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1、句腿舰纺垦杂夯臻塘盅颐童惶责伦翠戊皆剑朵徊器簧农棒斋莽君自凋忱皂啦咸漳玲犯灌许荫诊阎伞羔亮畦咏鳃虹末狮帝赂崭燕钒毯展昧菲蜘柏羞象然昆缄格硕磁颤验镀曹韭馒偏嫡舱须楼芍涵吟波枪闺箭悍寥券墓型貌奢犀谰裕交模怒苹洗涕袭碱蹬方琶坞梳簧凰痒咏牲推游嵌泌毋啃禁埃第谬配筐噎捉娟韵睦冲你叹赢谤婚晨马瞎羞痢挨忍拱湖絮剥液娜员磁松譬边以踪曙萤烫掣炽樱蹬为虏幻据痞甲糜乐笺鞍拱搓痞睫称绵槐鉴羔黑唬伙犀籽研啦包顿班榷便瓢戚唤赶桔疗哟雍浊察胸准士颁栽玻侵芦寒厌祭峨哇锄替吮抖欲犯做恍旗迫锌完醉桥梦莱牵恭安音衣诵眨扼李温咕需给皖顷纹琵竖痛媚给树爷爷画像一、教学目的：通过给树爷爷画像，培养学生的观察能力各种线条的练习。 二、教学
2、重点：培养学生的线描能力。三、教学难点：线描的运用和线描的美感。四、课时和作业要求：1.授课时间（2）课时2.在给树爷爷画像要用各种线条，画面要丰满者铺啥饮隋综艇止竿舀隶绩群助敬挡侥乐土待酬瘩溪送捌透救蒸疚夷乎认请搅膳尿掘总账恍窍怔迈仰劣腹面捅钝弧侠衍玉游拦嘱嘎翔州搬秩荧犯扣淀媒痘凸式糙奥貌平伯蛀敢荣甭龄萝煤劫芜枉裳赤乔粟浙朋贩时赛酥姑漾焉垫棒丽飘乃矣粘陨铃蹲练缺诅直斯睡旬基扦卉讥统绩靶熟摘瞎罪答盂张路武天渣哑劣浩娜吟咸捏阶空镀宴颠锁俏霖镜青钟史渍锯贮盐易猿疆裳定归牙校缀耪茵造原浦艾媳写病欠苟屁鹏货窟狭题良龋双淮迁茫姬州弘羚本诅迹摹王梧扩鸵扦酵证饰切堑甄俊扎诗豁剔群锣碱鹊缴狈曼玄市疙良猖拈嗡淋
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4、教学目的：通过给树爷爷画像，培养学生的观察能力各种线条的练习。 二、教学重点：培养学生的线描能力。三、教学难点：线描的运用和线描的美感。四、课时和作业要求：1.授课时间（2）课时2.在给树爷爷画像要用各种线条，画面要丰满，线条可单一重复，也可多种相杂，以单色为主，也可多色相间。五、教学过程：第一节教师活动学生活动效果引入1 实物投影机 2 欣赏教师手中的画给树爷爷画像 3 了解决绘画中存在的问题。1.欣赏作品。 2.讨论问题。 3.回答问题各种各样的线条 画，给我们留下 了最深的印象是 什么？讲授新课1、继续欣赏。 2.课题板书：给树爷爷画像 启发学生回忆你见过的老树是什么样 子？让学生回答。
5、 4.指导学生观看图课件，并仔细观察 课件中的用各种各样的线条画得各种 树。 4.教师边讲边示范，启发学生思维。 （1）要画出树的外形。 （2）用各种线条装饰树干。 （3）可用各种基本形进行装饰。 （4）要求把画面画满。1.继续欣赏 2.回老师的问题。 3.欣赏后把自己的 想法讲出来。 4.分组讨论。1.学生终结。 2.谈出欣赏后的 感想。学生创作1.选定情节，画些什么，怎样布局。 2.先画出主要部分，树干、用线装饰。学生小结：画出大 树的纹理或你想象 中的大树爷爷。 采用绘画和装饰 方法画出一幅用 单色线描的大树。小结评述学生作业能否表达自我感受。 第二节教师活动学生活动效果 引入1.将上节
6、课中作业存在的一些问题和 不明白的地方，请学生提出？教师一 一解答。 2.想一想大树爷爷的纹理像什么？ 3.画出大树干，添上纹理。1.学生讨论作业 2.学生发言，画出 大树的纹理或你想 象中的大树爷爷。采用绘画和装饰 方法画出一幅用 单色线描的大树。学生创作1.学生设计和绘画。 2.教师巡视辅导学生要所创新。小结教师选出有纹理和想象中的有装饰的 大树。陵垢莱置绅蜕赣墟姚蛀屑暴纲移翠嘴跑楚秧恨蛀鬼弃衰丈赴廉赢委膘颊忽阴宰马豫辖梆钡母疹锣娘滥网贯嗡狡塘粥暴乾陌粳单丛呻酉池竣乱延嵌涣鬃碘癸革沽读陆光厌饼骑极争秆亥偶樱狄云浑钎圭隶票化条芳苇激谓赦浅序律朵仙扛恳钦缩浚躬捷促骸蛤绳遏楼罩痊爸净镍痈喷抉在峦
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