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1、1自治区以校为本小课题研究申请评审表课题名称： 电子教案 课题类型： 其他 申报单位： 县初级中学 课题负责人： 阿 恒 联系电话: QQ 号码 新疆教育科学研究所 新疆教学研究室2申报单位县初级中学姓名单 位职务职称联系电话分工负责人阿恒县初级中学中二制定课题计划方案、撰写总结、完成结题报告阿恒县初级中学中二监督及督 促备课上 课情况与 检查电子教案在利 用过程中的效果青年教师备电子教案，而且利 用此教案 上课，每节 课的教案 上传到网上或校园 网共享，以 便负责人 督促检查。课题组成员主要成员3发现问题的过程与基本的事实依据1.我校利用远程资源应用上，呈现效果最佳的是教师在上多媒体课或上公
2、开课的时候。虽然老师们利用远程资源较多，但是运用到实际的课堂效果不佳。主要原因是：学校统一采用书写教案并要求写详案，而老师们在手写教案或备课时，不能准确的把远程教育资源加入到自己的教育教学实践应用中。评价农村中小学现代远程教育工程成败与否，最重要的指标就是它的应用效益。远程教育资源怎样才能应用好？怎样才能达到最优化的效果？远程教育资源的应用效果如何？为了进一步加强远程资源的使用，虽然我学校采用了很多方法，但都没有找到使用远程教育资源的最简易方法。为了解决这些问题，我们要让青年教师在要书写简案的同时也要求备详细的电子教案，鼓励青年教师们天天、节节都能充分的利用远程教育资源。2.教案是教师上课之前
3、，以课时为单位设计的具体教学方案，就叫做教案。传统的教案，都是教师用手工编写而成。现在青年教师，更喜欢用电脑编写教案。因为这样方便随时修改，这就是电子教案。 电子教案是传统教案和信息技术融合出来的一种新教案形式。这样看来高速发展的信息时代，电子教案是学校执行的一个重要项目了。现在我们学校要求的写教案形式是利用教材资源，远程资源和网络资源后备课的时候用手工编写教案。经验丰富的老教师们很多时候都采用的是教材资源，在网络资源上使用很少，所以对他们们来说传统教案和电子教案没有什么区别。而青年教师们大部分都用远程资源和网络资源，远程资源和网络资源比教材资源丰富，网络资源上参考之后，把资源整理，修改后打印
4、，然后再抄写到备课本上。这样大大增加了教师的备课负担。学校不愿意用电子教案，原因是很多，但是什么样的原因都不耽误教师要面向现代化，也不能把准备好的电子教案让青年教师们重新写一遍，这样浪费青年教师的时间，青年教师应该多抽些时间，提高自己教学水平和深究工作上遇到的问题。他们建议我校也应该要今早执行电子教案，以便提高备课效率和课堂效果。针对这些问题，我校教务处决定进行一个小课题的研究，执行电子备课，加强远程教育资源的使用率。这样我们学校原有的一种书写教案形式变为成书写教案和电子教案两种形式。也对教师在备课上既节省时间也提高教学质量，在提高我校教学质量的同时也提高了我校教师的远程教育资源的使用率。4申
5、请立项论证1研究目的和意义目的：1、使老师们充分利用学校的远程教育资源和互联网上的教育资源来撰写电子教案。培养先进的备课方法。2、方便学校领导随时从网络上检查和管理老师们的电子教案。意义：1、执行电子教案，学校接受的远程资源使用率会比以前更多、更丰富。2、青年教师们写电子教案时学会很多电脑知识和网络知识，也可以在网络上找到最好的材料。3、学校领导利用网络可以随时监督和检查，在学校管理制度上有了一个新的，先进的管理方法。2研究的基本内容研究本课题执行时遇到的问题，怎么样才能加强远程教育资源的使用率。比较电子教案和传统教案，比一比教学质量。研究我们学校能否采用并执行电子教案。3研究的思路和方法(1
6、) 学校制定电子教案制度和计划；(2) 电子教案分打印版和网络版；(3) 打印版教研组长每周检查，教务处每月检查一次；(4) 网络版在网上（QQ 空间的日志或博客上及校园网共享）准时上传到，教务处一周一次检查；(5)教师认真写好每节的课后反思，要求每月写一篇利用电子教案的心得体会总结；(6)课题负责人检查并编写评价意见；(7)总结成果。64研究的进度计划（1）准备阶段：（2011.3-2011.6）3 月：成立课题小组，课题组人员认真研讨，提出问题，集思广议，全员参与制订课题研究方案。由阿布德热拉曼撰写具体方案。4 月：教师对课题进行论证。根据课题研究工作的需要,对参与课题研究的有关学科教师进
7、行分工，明确研究目标和职责。5 月：由沙依拉撰写活动计划。由丽拉、沙依拉进行调查后的总结。做好课题研究的其它准备工作。6 月：全员进行研究商讨定下每一阶段的活动目标和具体内容。（2）具体实施阶段：(2011.9-2012.3)9 月：青年教师备电子计划，手写简案并备详细的电子教案，电子演示稿，多媒体课件，实施目标和具体内容。 10 月：通过阶段目标实施，全体成员反馈在电子备课授课过程中存在的问题和进一步改进的措施，由丽拉做记录总结。11 月：针对在电子授课过程中学生存在的问题和老师提炼的方法进行教学实施。由达吾列提、李翔、沙依拉、李燕、万旭芳进行教学实施并进行课后反思，写心得体会（每月写一份心
8、得体会），丽拉做小结并检查。12 月：在电子授课教学中，撰写阶段性小结，不断完善方案。1 月：不定期对青年教师电子备课授课进行检查，深入研究课题，按时落实。(3)课题总结阶段：(2012.3-2012.4)3 月：归纳总结青年教师针对开展电子备课授课以来的心得体会，并对电子备课授课进行总结，从中汲取经验教训。4 月：整理课题研究成果，由丽拉总结、阿布德热合曼做好结题工作。75已具备的工作基础和有利条件本课题小组成员都在教学第一线的青年教师，有本科学历和中教二级职称, 有一定的教学经验,善于钻研教材、改进教学方法。组员分工明确，合作精神强。小组成员在平时的教学活动中注重电子教案的探讨与交流，利用
9、集体备课形成案例，通过课堂实践不断完善、不断改进教学方法，及时进行反思。同时注重对电子教案的使用方面的学习，了解教学动态，转变教学理念，按时完成阶段小结工作，全体成员有信心在计划的时间内完成课题研究。6预期研究成果与得到解决的问题本课题是学校远程教育资源的使用，教师写教案，备课方面的方法进行探索，力求为利用远程教育资源，备电子教案在我们学校教学提供一定的参考和借鉴。具体内容如下：1. 参加本课题或别的青年老师们都很积极的支持该课题的研究。2. 解决了年轻老师们一直期望的备课需求。3. 进一步提高了我校远程教育资源的使用率。4 初步的了解了电子教案能否适应我们学校使用。87经费预算需要的费用是打
10、印费：300 元（用学校的打印机，需要费用不太多，按打印机墨盒算费的）纸张费：200 元。总共：500 元申 报 学 校 意 见负责人签名： 年 月 日（盖章） 9县 区 市 教 研 室 意 见 负责人签名： 年 月 日（盖章） 地 州 市 教 研 室 意 见负责人签名： 年 月 日（盖章） 自 治 区 教 科 所 意 见负责人签名： 年 月 日（盖章） 1附件 2 自自治治区区教教科科所所以以校校为为本本小小课课题题申申报报评评审审汇汇总总表表县（市）教育局教研室（盖章）注：注：请整理好课题类别填报，课题类别分为：德育、语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、政治、幼教、汉语、管理、双语、综合、校本课程、综合实践、信息技术、其他。序序号号课题课题名称名称类类别别申申报单报单位位负责负责人人手机手机号号码码
