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1、用心 爱心 专心- 1 -第六单元第六单元 走向富足的文明生活走向富足的文明生活第二课第二课 第一框第一框 爸爸成功创业的秘密爸爸成功创业的秘密 教学设计教学设计一、教学内容一、教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书历史与社会七年级下册第 40 页的内容。二、教材分析二、教材分析本课时通过探讨爸爸成功创业的“学问”，来引导学生认识如何进行生产性投资，即创业有方。具体要注意对生产性经营的成败有重要意义的几个因素：市场需求、产品价格、技术改造和研发新产品等，体会什么叫做“人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转”的经营策略，初步树立市场意识。此外，引导学生认识到“生产性经营中收益和风险并存”的道理
2、，初步树立风险意识。三、教学目标三、教学目标1、知识与技能目标：了解创业成功的四个因素，知道创业投资要注意规避风险。培养大胆展示自己，与人合作，自主学习的综合能力。2、过程与方法目标：通过模拟创业的活动感受创业的快乐，体验创业的艰辛，培养创新精神、社会实践能力，促进学生的社会性发展。3、情感与价值目标：激发学生关注和参与社会生活的热情，形成注重社会实践，自尊、自信、尊重他人、合作、进取、乐观向上的人生态度。四、教学重点和难点四、教学重点和难点教学重点：教学重点：成功创业必不可少的因素以及它们的作用；体会收益和风险并存，并学会规避风险。教学难点：教学难点：市场需求、产品价格、技术改造和研发新产品
3、在生产投资中的重要作用。五、教学方法五、教学方法通过创设情景，引发学生自主探讨，注重体验的过程。六、教学准备六、教学准备电脑多媒体。七、教学过程七、教学过程（一）导入：（一）导入：用心 爱心 专心- 2 -桔子是咱们丽水的特产，今年的桔子又获得了大丰收。目前，每斤桔子在市场是的价格是 0.5 元，大家有没有什么办法让桔子卖到 2 元 3 元甚至更多【承转】要让桔子卖个好价钱，真的是有很多的学问。投资创业就是“用钱来生钱”，这其中的学问就更大了。今天就让我们一起学习。（二）新课学习：（二）新课学习：【活动一】：成功创业的“学问”阅读材料：丽水著名企业纳爱斯的创业故事。 “纳爱斯集团前身是成立于
4、1968 年的地方国营“丽水五七化工厂” ，1993 年改制为股份公司，2001 年组建集团。公司不断开发创新，拥有多项自主知识产权与专利，自主开发了“纳爱斯” 、 “雕”等品牌。雕牌洗衣粉、洗涤剂、肥皂、纳爱斯香皂同为中国名牌产品。集团始终坚持“只为提升您的生活品质”的企业经营宗旨，朝着“转型、突破、升级”的方向，为把纳爱斯打造成世界级企业而努力。 ”引导学生进行小组探究：1、纳爱斯成功的原因有哪些?2、你认为成功创业还应具备哪些因素？这些因素分别有什么作用？通过讨论，以表格的形式得出结论：成功创业的因素（秘诀）作用市场需要（人无我有） 企业生存的前提条件技术改造（人有我优） 企业生命力的源
5、泉产品价格（人优我廉） 有效的竞争手段新的产品（人廉我转） 保证企业处于“领跑”位置【归纳】总之，要随着市场的形式和实际不断的变化投资创业的策略，正所谓“穷则变，变则通。 ”【活动二】：家庭投资调查你的家庭收入中除了日常开销之外，节余部分会怎么用，并说说原因。（投资方式大汇总：储蓄、办厂、股票、开公司、保险、房地产、国债、外汇、期指、基金、炒金、中介、古玩、彩票）你的家庭在投资过程中都能获益吗？（引出风险概念）那么我们该如何规避风险呢？（结合教材 P41“爸爸”的策略思考）【归纳】投资创业可以增加收入，也有很大的风险。一般来说投资的获利越大，风险越大。用心 爱心 专心- 3 -要把风险降到最低
6、程度，“爸爸”的投资格言告诉我们：“别把所有鸡蛋都放进一个篮子。”也就是投资多元化。我们一起来看两个例子： 书本图 6-11 和犹太人理财三等分买买地地商商品品运运作作留留在在手手边边1/3商品运作商品运作1/3买地买地1/3留在手边留在手边请大家思考：创业投资时，“别把所有的鸡蛋放在一个篮子里”是否在任何情况下都必须遵照执行？分散投资就一定能规避风险吗？请用事例加以说明。【归纳】规避风险的投资策略条件：把有限的钱合理分配,投资于两个或两个以上的行业，其中一个行业产生风险的因素恰好是另一个行业获益的因素。不管出现何种情况，总有一行业能获得回报。【活动三】：小试牛刀假如你有一笔资金，租下了中山街
7、的一间店铺，准备开店：1、请说明经营项目及选择理由，你会用什么方法来吸引顾客？2、评选出大家最乐意去的店铺，并说明理由。这对其他店铺来说意味着什么？（通过模拟创业的活动感受创业的快乐，体验创业的艰辛，培养创新精神、社会实践能力。）【活动四】：我的收获大家畅谈，通过今天的学习，你有什么收获请与大家分享。（三）课堂小结：（三）课堂小结：学会投资理财，学会生存，追求幸福生活，不断提高生活质量是现代社会对人提出的新要求。通过学习，我们知道了经营者可以通过市场分析、价格定位、技术改造和产品更新换代等方面的努力获得成功，而同时需要寻求降低风险的有效方法。这些对我们今后在经济生活中更好的把握机会持续发展都会具有重要的借鉴意义的。（四）课后延伸（作业）：（四）课后延伸（作业）：1、课后收集一些社会人士成功创业的例子，在全班进行交流。2、将今天所学的知识实践于学校即将举办的一年一度的“书市展销会” 。用心 爱心 专心- 4 -八、教学反思八、教学反思本课的教学环节是环环相扣，逐步推进，比较适合中学生的特点，既结合了教材又不拘泥于教材，充分利用了学生身边的资源、本地区的特色，增强了学生参与社会实践的兴趣和积极性。
