，以养成教育为重点，以培养学生良好行为习惯和健全人格为目标，组织开展了丰富多采的少先队活动。适龄儿童入学率，巩固率和毕业率均为 100%。学校现有教职工 19 人，其中：专职在编教师 15 人，支教教师 1 人，代课教师 3 人。二、教育教学管理二、教育教学管理（一）教学管理1、严格按照国家课程计划，开足开齐课程。我校根据县教育局下发的有关课程安排的通知，
3、严格按照湖南省课程计划，开足开齐课程。所有教学科目没有“主” 、 “副”之分，音乐、体育、美术、信息技术与综合实践、心理健康教育等课程全部由教学经验丰富的教师2或经过培训过的教师兼职任教，确保学生各方面的素质都能逐步提高。2、学校教学管理目标明确。我校全面贯彻党和国家的教育方针，以学生发展为核心，努力使学生得到和谐、主动、全面的发展，扎实推进素质教育。为了强化教学管理，力求提高教育质量，我校积极采取了以下措施：（1）抓常规，促进管理更加规范。备课备课本学期，我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，对教师备课采用“定期月查与随机抽查相结合制度” ，着重对教师的教学方案和教后反思进行检查，要求青年
4、教师的反思不低于 80%。每次检查后，教导处都会在例会上进行总结，如实反馈，促使教师改缺扬优。上课上课上课是教学工作的中心环节，上好一节课是提高教育质量的关键。本学期按照学科特点，每周安排一名教师作公开课。校长、教务处人员，同科教师以及这一节没有课的教师都去听课，每上完一堂教研课，上课及听课教师，在本天及时进行评课和研讨，由教研组长主持，教研组教师逐一进行精点细评。校长和教导主任进行随堂推门听课，严抓课堂效果。同时，本学期，我校老师还参加了镇“杏坛之星”赛课，赵婷老师、罗路根老师在县举办的“杏坛之星”赛课中取得了优异的成绩。作业批改作业批改本学期对教师的作业批改要求更为严格，每次伏案工作检查，
5、都要求各科任老师上交学生作业并及时认真批改。大部分老师对作业批改有专门的记录本子，并且记载详细。课后辅导课后辅导3要提高教育质量，还要做好课后辅导工作，对潜能生进行耐心教育。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上达不到老师的要求。针对这种问题，老师一方面对学生进行思想教育，一方面在课后把学生叫到办公室进行个别辅导。（2）抓课堂，增强教师课堂管理意识。听课时，我们发现有的教师只管讲课，不管学生听不听，不会组织教学，不会管理课堂，这样势必影响课堂教学效益和教学质量。我们通过座谈、研讨、听课、拜师傅等形式，增强教师的课堂管理意识，让教师真正意识到自己不只是教授者，而且也是一个管理者。增强教师的课
6、堂管理意识，对提高教学效益和教学质量都是非常必要的。教导处要求教师坚持听课，每个学期青年教师听课次数应不少于 20 节，其他教师不少于 10 节，教导主任听课次数不少于 30 节，同时多邀请同科组的教师听自己的课，虚心听取别人的意见，从而提高了教师管理课堂和驾驭课堂的能力。（二）德育工作1、加强少先队组织建设，打造了一支团结进取的干部队伍。健全的少先队组织，优良的少先队工作队伍，是保证少先队各项工作开展的前提。我们主要是从以下三个方面来搞好少先队组织队伍建设：（1）健全少先队组织我校高度重视少先队工作，将其纳入学校整体规划，列入学校行政例会的议事日程，由校长主管，从管理入手，以辅导员为龙头，以
7、制度为保证，以活动为生命，以“构建和谐校园”为目标，设立形式多样的少先队活动项目，并在物力上给予大力支持。通过少先队这个德育阵地培养合格人才，促使队员在集体中得到健康发展。我们依照“把少年儿童组织起来”的发展方4针和“全童入队”原则，做好入队前的教育活动，向学生讲解队名、队礼、队旗、队徽等少先队的基本知识，每年六一儿童节发展一批新队员，举行入队仪式，表彰一批优秀队员，目前我校少先队入队率达到 70%。在大队和中队干部的选择使用上，严格依照民主选举、交流任职的原则，建立了完善的少先队组织机构。在管理上，建立了校委会少先大队少先中队的工作网络，确保少先队工作在组织上落实、渠道上畅通、物质上有保障。
8、（2）优化辅导员队伍高素质的辅导员队伍是少先队工作的关键。我们选拔责任心强、多才多艺的赵婷老师担任大队辅导员职务。学校明确规定，开展少先队工作是大队辅导员的主要工作，学校在各个方面都给予大力支持，保证少先队活动能顺利开展。在中队辅导员的配备上，我们在学年初教学安排时，和教务处合作，严格把关，选聘素质高、能力强语文教师担任班主任，同时担任该班的中队辅导员。在辅导员的培训工作方面，我们采取业务学习、中队辅导员会议等多种形式，全面提高辅导员的整体素质。（3）完善各项规章制度我们建立了少先队大队干部选拔制度 、 优秀少先队员评选奖励制度、 少先队活动制度 、 升国旗制度等各种规章制度，确保少先队活动有
9、序开展。 2、完善少先队阵地建设，为学生搭建起成长的舞台。健全的活动阵地是开展丰富多彩少先队活动的保证。在校内，我们设有专门的少先队活动室，红领巾广播站、广播主持、文学社等，并长期开展活动。红领巾广播站开辟有校园直通车、诗歌泡泡堂、欢乐恰恰恰等三个栏目，由全校学生自愿投稿，广播站成员专门轮流组稿，每周一三五固定时间播出；5文学社则以培养学生的文学艺术爱好为目的，学生定期向红领巾广播站发稿。在校外，我们以敬老院作为活动基地，定期开展活动。这些活动阵地，为学生的健康成长搭建起了优质的平台。3、开展丰富多彩的教育活动，促进学生身心健康成长。开展丰富多彩的活动，是促进少年儿童健康成长的有效途径。我校始
10、终围绕小学德育工作的目标和要求，精心设计各种活动，使学生在活动中得到锻炼和提高，收到了良好的效果。主题教育活动成效显着主题教育活动是少先队活动的重要形式，我们十分注重利用各种契机，开展各种主题活动，在内容上与时俱进，在形式上生动活泼，并逐步规范化、制度化。（1）周一升国旗严谨有序。升降国旗活动是进行爱国主义教育的重要内容。我们严格按要求开展升降国旗活动，由各班轮流担任升旗手和护旗手，由学校领导或优秀少先队员作国旗下讲话，并作好记录。（2）六一活动形成特色。六一是全世界儿童共同的节日，我们每年都要精心设计活动，让学生度过一个愉快的节日。我们评选“优秀少先队员” 、“优秀班干部” 、 “三好学生”
11、在大会上进行表彰。我们还在六一期间推出了“文艺汇演”等大型庆祝活动，不但活跃了校园文化生活，而且陶冶了学生的情操，促进了学生素质的全面发展。（3）专题活动定期开展。结合各种形式的节日，我们经常有针对性地开展一些纪念活动。如每年三月学雷锋日，我们都要组织学生开展校内学雷锋精神活动，组织“红领巾我先行”校园卫生清扫，到敬老院慰问孤寡老人；三八妇女节，我们开展了“感恩母亲”征文活动以及感恩贺卡制作大赛；九6月份的教师节开展了班级黑板报评比活动；“十一”国庆节，组织爱国歌曲合唱比赛活动，同时开展“爱国主义”主题教育活动，各班出好相应的黑板报，布置好自己的教室，并开好主题班会，引导学生弘扬民族精神，增进
12、爱国情感，提高道德素养；十一月份，举行午读读书活动总结，开展了“弟子规”朗诵比赛；十二月份，组织了拔河比赛，并利用班会课开展“社会主义核心价值观”主题队会活动.4、心理健康教育促进学生身心健康我们加强了学生心理健康教育。首先组织教师认真学习教育部中小学生心理健康教育指导纲要 ，加强辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全覆盖。学校心理健康教育坚持以人为本，健全留守、单亲、无亲学生、不适应学校生活学生档案，做好教育记录。我们为留守学生建立了心理咨询室，安排了心理咨询教师。针对学生实际，着重进行了健全性格教育、抗挫折能力教育和心理疏导教育。心理咨询室的建立和心理咨询辅导，较好地调节了留守学生的心
13、理情绪，帮助这些学生转变不良心理，从而健康成长。5、科技艺术活动增强素质我校重视科技活动和艺术活动，学生对此也兴趣浓厚。每年的科技创新大赛，孩子们都踊跃报名参加，老师们也悉心辅导。在第八届和第九届全国书信绘画大赛中，我们学校涌现出了一大批的热爱艺术的孩子，分别有荣获市级一二三等奖以及优秀奖，我们的老师也获得了优秀指导老师奖。(3）安全与卫生工作学校积极采取各项措施，加强学校安全管理，加大安全意识宣传力度，安全教育效果显著，本学期我校未发生一起流血事件。我校本学期制定了以下具体的安全与卫生措施：71、开学初，校领导在校会课上、班主任在各班都对学生进行了开学安全教育。2、十月份对全校师生进行了防震
14、、消防逃生的安全演练。3、实行分责任时间段进行安全日巡查，每天配有一名行政值日人员和两名大队部干部加强安全巡查，并及时做好记录。4、上下学对学生实行教师“迎进送出”制度。入校时，有专门的门卫在校门口迎接学生进校；离校时，各班班主任老师组织好本班学生排好队，清理人数有秩序的离开学校。5、每个月都填好安全月表报上交联校，定期对教学楼、教师宿舍楼、综合楼、食堂进行安全检查，做好上报工作。6、定期检查消防器材、线路、水路设施，若有损坏及时修复。7、与全体师生签订了安全责任状，明确每位老师的责任。8、各班每天放学后打扫好本班教室卫生及划定的公共区卫生，每周于星期一下午进行全校大扫除。大队部每天安排值日人
15、员进行检查，并记录在日常规评比检查上。3、队伍建设队伍建设1、教师业务水平提升。我校在课堂教学的过程中注重加强理论学习，充分利用业务学习时间和外出学习方式进行理论知识的学习，外出听课培训学习老师在例会上跟全体老师分享学习心得。在本学期我校全体老师进行了以“树典型、转作风、亮形象”为主题的师德师风演讲比赛，增强了老师的教育教学素养。2、教师课堂教学能力提高。课堂教学是学校教学活动的主渠道，我校倡导“自主、探究、合作”的学习研讨方式，针对我校年轻教师课堂经验匮乏以8及在教育教学方面存在困惑的教师，开展了青年教师座谈会。同时，学校对新进教师、年轻教师的备课、课堂教学等方面进行了指导，只要有机会，就会
16、鼓励青年教师走出门去多学习。3、教师备课水平提高。备课是帮助教师准确把握教材的有效方式。我校建立了语文教研组、数学教研组和综合教研组，确定业务能力强的老师为教研组组长。并要求每位老师尤其是青年教师，每上完一堂新课后，都要及时写好教学反思，加强教学水平。各位老师在备课时应优化教案使之更符合学情，做到备课“研”教材，说课“研”教法，上课“研”过程，评课“研”效果。4、教师课题研究能力提高。我校特别重视教育科研，坚持“科研兴校，科研兴教”战略，在深入进行教学改革中，我们坚持凸显校本理念，采取从“新课改的新理念”这一大处着眼， 于 2014 年上学期，成功申报了湖南省教育科学规划课题农村小学班级学风研究建设 ，并在有条不紊地实施过程中。本学期，我校制订了学校校规校纪，计划将在 2015 年上学期进行校规校纪知识竞赛，并在学生当中进行问卷调查。为了出色的完成农村小学班级学风研究建设课题，我校老师尤其是班主任老师积极撰写班管论文，制定了符合自己班情的班规，选拔了精明能干的班干部，严抓班级班风学风。四、教学效果四、教学效果由于学校领导特别重视教学工作，教学
