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1、如果你能看到这段文字，并明悟透其中的奥秘，祝贺你，你将走上财富的快车道，同时也足以证明你的智商与运气，那么接下来这个 QQ：986197464 将有可能改变你一生，你将会很快获得源源不断的被动收益，人的一生有很多机遇，每一次都将决定了我们的生活路向何方？这也不例外。你可以选择是否需要联系我，这是你的权利，幸福掌控在你手中。期待你的到来，我渴盼与高智商的人为友，财神爷这边的风景是无限美好，但一个人久了，会很寂寞的，金钱无法满足我的精神需求，我渴求更多志同道合的朋友。我今天写下这段文字，真心希望，在你看到的时候，不是几年后或者几十年后，我记住今天这个日子，2011 年 8 月 10 日星期三，不管
2、你我的相逢是怎么样的年华岁月，我承诺，我都将会给你一份礼物，金钱、物质、赚钱的项目，都不成问题。来吧，我的朋友，快点来吧。如果你能看到这段文字，并明悟透其中的奥秘，祝贺你，你将走上财富的快车道，同时也足以证明你的智商与运气，那么接下来这个 QQ：986197464 将有可能改变你一生，你将会很快获得源源不断的被动收益，人的一生有很多机遇，每一次都将决定了我们的生活路向何方？这也不例外。你可以选择是否需要联系我，这是你的权利，幸福掌控在你手中。期待你的到来，我渴盼与高智商的人为友，财神爷这边的风景是无限美好，但一个人久了，会很寂寞的，金钱无法满足我的精神需求，我渴求更多志同道合的朋友。我今天写下
3、这段文字，真心希望，在你看到的时候，不是几年后或者几十年后，我记住今天这个日子，2011 年 8 月 10 日星期三，不管你我的相逢是怎么样的年华岁月，我承诺，我都将会给你一份礼物，金钱、物质、赚钱的项目，都不成问题。来吧，我的朋友，快点来吧。目目 录录一、项目概要一、项目概要.1（一）项目名称.1（二）建设单位.1（三）建设单位概况.1（四）项目投资概况.1（五）可行性报告编制依据.1二、项目建设的必要性分析二、项目建设的必要性分析.3（一）广东经济和社会发展的需要.3（二）广东高职教育全面快速协调发展的需要.3（三）增强自身办学综合实力的内在需要.3三、项目建设的可行性分析三、项目建设的可
4、行性分析.5（一）项目建设目标定位明确.5（二）项目建设方案设计合理.7（三）项目建设环境良好.8（四）项目建设基础较强.10（五）项目建设保障措施到位.12（六）项目建设资金配置合理.14（七）项目进度安排得当.14四、预期效益四、预期效益.17（一）校企合作长效机制成效显著.17（二）专业建设形成三级推进格局.17（三）建成工作过程导向课程体系.17（四）教学管理改革适应工学结合.17（五）实训实习条件不断得到改善.18（六）师资队伍整体实力得到提升.18（七）学生素质培育体系科学合理.18（八）人才质量保障体系日趋完善.18（九）社会服务辐射能力显著增强.19（十）国际合作交流影响不断扩
5、大.19广东省教育厅广东省教育厅 财政厅专家组对广东轻工职业技术财政厅专家组对广东轻工职业技术学学院国家示范性高等职业院校建设方院国家示范性高等职业院校建设方案论证意见案论证意见.20五、结论五、结论.22项目概要广广东轻东轻工工职业职业技技术术学院学院国家示范性高等国家示范性高等职业职业院校建院校建设项设项目目可行性研究报告可行性研究报告一、一、项项目概要目概要（一）（一）项项目名称目名称广东轻工职业技术学院国家示范性高等职业院校建设（二）建（二）建设单设单位位名 称：广东轻工职业技术学院法定代表人：叶小明地 址：广东省广州市新港西路 152 号 （三）建（三）建设单设单位概况位概况广东轻工
6、职业技术学院是广东省人民政府主办，省教育厅直接管理的全日制高等职业技术学院。该院前身是 1933 年创办的“广东省立第一职业学校”，1999 年成为独立设置的高等职业技术学院，现有全日制普通高职在校学生 15964 人，累计为社会输送了各类毕业生近 6 万人。2006 年，该院接受教育部高职高专院校人才培养工作水平评估，结论为优秀。2007 年，该院成为省级示范性高职院校立项建设单位。该院拥有广州、南海两个校区，占地总面积 1778 亩（其中广州校区占地 218 亩） ，下设艺术设计学院、计算机工程系、轻化工程系、传播工程系、食品与生物工程系、机电工程系、管理工程系、经济系、旅游系、应用外语系、电子通信工程系、汽车系等 12 个院系，共有 63 个专业。该院是中国轻工职业教育研究会副理事长单位、中国轻工业联合会理事单位、中国高职教育研究会常务理事单位、广东省高职教育研究会副会长单位和广东省轻工业协会副会长单位。（四）（四）项项目投目投资资概况概况申请中央财政投入专项建设资金 2000 万元，省财政投入专项建设资金 4100 万元，引进社会资金和学校自筹 1500 万元，项目总投入共 7600 万元。国家示范性高等职业院校建设 项目可行性研究报告2（五）可行性（五）可
