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1、爬行最慢的哺乳动物李桥学区高庙小学肖滋斌一、教学目标：一、教学目标： 知识与技能：知识与技能： 1、使学生能根据课本提供的“爬行最慢的哺乳动物”中的有关信息提出数 学问题，体会小数乘法在实际中的应用。 2进一步掌握小数乘法的计算方法。 过程与方法：过程与方法： 1、培养学生具有良好的估算意识，并能掌握正确的估算方法，提高学生的 估算能力。 2、能用小数乘法解决一些简单的实际问题，并掌握“是的几倍” 类型的应用题。 情感态度与价值观：情感态度与价值观： 让学生感受到生活中处处有数学，培养对数学的兴趣。 二、教学重点、难点：二、教学重点、难点： 重点：小数乘法竖式计算的方法难点：末尾有 0 的数的
2、乘法计算。 （结合整数乘法计算和积的小数位数与小数位数的关系，确定积的小数位数，解决小数乘法中末尾 0 的处理。 ） 二、教材分析二、教材分析 在“包装”一课中，学生已经初步学习了小数乘小数的乘法，本节课学生将 进一步学习小数的乘法。教材呈现的内容有两个方面：一是两位小数乘一位小数； 二是其中一个乘数是整十数。通过这些内容的学习，让学生进一步理解小数乘小 数的计算方法，掌握如何确定积中的小数点的位置。 由于已经有了前面的基础，因此，在引出问题后，可以直接让学生独立列式计算 第题。交流时，可以重点讨论“如何确定积的小数点的位置” 。第题可以让 学生独立列式计算，再组织交流。讨论交流的重点可以是，
3、如何处理“0”的问 题。 三、教学过程。三、教学过程。 ( (一一) )比比眼力比比眼力 同桌互动（复习导入）同桌互动（复习导入） 1.请你很快说出下面算式的积是几位小数？ 第一组：2.50.3= 2.50.33= 2.50.333= 2.510.333= 第二组：7.21.4= 0.721.4= 7.20.14= 0.720.14= 要求：同桌两人其中一人先说第一组，另一人进行评价；两人互换角色进行 第二组题。 2、计算下面各题。2 . 4 3 . 6 0. 6 0. 8（二）创设情境，引入课题。（二）创设情境，引入课题。 （学习新课）（学习新课）1、导入谈话。你知道世界上爬行最慢的哺乳动物
4、是什么吗？2、幻灯呈现情境图。3、从图中你知道了哪些信息？（让学生认真读一读）(板书课题) （三）提出问题，解决问题。（三）提出问题，解决问题。 出示信息：南美赤道地带的三趾蛞蝓是世界上爬行最慢的哺乳动物，它在地 面上每分大约爬行 2.2 米，在树上的爬行速度是地面的 2.15 倍。 1出问题 师：根据以上信息，你能提出哪些用乘法解决的数学问题？ 生 1：三趾蛞蝓在树上每分大约爬行多少米？ 生 2：三趾蛞蝓在地面上每小时大约爬行多少米？ 生 3：三趾蛞蝓在树上每小时大约爬行多少米？ 生 4：三趾蛞蝓在地面上每天大约爬行多少米？ 2解决问题（重点解决第 1、2 两个问题，其他可有选择地进行练习）
5、 （1）三趾蛞蝓在树上每分大约爬行多少米？ 列出算式：2.12.15= 师：我们看，这道题有一个类型： A是B的几倍.（A、B 代表两样东西）以后见到这样的题，该如何列式？ 谁乘谁？ 生：B几倍A 学生独立估计每分钟大约爬行多少米？并说出估计的方法。然后再全班交 流 生 1：把 2.1 看作 2，把 2.15 也看作 2，22=4，因此大约是每分 4 米或 4 米多一些（2.1 2 ， 2.15 2） ； 生 2：把 2.1 看作 2，22.15=4.3 或 2.15+2.15=4.3，大约是每分 4.3 米； 生 3：把 2.15 看作 2，2.12=4.2，大约是每分 4.2 米。 探索计
6、算方法 a. 独立列竖式计算 b. 小组交流 重点交流以下内容： （1）小数乘法的竖式计算按怎样的计算方式列竖式？（可以按整数计算方式列竖式。 ）（2）小数乘法计算，积的小数位数怎么确定？（两个乘数共有几位小数，积就有几位小数。 ） c. 板书并介绍用竖式计算的方法 2 . 1 5 2. 1 2 1 5 4 3 04 5 1 5 师：积为什么有三位的小数？ 生：第一个乘数有两位小数，第二个乘数有一位小数，两个乘数一共有三位 小数，积就有三位小数。 生 1：我觉得可以把积小数末尾的 0 划去，因为小数末尾去掉 0，小数的大 小不变，这样就可以把小数化简。 。 d.与估算的结果进行比较。 得出：三
7、趾蛞蝓在树上每分钟大约爬行 4515 米。2. 三趾蛞蝓在地面上 1 时大约爬行多少米？ （1）列式：2 .160= （2）估计得数的大致范围并进行交流。 生 1：把 2 .1 看作 2，260=120，在地面上每小时大约爬行 120 米或比 120 米多一些（2 .2 2） ； 生 2：如果把 2 .1 看作 2，260=120，把 2 .1 看作 3，360=180，得数的 范围在 120180 之间。 （3）独立列竖式计算，同时一人板演。2 .1 6 01 2 6 .0 （4）由学生评价，并说一说计算时要注意什么？ 师：乘数末尾有 0 的，先不理它，放到旁边，按整数乘法计算，然后把 0
8、落下来， 点小数点，两个乘数的小数点之和就是积的小数点位数。然后再把小数末尾的 0 用斜线划掉。 （5）检查得数是否在估计的范围内。得出得出：三趾蛞蝓在地面上每小时大约爬行 126 米。 3从以上未解决的问题中选择一个用小数乘法解决的问题，并列竖式计算出 来。 （三）巩固提高（三）巩固提高 总结反思总结反思 1在 里填上“” “” “=” （通过计算这两组题，你发现了什么） 0.31.20.3 0.51.81.8 0.30.20.3 1.51.81.8 0.310.3 11.81.8 积一定比乘数大吗？（当一个乘数比 1 大时，积比另一个乘数大；当一个乘 数等于 1 时，积和另一个乘数相等；当
9、一个乘数比 1 小时，积比另一个乘数小。 ） 2课本 47 页练一练第 3-5 题。 （可根据时间进度确定练习） 3计算下面各题 2 . 2 5 0. 1 2 2. 3 5 0 3 . 5 4 . 2 7 0 . 6 1 .6 （四）作业：（四）作业： 47 页第 1 题，板书设计：板书设计： 爬行最慢的哺乳动物1、三趾蛞蝓在树上每分大约爬行多少米？ 2. 三趾蛞蝓在地面上 1 时大约爬行多少米？ 2.12.15=4.515（米） 2 .160=126（米） 2 . 1 5 2 .1 2. 1 6 0 2 1 5 1 2 6 .0 4 3 04 5 1 5答：三趾蛞蝓在树上每分钟大约爬行 4515 米。答：三趾蛞蝓在树上 1 钟大约爬行 126 米。
