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1、原地“下压式”交接棒技术教学设计选手编号:8 选手姓名:陈章武 组别、学科:小学艺体组、体育题目:原地“下压式”交接棒技术 课型:新授课 教材版本:体育与健康三-四年级全册,人民教育出版社一、教材分析接力跑是合作跑的主要内容之一,而要很好的完成接力跑,交接棒是很重要的,要做到在比赛中很好的传棒,则必须要先学好原地交接棒,交接棒技术有两种,本次课着重介绍“下压式“交接棒。学习“下压式”交接棒技术过程可以增强学生的团结,集体精神,还可以发展其快速判断能力和协调能力。二、学情分析本次课的教学对象南宁市明天学校四年级(2)的学生,男生 20 人,女生 21 人,班级的体育活动开展得很好,有很好的体育氛
2、围,男生女生都喜爱篮球和跳绳运动。四年级学生都在 10 岁左右,男生非常好动,比较活泼,但部分女生已经进入青春发育期,不愿意多做体育活动。他们中部分是孤儿,性格相对比较孤僻,渴望得到他人重视,但是大部分学生都比较喜欢学习,特别是喜欢体育学习。三、教学目标1、通过本次课的学习,60%左右的的学生初步掌握原地“下压式”交接棒技术,80%以上的学生了解“下压式”传棒技术2、培养学生的竞争意识,团结协作精神,激发学生对体育的兴趣,发展学生身体的协调性和灵活性,提高学生身体的基本活动能力3、培养学生良好的团体意识,并能在各种接力跑的练习中充分体现与同伴的合作精神四、重点难点重点:原地“下压式”交接棒技术
3、的手型难点:在学习练习中体会“下压式”交接棒时机五、教法学法教法:讲解示范法,直观法,完整法,分解法,巩固练习法,个别指导发法,游戏竞赛法,纠正错误法学法:观看发,模仿法,练习法六、教学准备场地器材:篮球场一块,接力棒 20 根,哨子一枚,锥桶 8 个七。 、教学流程教学环节教师活动学生活动设计意图一、开始部分(时间:2min)1、整队集合,老师检查人数2、师生问好3、老师宣布本次课的内容4、安排见习生1.集合做到快、静、 齐 2.学习安全知识 3.认真了解要求4、充分活动关节和肌肉了解学生大概情况,让学生在正式练习前知道要练习的内容,做好心理准备二、准备部分 (时间:5min)1、围绕操场慢
4、跑一圈2、热身运动1、实施方法:教师带领学生学生跑完一圈后到原集合地点集合2、(1)头部运动 (2)肩部运动(3)上肢运动 (4)腰部运动 (5)膝关节运动 (6)踝腕关节(7)全身运动老师在队伍前面带做,作必要的讲解1、认真练习,积极主动热身2、慢跑时注意力集中,认真做热身活动,充分拉伸肌肉和韧带慢跑是为了慢慢让学生集体适应下面的活动,做热身运动可以防止在进行幅度大的动作受伤,能更好的为接下来的活动做机体上的准备三、基本部分(时间:23min)1、原地空手“交”棒练习2、原地空手“接”棒练习3、原地“空手”交替交接棒练习4、原地交接棒“交” “替”练1、提出练习时的要求2、讲解示范3、学生示
5、范4、学生学做5、学生练习6、巡回指导1、在老师的指导下模仿老师所教动作2、认真练习3、在自己练习时观看同学的动作,发现自己的不足并加以改正4、老师在巡回指导时,有不明白的地方,积极问老师逐步过渡的学习技术动作,可以让学生更好的接受技能,在练习培养学生的团结协作意识,在游戏中,可以让学生更好的掌握原地“下压式”交接棒技术动作,还可以让本次课进入高潮部分,达成习5、游戏:绕锥桶接力赛5、在游戏中学会竞争实现本次课的教学目标四、结束部分(时间:5min)1、带领学生做放松练习2、让个别学生说说上本次课的感受3、进行简单的总结4、归还器材,师生再见1、学会放松,积极放松2、主动说出自己上课的感受3、听老师的总结,努力提高自己让学生学会放松曾经紧张过的肌肉,学生说出上本次课的感受,和听老师的总结,可以提高自己的学习能力八、教学效果预测教学目标基本能完成,学生练习密度 30%,最大的能达到 40%,练习心率 120 次/min,最大心率能达到 130 次/min。