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1、原地“下压式”交接棒技术教学设计选手编号：8 选手姓名：陈章武 组别、学科：小学艺体组、体育题目:原地“下压式”交接棒技术 课型：新授课 教材版本：体育与健康三-四年级全册，人民教育出版社一、教材分析接力跑是合作跑的主要内容之一，而要很好的完成接力跑，交接棒是很重要的，要做到在比赛中很好的传棒，则必须要先学好原地交接棒，交接棒技术有两种，本次课着重介绍“下压式“交接棒。学习“下压式”交接棒技术过程可以增强学生的团结，集体精神，还可以发展其快速判断能力和协调能力。二、学情分析本次课的教学对象南宁市明天学校四年级（2）的学生，男生 20 人，女生 21 人，班级的体育活动开展得很好，有很好的体育氛
2、围，男生女生都喜爱篮球和跳绳运动。四年级学生都在 10 岁左右，男生非常好动，比较活泼，但部分女生已经进入青春发育期，不愿意多做体育活动。他们中部分是孤儿，性格相对比较孤僻，渴望得到他人重视，但是大部分学生都比较喜欢学习，特别是喜欢体育学习。三、教学目标1、通过本次课的学习，60%左右的的学生初步掌握原地“下压式”交接棒技术，80%以上的学生了解“下压式”传棒技术2、培养学生的竞争意识，团结协作精神，激发学生对体育的兴趣，发展学生身体的协调性和灵活性，提高学生身体的基本活动能力3、培养学生良好的团体意识，并能在各种接力跑的练习中充分体现与同伴的合作精神四、重点难点重点：原地“下压式”交接棒技术
3、的手型难点：在学习练习中体会“下压式”交接棒时机五、教法学法教法：讲解示范法，直观法，完整法，分解法，巩固练习法，个别指导发法，游戏竞赛法，纠正错误法学法：观看发，模仿法，练习法六、教学准备场地器材：篮球场一块，接力棒 20 根，哨子一枚，锥桶 8 个七。 、教学流程教学环节教师活动学生活动设计意图一、开始部分（时间：2min）1、整队集合，老师检查人数2、师生问好3、老师宣布本次课的内容4、安排见习生1.集合做到快、静、 齐 2.学习安全知识 3.认真了解要求4、充分活动关节和肌肉了解学生大概情况，让学生在正式练习前知道要练习的内容，做好心理准备二、准备部分 （时间：5min）1、围绕操场慢
4、跑一圈2、热身运动1、实施方法：教师带领学生学生跑完一圈后到原集合地点集合2、(1)头部运动 (2)肩部运动(3)上肢运动 (4)腰部运动 (5)膝关节运动 (6)踝腕关节(7)全身运动老师在队伍前面带做，作必要的讲解1、认真练习，积极主动热身2、慢跑时注意力集中，认真做热身活动，充分拉伸肌肉和韧带慢跑是为了慢慢让学生集体适应下面的活动，做热身运动可以防止在进行幅度大的动作受伤，能更好的为接下来的活动做机体上的准备三、基本部分（时间：23min）1、原地空手“交”棒练习2、原地空手“接”棒练习3、原地“空手”交替交接棒练习4、原地交接棒“交” “替”练1、提出练习时的要求2、讲解示范3、学生示
5、范4、学生学做5、学生练习6、巡回指导1、在老师的指导下模仿老师所教动作2、认真练习3、在自己练习时观看同学的动作，发现自己的不足并加以改正4、老师在巡回指导时，有不明白的地方，积极问老师逐步过渡的学习技术动作，可以让学生更好的接受技能，在练习培养学生的团结协作意识，在游戏中，可以让学生更好的掌握原地“下压式”交接棒技术动作，还可以让本次课进入高潮部分，达成习5、游戏：绕锥桶接力赛5、在游戏中学会竞争实现本次课的教学目标四、结束部分（时间：5min）1、带领学生做放松练习2、让个别学生说说上本次课的感受3、进行简单的总结4、归还器材，师生再见1、学会放松，积极放松2、主动说出自己上课的感受3、听老师的总结，努力提高自己让学生学会放松曾经紧张过的肌肉，学生说出上本次课的感受，和听老师的总结，可以提高自己的学习能力八、教学效果预测教学目标基本能完成，学生练习密度 30%，最大的能达到 40%，练习心率 120 次/min，最大心率能达到 130 次/min。
