《百分数的意义与写法导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《百分数的意义与写法导学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、百分数的意义与写法百分数的意义与写法导学案导学案学习目标：1、我理解百分数的意义，我会正确的读写百分数。 （重点）2、我知道百分数与分数的区别。（难点）学习流程：【温故知新温故知新】1、 （展示题目一）我能说出下列语句中分数的含义。（1）一本书已看的页数是全书的。 （2）数学课本的重量大约是千克。32 52答：（1）表示 。 （2）表示 32 52。通过练习我发现，分数不仅可以表示 关系，还表示具体的 。【初露锋芒初露锋芒】2、 （展示题目二）仔细阅读下列两条信息，哪些是百分数？请把它圈出来。（1）喜欢乐器的同学约占全班人数的，喜欢绘画的约占，喜欢舞蹈43 1007的约占，喜欢体育的约占。25
2、2 101（2）喜欢乐器的同学约占全班人数的 75%，喜欢绘画的约占 7%，喜欢舞蹈的约占 8%，喜欢体育的约占 10%。根据以上两条信息,我知道班内喜欢 的人数最多，喜欢 的人数最少。我还知道进行比较时， 数便于比较，因为 。百分数在生活中的应用非常广泛，我收集到的百分数还有 。【学海探秘学海探秘】3、（展示题目三）找出书中或生活中百分数的例子，把它写下来，任选一个想一想，然后仿照例子，说一说所举例子中百分数的含义：我找出的例子是： .例如：小学生的近视率为小学生的近视率为 18%18%。在这个例子中，有 两 个量，分别是小学生中近视的人数和全体小学生人数，全体小学生人数是单位“1”，这个百
3、分数表示小学生中近视的人数占全体小学生人数的。10018我想说的是：通过上面的练习，我知道百分数表示_ _，百分数又叫_，或_。百分号用符号“ ”表示。4、（展示题目四）判断并说明理由。一堆煤运走 80%后，还剩下 20%吨。（ ）甲说：我们学校女生人数占 49%。乙说：我们学校女生人数也占 49%，那我们两所学校女生人数肯定一样多。 ( )一根铁丝长米。( )97六（1）班同学中，男同学的人数约占全班同学的。( )5033超额完成生产任务后，实际产量是计划的 137%。( )通过判断练习，我发现：分数不仅可以可以表示 ，还可以表示 关系，而百分数只能表示 关系，所以百分数后面不能带 。5、（
4、展示题目五）我会读写百分数。180%读作： 百分之十写作：0.01%读作：百分之百写作：68%读作： 百分之一写作：通过练习，我发现：百分数读的时候要先读 ，后读 。写的时候一般不写成 形式，而是 。【分享成功分享成功】把你认为本节课你最大的收获告诉你的同伴们：我认为我这节课最大的收获是： 。【当堂检测当堂检测】1、读出下列百分数：17% 46.2% 0.25% 140%2、写出下列百分数：百分之十三 百分之二十七点六 百分之十五3、填空：（1）一项工程，完成了 58%，这句话中，（ ）是单位“1”，意思是（ ）占（ ）的 58%。（2）这节课，我对自己的在课堂上的表现，满意率为百分之几？（ ）（3）这节课，同学们学得积极主动，估计一下，理解了百分数意义的同学达到了百分之几。（ ）4、拓展延伸：（1）我会把下列词语用百分数表示：百里挑一： 百发百中： （2）我会写出一个含有百分数的名言： .
