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1、潍坊学院本科毕业设计（论文）I1目目 录录摘要.2ABSTRACT.3前 言.41 本文的目的意义和研究内容.42 使用好教材这一课程资源.43 发挥好实验这一教学形式.5正 文.61 从心理特点着手，引导学生的学习.61.1 依据心理特征好奇心引人入胜，正确认识物理学科.61.2 培养个性心理特征习惯，促进物理学科的学习.61.3 培养正确学习动机，激发学习物理兴趣.71.4 学生进行物理学习的有利心理条件.82 根据学科难的特点可从几方面着手.82.1 用良好的开端引起兴趣.82.2 用物理学史，激起学生学习的兴趣.82.3 培养学生毅力，巩固学习兴趣.92.4 注重创造良好的学习氛围，在
2、实践中提高学习物理的兴趣.102.5 寻找矛盾，解决问题逐步深化学生的物理兴趣.103 在课内外联系实际引导学生的学习.123.1 课堂.123.2 课外如何引导.184 物理启蒙教学研究的意义.204.1 实践意义.204.2 理论价值.20结束语.21参考文献：.22致 谢.23潍坊学院本科毕业设计（论文）I2物理启蒙教学研究物理启蒙教学研究摘要摘要：物理作为自然科学的重要分支，不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。物理启蒙教学研究对中学生学习物理有着十分重要的作用。适时上好启蒙教学课，把握初中物理教学的方向感和着力点，
3、使学生对物理学习产生持续兴趣，形成终身学习的愿望，进而发展学生的想象力和分析概括问题的能力，是初中年级物理教学中应着力解决的一个重要问题。作为老师，他们可以从学生的心理特点，物理学科难的特点进行着手给学生上好物理启蒙课。教师还可以充分利用课内、课外结合的方法提高学生学习物理的兴趣关键词关键词：启蒙教学；兴趣；物理教学潍坊学院本科毕业设计（论文）I3Enlightenment of Physics TeachingAbstract: as an important branch of physical science, not only to material civilization prog
4、ress and the deepening understanding of human nature which plays an important role, but also to the thought of human development also produced indispensable effect. Physics Teaching Research on Enlightenment of student studying physics plays a very important role. Timely good enlightenment teaching
5、in middle school physics teaching, grasp the sense of direction and focus, to enable students to have a study of physical sustained interest, forming a lifelong desire of learning, and develop the students imagination and summarize the question ability, is the junior physics teaching should focus on
6、 an important problem of. As a teacher, they can from the students psychological characteristics, the characteristics of physics difficult to the students good at physics enlightenment course. Teachers can also make full use of class, extracurricular combination methods of improving the students int
7、erest in learning physicsKey words: enlightenment teaching; interest; Physics Teaching潍坊学院本科毕业设计（论文）I4前前 言言1 本文的目的意义和研究内容本文的目的意义和研究内容物理作为自然科学的重要分支，不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。从亚里士多德时代的自然哲学，到牛顿时代的经典力学，直到现代物理中的相对论和量子力学等，都是物理学家科学素质、科学精神以及科学思维的有形体现。物理科学今日已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业
8、生产和国防现代化，还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。每一个学生从校园走上各种工作岗位也必须具备一定的物理基础知识。很多学生在学习物理前，常常会听到“物理难学”说法，但是他们又向往学习物理，特别是女孩子由于她们相对男孩子来说比较细心，自尊心强，在学习上一直比较优秀，可她们又听到“女生学物理更难”的说法，这时孩子们在心理上存在着矛盾的思想：有点害怕接触物理又迫切的想学习物理。教师在这时充当着启蒙者的角色，如何在物理教学过程中，引领青少年敲开学习物理知识、技能的大门，克服害怕、畏难心理，能自然地、充满信心地学习物理显得尤其为重要。由于中学生的心理特点，八年级学生对学习
9、物理信心和兴趣是很短暂的，遇到一点小困难，他们就会受“物理难学”说法影响打退堂鼓了。所以八年级第一学期的整个教学过程都应该是一个启蒙、导入的时期。作为教师可以充分利用教材内容的挖掘、课内外实验的开展、现代教学设施的应用、反馈矫正的有效落实等教学方法与手段来提高并延续学生学习兴趣和消除学生的畏惧心理而增强学习物理的信心。2 使用好教材这一课程资源使用好教材这一课程资源现在我们使用的物理教材，在内容编排上图文并茂、生动活泼，文字部分比较通俗易懂，每一个现象、知识点和实验都配有插图。物理课本第一章打开物理世界的大门是学习物理启蒙课的开篇，它的文字表现如同一本科普读物，对要表现的内容以问题的形式呈现出来。作为教师可以引导学生阅读它的标题及各种图景。学生对课潍坊学院本科毕业设计（论文）I5本上那些具有现代气息、形象直观的插图看得很投入，能够比较深切地感受物理来源于生活和自然。
