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1、人教版小学语文四年级上册第二单元检测人教版小学语文四年级上册第二单元检测班别班别: : 姓名姓名: : 分数分数: : 第一部分第一部分:基础知识积累与运用（基础知识积累与运用（34 分）分）一、读拼音写汉字。 ） （5 分）hui y yn b hn j su y r n（ ） （ ） （ ） （ ） 二 、比一比，再组词。 （4 分） 蜡（ ） 浑（ ） 毫（ ） 茎（ ）腊（ ） 挥（ ） 豪（ ） 经（ ）三、 写出下列词语的反义词和近义词。 （4 分）近义词：宽敞-（ ） 惊奇-（ ）反义词：干燥-（ ） 光滑-（ ）四、 把下列的词语补充完整。 （6 分）精神（ ） （ ） 不可（
2、 ） （ ） （ ）如（ ）海（ ） （ ）不安 （ ）不可（ ） 枉（ ）心（ ）五、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。 （4+2 分）迷（ ）不解 狼吞虎（ ） 面呈（ ）色 梦（ ）以求这个单元你一定积累了不少描写人物的四字词语， 请按要求写出你最喜欢的描 写人物的四字词语，记住不要重复试卷中出现过的。描写人物外貌的词： （ ） 描写人物神态的词： （ ）六、我会默写古诗题西林壁 。 （9 分）我会填：题西林壁作者是 ，是 代诗人。诗人观察的角度有 。第二部分：阅读积累与运用（第二部分：阅读积累与运用（3636 分）分）（一）认真阅读爬山虎的脚选段，按要求答题。爬山虎刚长出来的叶子是
3、（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ） ，看着非常（ ） 。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ） ，没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ） 。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长（ ）的地方，反面伸出（ ）的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的（ ） 。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细 丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎
4、拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上 蛟龙的爪子。1 按课文内容填空。 （10 分）2 我能画一幅图，说明爬山虎的脚相对于茎，叶生长的位置，以及它的形状。 （3 分）3 用“”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 4 第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“”划出有关句子，再用“”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。 （4.5分）5 认真读第二自然段，想一想：这自然段具体细致地描写了爬山虎的 。作者写得细致是因为 。 （4 分）（二）骆驼蓬 骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。 啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，
5、但你一 代一代倔强（ qing jing ）地生长着，把根须深深地扎（ zh z ） 进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累（ li li ） ，把它储进 自己的叶和茎里但那不是为自己永存，而是为他人造福。 可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶， 为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的 一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。 骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你 命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。 1 给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“” ） （3 分） 2 请你用“”划出文章的中心句。 （1 分） 3 作者说骆驼蓬“为他人造福” ，文章是怎样描写具体的，用“”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有 ，的品质，表达了作者对骆驼蓬 的思想感情。 （5 分）4 文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。 （3 分）第三部分：作文（第三部分：作文（3030 分）分） 近来，你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有什么新的发现？请把你最感 兴趣的内容写下来，语句要通顺，题目自定。
