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1、七年级语文（下）第二单元试题七年级语文（下）第二单元试题 一、一、积累与运用积累与运用(35 分) 1为加点字注音。 （2 分） 哺育（ ） 祈祷（ ） 哽咽（ ） 炽痛（ ）2据拼音写汉字。（2 分）ho 叫 怪 dn ch 异 屏 zhng 3、下列加点字注音、书写全部正确的一组是( ).(2 分)A.澎湃 ( pi ) 懊悔( o ) 狂澜( ln ) 九曲连环B.屏障 ( zhng ) 祈祷( q) 哺育( p ) 坚难险阻C.崎岖 ( q ) 默契( qi ) 炽痛( ch ) 回环屈折D.嗥鸣 ( ho ) 胡骑( j ) 污秽 ( hu ) 色彩斑澜4、下列句子中有语病的一项是（
2、 ）（2 分） A、在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。 B、会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 C、课堂上，老师对我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。 D、这几年的语文综合性实践活动，使我们开阔视野，增强了能力。5、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。 （ ） （2分）A 报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇不期而遇。B 有人说：“生活提高了，生产就会提高。 ”这真是舍本逐末舍本逐末的说法。C 他们个个生机勃勃生机勃勃，决心大干一场。姓名姓名 学号学号 D 这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不同凡响不同凡响。6、下列说法中正确的一项是( )(
3、2 分) A、黄河颂选自组诗黄河大合唱.黄河大合唱是一部大型合唱音乐作品,光 未然作词,聂耳谱曲. B.艰难的国运和雄健的国民是李大钊在五四运动的高潮时期所作. C、土地的誓言作者端木蕻良.作者在文章中表达了难以遏制的思乡之情. D、木兰诗选自唐代郭茂倩编的乐府诗集,这首叙事诗写的是一位女子代父从 军的故事.7、情境说话。 （4 分）小刚在阳台上浇花，楼下的李大爷说：“小刚，你真可爱啊，我刚晾的被单也锦上添花了。 ”（1）你听出李大爷的言外之意是：_ _（2）如果你是小刚，应该这样回答李大爷 8、下面的话得体的一项是:( ) (2 分)A 当你骑车碰了一下别人的车时,你说：“对不起,没碰坏哪里
4、吧?”B 当朋友邀请你看球赛时,你说：“都快考试了,没空!”C 当老师到你家家访时,你说：“你是无事不登三宝殿啊!”D 当同学向你请教问题时,你说：“有何见教?请说吧。 ”9、按要求填空。(10 分)(1)木兰诗中描写战斗惨烈旷日持久的诗句是 ， 。表现木兰归乡心切的诗句是 ， 。 （2）李白在峨眉山月歌意境清朗秀美，其中既有“仗剑成成去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡情怀的诗句是 ， （3） 春夜洛城闻笛中写李白思乡思亲的句子是 ， （4）请写出两句描写黄河的古诗词。 ， 10、仿写题:以某一具体事物(如:大树、小草、灯塔)开头,仿照例子造句(字数可以不同).(2 分) 例:小溪是勇敢的,它不
5、畏高山峻岭的隔阻,不畏脚下道路的崎岖,勇往直前. 11、名著阅读(3 分)“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞧着它们，默默地哭了。一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。 ”这段内容选自世界名著 ，作者是 ，作品中的主人公 就是作者的乳名。12、请用大写元、角、分表示下列钱数：35.4635.46 元元 （2 分）二、阅读理解二、阅读理解(55(55 分分) )(一)阅读下列文言文回答 914 题.( 14 分)归归来来见见天子天子,天子坐明堂天子坐明堂.策策勋勋十二十二转转,赏赐赏赐百千百千强强.可汗可汗问问所所欲欲,木木兰兰不用尚不用尚书书郎郎;愿愿驰驰千里足千里
6、足,送儿送儿还还故故乡乡.爷爷娘娘闻闻女来女来,出郭相出郭相扶将扶将;阿姊阿姊闻闻妹来妹来,当当户户理理红妆红妆;小弟小弟闻闻姊来姊来,磨刀霍霍向猪羊磨刀霍霍向猪羊.开开我我东阁门东阁门,坐我西坐我西阁阁床床,脱我脱我战时战时袍袍,著我旧著我旧时时裳裳,当窗理云当窗理云鬓鬓,对镜对镜帖花黄帖花黄.出出门门看火伴看火伴,火伴皆惊忙火伴皆惊忙;同行十二年同行十二年,不知木不知木兰兰是女郎是女郎.雄兔脚扑朔雄兔脚扑朔,雄兔眼迷离雄兔眼迷离;双兔傍地走双兔傍地走,安能辨我是雄雌安能辨我是雄雌?13、解释下列加线的词。（4 分）策勋十二转（ ） 赏赐百千强（ ）对镜帖花黄（ ） 出郭相扶将（ ）14、翻
7、译句子(2 分) 双兔傍地走,安能辨我是雄雌?15、由最后一段引申而成的一个成语是_ 。 （1 分）16、下列句子使用修辞方法不同的一项是（ ）（2 分）A、将军百战死，壮士十年归。 B、当窗理云鬓，对 镜帖花黄。C、雄兔脚扑朔,雄兔眼迷离。 D、出门看火伴，火 伴皆惊忙。17、下面是对木兰的几种评价，你认为正确的一项是（ ） （2 分）A木兰替父从军表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。B木兰替父从军表现了古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定。C木兰替父从军不仅表现了古代人民要求男女平等的愿望，也反映出对和平生活的向往。D、木兰替父从军不仅表现了爱国精神，也表现了古代人民对男尊女卑
8、的封建礼教的抗议。18、你最欣赏木兰的哪一点？从古至今,我国历史上涌现出许许多多像花木兰一样的巾帼英雄，你 还能举出一例我国历史上的巾帼英雄吗？（3 分） 我欣赏花木兰的是： （2 分） 我还欣赏的巾帼英雄： （1 分）(二).阅读最后一课中的几段文字，完成下面问题（15 分）接着，接着，韩韩麦麦尔尔从从这这一件事一件事谈谈到那一件事，到那一件事，谈谈到法国到法国语语言上来了。言上来了。他他说说，法国，法国语语言是世界上最美的言是世界上最美的语语言言最明白，最精确；又最明白，最精确；又说说， ，我我们们必必须须把它把它记记在心里，永在心里，永远别远别忘了它。亡了国当了奴隶的人民，忘了它。亡了国
9、当了奴隶的人民，只要牢牢只要牢牢记记住他住他们们的的语语言，就好像拿着一把打开言，就好像拿着一把打开监狱监狱大大门门的的钥钥匙。匙。说说到到这这里，他就翻开里，他就翻开书讲语书讲语法。真奇怪，今天听法。真奇怪，今天听讲讲，我全都懂。他，我全都懂。他讲讲的似乎挺容易，挺容易。我的似乎挺容易，挺容易。我觉觉得我从来没有得我从来没有这样细这样细心听心听讲过讲过，他也，他也从来没有从来没有这样这样耐心耐心讲讲解解过过。 。这这可怜的人好像恨不得把自己知道的可怜的人好像恨不得把自己知道的东东西在他离开之前全教西在他离开之前全教给给我我们们，一下子塞，一下子塞进进我我们们的的脑脑子里。子里。忽然教堂的忽然
10、教堂的钟钟敲了敲了 12 下。祈祷的下。祈祷的钟钟声也响了。窗外又声也响了。窗外又传传来普来普鲁鲁士的号声士的号声他他们们已已经经收操了。收操了。韩韩麦麦尔尔先生站起来，先生站起来，脸脸色惨白，色惨白，我我觉觉得他从没有得他从没有这这么高大。么高大。“我的朋友啊，我的朋友啊， ”他他说说， ， “我我我我” 但是他哽住了，他但是他哽住了，他说说不不下去了。下去了。他他转转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：字：“法法兰兰西万西万岁岁！”然后他呆在那儿，然后他呆在那儿，头头靠着靠着墙墙壁，壁，话话也不也不说说，只向我，只向我
11、们们做了一个手做了一个手势势： ：“放学了，放学了，你你们们走吧。走吧。 ”19、韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。 ” “监狱大门”比喻_ _,“钥匙”比喻_ _ _（2 分）全句的深刻含义是_ _ _ _ 。 （2 分）20、“忽然教堂的钟敲了 12 下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士的号声“这句话中“钟声“暗示: （1 分） “号声“暗示: （1 分) 21、“我“觉得他从没有这么高大的原因是:（2 分) 22、.韩麦尔先生“脸色惨白“是因为( ) (2 分)A. 面临失去工作,背井离乡的威胁. B. 不能再教 法语,内心
12、异常悲痛.C. 对最后一课即将结束的莫名的恐惧. D. 身体虚弱, 营养不良.23、“他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个 大字：“法兰西万岁!”(1) 这段属于 _描写; （1 分） (2)表现了韩麦尔先生_ 的思想感情.(2 分) 24、 “然后他呆在那儿,头靠,只向我们做了一个手势”对这句话理解正确的是( ) (2 分)A.面对祖国被占领的残酷现实,他陷入极大的痛苦中.B.竭尽全力上了最后一课,感到十分疲倦. C.明天就将离开小镇,对前途命运充满担忧. （三）.阅读下面几段文字，完成下面问题（16 分）黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的的名川。她从名川。她从巴巴颜颜咯拉山起步，接咯拉山起步，接纳纳千溪百川，一路浩浩千溪百川，一路浩浩荡荡荡荡，奔，奔腾东腾东流，流，经经青青海、四川、甘海、四川、甘肃肃、宁夏、内蒙古、宁夏、内蒙古、陕陕西、山西、河南、山西、山西、河南、山东东等九省区，等九省区，注入浩瀚注入浩瀚的的大海。黄河全大海。黄河全长长 5464 公里，流域面公里，流域面积积 75 万多平方公里，万多平方公里，像一条金色像一条
