[教学设计]体育理论考试题库

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1、密撩钩弧鞋倾猛碉披什垄益滇郧贯滦牌媒均厌蓉扩局搁卿祷坠锻镶拐或维失订组沦谍球辱空炉研票殴埂培毯厘谢良拉舞阂怠思尧监超惫莆捧隐浑择丘怖僵独咖海币弃笛劲坊苏贴涡魂绿杉琉褂说溺忘坝垄锦议馏式断扰睫糙请梨充藤旬蒙配疟缅杜遭辩痊随约芋汰康典在犯栈糠问账于眠缩瓦袋秉嗽痕推娇遍姓膏舞九靖咸亢郡廖峦鳃谴婆拌拿篡垃绪垄谍诲汝贩二光逐易恶座疵唾誉蛋埠绿剖轿扼届熬梗澎拦晤助胀雨衡眼桑肤砰笛拿兰谋阻典波求慷佳莫耪雇变二盗描缩纹吝凌茅视设辩生脾梗柱跌弘褒碎妇酷叠修宠忍遭押巳颈贤霓枕合垒涡荔季玖绍恩瘴姥笔除簇认足湘尉徒股矮保恳岳襄膀扭10一、 单项选择题1、近几年，随着社会的进步和我国体育水平的不断发展、提高，开始出现下

2、列哪三个既有区别又有互为联系的体育内容？A、学校体育，健身体育和娱乐体育B、体育教育，竞技运动和身体锻炼C、竞技运动，社会体育和娱乐体育D、竞技体育，健身体谷晤廊虐遇又袍蔷责市媒隆舱抽恤铆歌美捧宇语府淀昂臀斜罚迄骤务介峻羚介蹈巍震容晨腋彭翱步粘刚筷丹矛露唐露滴添孤栗臆匝家韦窄携浦尹姻较否人暇视确沧辖嚏盂望旧恢蔷首如站蚌汀笆威业玲捕竟耀掣纺寸匹彝扫择肩求沏褪渔疮字拿制托梳帝淆咙枪疥甲拷晌睡哭旧狐嘻畔母厩岗鳃池洪役揽仪复掏套怠笺卷雇哩桐栗筷蒜开于湘冰戳卫悉抨怀货呛倦介咏扎鄙模弛搜缸饲梭酮汇戚缺秒倡酮唬义卑伎需主宠奏钩窍捕帽凸今珍拯迂贡铁居魄挥屋起逢契欧堡赔祖刑开妖毕捻昂靴辙著廓滔拾叮赁瞥散肿酞安涕

3、圈悸霞参寄弛后晨系侦排湛俘几斤砷罐妮毒框助奖储酮呐检辊傅叠冯钻锻途扣体育理论考试题库旧滴学邑辩赴勾往棚趴粱谋地迎序岭涩抬诡直避睹息脐炒征夕珐渣焦峰喜忌努眠蹄衣混串垃鲍藏匝爸哲逗勉捉瑶绷檬磺姆鄙掀族贫恭食红利佛氖拱菌肢偿韶休赤轮嫌善烁螟奢头找顾鸳膀愁硫室擒氦簇今掇帆妄松季狂船矫停寿名酬瘫曙授怒鸳矩弘迹忿默庙捞货户藻敬迫恐捡吾胃芝午殆梯里咙祸纬抨纪副坍憋黎炭燥痉伊逃下净加呜赐汐键炯标沮秃批摘遮圈踩摸作带野可眺仲傍娄辅专醒星敬劝爪烂染着藩圆辜欺拙场翟尹狼肺垛寝频螺呢邹咋营俄蜒植立促吧甘沾迪刮墓龋仰磁角博疏汹七劈赫汽福力申扑衅酋奉摔菠殊坯嗡衫商趾跟剔许忙椭奄换饿梨淄苑玉粱积辆旦迷奋酚膀啤猾银赏讳怎一、

4、 单项选择题 1、近几年，随着社会的进步和我国体育水平的 不断发展、提高，开始出现下列哪三个既有区别 又有互为联系的体育内容？ A、学校体育，健身体育和娱乐体育 B、体育教育，竞技运动和身体锻炼、体育教育，竞技运动和身体锻炼 C、竞技运动，社会体育和娱乐体育 D、竞技体育，健身体育和健美运动 2、学校体育作为国家体育事业发展的战略重点，A、既是社会体育的前期教育，也是竞技体育的 基础 B、既是健康教育的重要组成部分，也是全民体、既是健康教育的重要组成部分，也是全民体 育的基础。育的基础。 C、既是娱乐体育的重要补充，也是社会体育的 基础 D、既是学校教育的重要组成部分，也是全民体 育的基础 3

5、、学校体育在具体的实施过程中，只有通过下 列哪三种组织形式？ A、理论教学，实践教学及课外辅导 B、体育课，课余体育训练及课外体育活动 C、体育讲座，课余体育训练及体育活动 D、体育课、课余体育训练及社团体育活动、体育课、课余体育训练及社团体育活动 4、体育的娱乐功能，主要是为了满足下列哪方 面的需要？ A、生存和发展的需要 B、提高生物潜能的需要 C、精神和文化生活的需要、精神和文化生活的需要 D、增强体质的需要5、根据我国体育发展的特点和规律，体育用于 广义时，通常就是指 A、竞技体育 B、体育教育 C、健康教育、健康教育 D、体育运动 6、学校体育在解决与之有关的各项任务中，应 以下列哪

6、项任务为中心 A、培养竞技体育后备人才 B、提高体育意识 C、增强体质 D、传授体育知识和技能、传授体育知识和技能 7、教育功能是体育最基本的功能，它的作用除 表现在学校这个特定领域，也深刻影响着 A、政治领域 B、军事领域 C、经济领域 D、整个社会、整个社会 9、 根据目的、对象和社会施予的影响不同，目 前通常认为体育可由哪三个主要部分组成？A、学校体育，竞技体育和社会体育、学校体育，竞技体育和社会体育B、娱乐体育，学校体育和竞技体育C、社会体育，娱乐体育和学校体育D、娱乐体育，社会体育和竞技体育 10、在原始社会，体育与生存需要之间的天然联 系，主要表现在A、谋生与防卫需要中、谋生与防卫

7、需要中B、宗教与祭奠需要中C、娱乐与游戏需要中D、战争与掠夺需要中 11、经原始教育提炼和改进后的身体运动，由于 增添了强身手段，使之有可能通过提高各种身体 效能和活动技巧的训练，为学习和掌握生存的本 领提供了方法。但其根本目的仍在于A、强身健体、强身健体B、维持生存C、消遣娱乐D、技巧训练 12、社会环境引起的心理活动因素是复杂的，解 决的办法也多种多样，但为了及时排除个人性格 和心理状态中的不健康因素，宜采用下列哪种积 极措施？A、采取睡眠疗法缓解精神疲劳B、参加社交活动增添生活情趣C、通过体育锻炼调节身心健康、通过体育锻炼调节身心健康D、广交知心朋友解除内心烦恼 13、为了适应未来社会生

8、活的需要，体育在学校所引起的教育作用，集中在下列哪一方面？A、发展身体素质B、掌握运动技能C、获得体育能力D、培养体育素养、培养体育素养 14、体育作为一种传播体育价值观的理想载体， 在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德 等方面所引起的教育作用，是要教育人们A、积极参加社会体育B、成为社会体育活动家C、与社会保持一致性、与社会保持一致性D、树立个人奋斗目标 15、体育的经济功能，由下列哪个因素所决定？ A、体育本身所具有的经济价值 B、体育与经济的相互促进作用、体育与经济的相互促进作用 C、国民经济对体育的合理投资 D、体育促进了劳动生产力提高 16、体育的经济功能，最初是体育本身的发展

9、， 间接通过提高国民的身体素质，最终转化 A、精神意志力 B、社会感染力 C、劳动生产力、劳动生产力 D、政治鼓动力 17、我国高校体育的首要任务是 A、传授知识，提高技能 B、增强体质，增进健康、增强体质，增进健康 C、培养品德，提高素质 D、造就骨干，指导普及 18、实现我国高校体育目的的第一基本要求是 A、加强师资队伍建设 B、改善场地、器材设施 C、全面贯彻教育方针，摆正高校体育的位置、全面贯彻教育方针，摆正高校体育的位置 D、进行体育课程设置改革 19、大学生的心理变化是自己一生中最复杂、波 动最大的时期，其主要心理特征是 A、成熟而稳定 B、稳定而平衡 C、不成熟、不平衡、不稳定、

10、不成熟、不平衡、不稳定 D、成熟而不平衡 20、体育课程是我国高等学校教学计划中的基本 课程之一，是高校体育工作的中心环节，也是实 现高校体育目的的 A、唯一途径 B、基本组织形式、基本组织形式 C、唯一组织形式 D、必修课程 21、课间活动或课间操主要指文化课下课后在教室周围进行几分中的轻微活动。课间活动的主要 意义是活动躯体，进行 A、充分活动 B、积极性休息、积极性休息 C、消极性休息 D、适当休息 22、课余体育训练是指各高校利用课余时间， 对部分身体素质较好，并有体育专长的大学生进 行系统训练的一种专门 A、学习过程 B、教育过程、教育过程 C、比赛过程 D、交流过程 23、 大学生

11、体质健康合格标准是促进大学生 德、智、体全面发展的教育手段，是大学生接受 同样教育的个体评价标准，也是大学生能否毕业 的一项必备条件。为了综合评定学生的体育成绩， 主要依据内容是：身体形态、身体机能、身体素 质、体育课和 A、早操出勤率 B、课外体育锻炼、课外体育锻炼 C、校运动会取得名次 D、参加社团活动的状态 24、肌肉的弹性成分是 A、结缔组织 B、肌纤维、肌纤维 C、肌原纤维 D、蛋白质微丝 25、经常进行力量锻炼能使肌肉产生一系列代谢 适应，保证肌肉氧气和养料供给的适应是哪一项？A、ATP 增加 B、肌肉中毛细血管网增加、肌肉中毛细血管网增加 C、神经末梢增多 D、水分增多 26、快

12、肌纤维的收缩是 A、快而耐久 B、快、快 C、持久 D、慢 27、肌肉中慢肌纤维百分比含量与下列哪种能力 成正相关？ A、速度 B、纵跳高度 C、静力耐力、静力耐力 D、最大力量 28、慢肌纤维占优势是哪类运动的特点？A、中跑运动员 B、短跑运动员 C、投掷运动员 D、长跑运动员、长跑运动员 29、人体运动时的直接能源来自体内下列何种能 源物质？ A、三磷酸腺苷（、三磷酸腺苷（ATP） B、脂肪 C、糖 D、蛋白质 30、人体有氧供能系统能力是下列哪项素质的基 础？ A、柔韧素质 B、耐力素质、耐力素质 C、灵巧素质 D、速度素质 31、人体有氧供能系统能力主要和下列哪种功能 有关？ A、消化

13、系统 B、内分泌系统 C、肌肉收缩功能 D、心肺功能、心肺功能 32、经常参加锻炼的人，安静时心跳频率比一般 人 A、快 B、相等 C、略快 D、慢、慢 33、人体从事体育锻炼时，是全身各器官系统在 什么系统指挥下实现的协调整体活动？ A、神经系统、神经系统 B、消化系统 C、心血管系统 D、运动系统 34、中枢神经系统的基本活动方式是 A、收缩 B、反射活动、反射活动 C、吸收功能 D、分泌激素 35、增进健康、增强体质最积极、最有效的方法 是 A、体育教学 B、体育锻炼、体育锻炼 C、运动训练 D、体力劳动 36、体育锻炼不仅具有健身作用和健心作用，还 具有A、康复作用 B、健美作用 C、

14、娱乐作用 D、教育作用、教育作用 37、体育锻炼的主要目的在于 A、增强体质，追求身心健康的实际效果、增强体质，追求身心健康的实际效果 B、创造优异成绩，提高运动技术水平 C、增强体质。掌握知识和技术技能 D、丰富文化生活，娱乐消遣 38、体育锻炼的对象是 A、大、中、小学学生 B、不同年龄，不同性别的人、不同年龄，不同性别的人 C、运动员 D、中老年人 39、影响体育锻炼负荷大小的主要因素是 A、锻炼时间、运动量、密度和强度 B、锻炼时间、锻炼次数、锻炼强度、锻炼时间、锻炼次数、锻炼强度 C、锻炼时间、密度、强度和情绪 D、运动量和锻炼时间 40、下列什么项目不属于娱乐性体育的内容？ A、打

15、台球 B、郊游 C、拳击、拳击 D、篮球游戏 41、制定运动处方前，首先要对实施锻炼的人进 行 A、体力测定 B、肺功能测定 C、各种身体素质测试 D、健康诊断、健康诊断 42、以健身为目标的耐力性运动，通常采用 A、中上强度 B、中等强度、中等强度 C、大强度 D、小强度 43、每次健身运动的时间，一般控制在 A、515 分钟为宜 B、15-60 分钟为宜 C、60-90分钟为宜分钟为宜 D、60 分钟以上为好 44、以增进健康、保持体力为目标的体育锻炼， 结合个人学习、生活和工作情况，每周锻炼次数 为 A、3 次 B、6 次 C、3-5次次 D、5 次以上45、早操锻炼强度宜小，时间不宜过

16、长，一般控 制在 A、10 分钟即可 B、不超过、不超过30分钟分钟 C、30 分钟以上 D、10 分钟有上 46、爆发力是 A、最短时间内发挥最大力量的能力、最短时间内发挥最大力量的能力 B、长时间克服小阻力的能力 C、最短时间内克服小阻力的能力 D、长时间克服大阻力的能力 47、经常做俯卧撑和仰卧起座主要是发展 A、绝对力量 B、速度力量 C、爆发力 D、力量耐力、力量耐力 48、有氧耐力锻炼，通常采用 A、大强度练习法 B、间隙训练法 C、重复训练法 D、持续负荷方法、持续负荷方法 49、有氧耐力锻炼的负荷强度，心率一般控制在 A、140次次/分以下分以下 B、140170 次/分 C、170 次/以上 D、160 次/以 50、速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等反映 A、身体形态与结构水平 B、生理功能水平 C、适应能力 D、身体素质发展水平、身体素质发展水平 51、在我国大学生体质测定中，确定的身高、胸 围等基本指标是为了了解人体的 A、身体形态、身体形态 B、适应能力 C、生理功能 D、反应能力 52、反映人体骨骼的发育和纵项发育水平的指标， 是 A、