七年级下册复习学案

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1、七年级下册生物复习学案1 / 12生物七年级（下）复习课学案生物七年级（下）复习课学案一、自主复习：一、自主复习： 1. 在 1859 年，达尔文在他的物种起源书中提出了人类和现代类人猿有着共同的祖先，是森林古猿森林古猿。2、男性主要生殖器官是睾丸睾丸，能产生精子精子，分泌雄性激素雄性激素。4、女性主要生殖器官是卵巢卵巢，能产生卵细胞卵细胞，分泌雌性激素雌性激素。5.睾丸产生的精子精子和卵巢产生的卵细胞卵细胞，都是生殖细胞。6、形成受精卵的场所是输卵管输卵管。7.胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中，过胎盘胎盘、脐带脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻所产生的二氧化碳等废物，也是通

2、过胎盘胎盘经母体排出5.一般说，怀孕到第3838周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩分娩。6、青春期最显著的特点是身高突增身高突增。7、月经的来潮与卵巢卵巢和子宫内膜子宫内膜的周期性变化有关。二、拓展练习二、拓展练习 1下列结构中，能产生精子和分泌性激素的结构是（ ） A.精囊腺 B.前列腺 C.睾丸 D.附睾 2精子和卵细胞相遇而结合成受精卵的地点是（ ） A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.阴道 3胚胎在母体子宫里发育，与母体之间进行物质交换和气体交换是通过（ ） A.输卵管 B.子宫 C.胎盘 D.毛细血管 4.人的新生命的起点是（ ） A.婴儿 B

3、.胎儿 C.卵细胞 D.受精卵 5、胚胎在母体子宫中发育（ ）天A. 360 天 B.280 天 C .300 天 D. 266 天 6、在节育工作中，常采用结扎输卵管，以达到避孕，因为这一措施可以使（ ）A卵细胞无法产生 B卵细胞无法受精 C受精卵无法进入子宫 D性激素无法分泌 第二章第二章(第一节食物中的营养物质第一节食物中的营养物质) 一、考点扫描一、考点扫描 1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大营养物质。2、三大能源物质：糖类、脂肪、蛋白质糖类、脂肪、蛋白质都是构成细胞的主要有机物，为生命活动提供能提供能 量。量。3、人体主要

4、的供能物质是糖类糖类，脂肪脂肪是重要的备用能源物质，构成细胞的基本物质是蛋白蛋白 质质。人的生长发育、细胞受损修复和更新都离不开蛋白质蛋白质。4、水水是人体的最多的物质最多的物质，约占体重的百分之六七十。人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中水中才能运输。七年级下册生物复习学案2 / 125、无机盐：量少少作用大大。儿童缺钙易患佝偻病佝偻病、中老年人缺钙易患骨质疏松症骨质疏松症，缺铁易患贫血贫血，缺碘易患地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿即大脖子病。6、维生素：不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每天对它们的需要量很小，但是人体一旦缺乏维生素，生长发育生长发育就会受影响。如缺维生素

5、维生素 A患 夜盲症夜盲症；缺维生素维生素 B1患患脚气病、神经炎脚气病、神经炎；缺维生素维生素 C患坏血病坏血病；缺维生素维生素 D患佝偻病、骨质疏松佝偻病、骨质疏松 症症。二、经典练习二、经典练习1都能为人体生命活动提供能量的物（ ）A蛋白质、糖类、脂肪 B水、无机盐、维生素 C蛋白质、糖类、水 D糖类、脂肪、无机盐2能为人体提供能量，但一般贮存在体内作为备用的能源是：（ ）A.糖类 B.蛋白质 C.脂肪 D.水3体内含量最少，既不是构成细胞的主要原料，又不为人体提供能量，但人体一旦缺乏就会影响正常的生长发育，甚至患病。这种物质是：（ ）A糖类 B蛋白质 C维生素 D水4既患夜盲症，又患佝

6、偻病的儿童应多吃：（ ）A胡萝卜和番茄 B新鲜水果和蔬菜 C粗粮和玉米 D猪肝和鱼肝油 5、和尚食素（不吃肉食） ，却没有患夜盲症，你认为这是因为（ ） A植物性食物也含有 V B新鲜水果也含有 V CV可以由其他物质代替 D植物性食物中含有胡萝卜素，在人体内可以转化成 V 6、世界卫生组织倡导使用铁制炊具，你认为这样做的原因是（ ） A铁是维生素的成分 B铁有利于蛋白质的吸收 C铁可以防治贫血 D铁是骨胳的组成成分 7、 “补钙新观念，吸收是关键” 。小丽的妈妈一直给她吃钙片，医生却说小丽缺钙，建议给小 丽增服（ ） A维生素 A B维生素 B C维生素 C D维生素 D第二节消化和吸收第二

7、节消化和吸收 第三节合理营养与食品安全第三节合理营养与食品安全 一、考点扫描：一、考点扫描：1、消化系统由消化道消化道和消化腺消化腺组成。2、消化食物吸收营养的主要场所在小肠小肠。3、唾液腺能分泌唾液唾液，内含唾液淀粉酶唾液淀粉酶，在口腔口腔中初步消化淀粉淀粉；4、胃腺能分泌胃液胃液，在胃中胃中初步消化蛋白质蛋白质。5、人体内最大的消化腺是肝脏肝脏，分泌胆汁胆汁，其中不含消化酶不含消化酶，在小肠中小肠中乳化脂肪脂肪；七年级下册生物复习学案3 / 12ABCD6、胰腺能分泌胰液胰液，在小肠中小肠中消化糖类、脂肪、蛋白质糖类、脂肪、蛋白质。7、肠腺分泌肠液肠液，在小肠中小肠中消化糖类、脂肪、蛋白质

8、糖类、脂肪、蛋白质。8、水、无机盐、维生素水、无机盐、维生素不需要消化而直接吸收，淀粉被消化成葡萄糖葡萄糖，蛋白质被消化成 氨基酸氨基酸。9、养成良好的饮食习惯要做到：（1）按）按“平衡膳食宝塔平衡膳食宝塔”进食；（进食；（2）保证每日三餐、按时）保证每日三餐、按时 进餐。进餐。 （3）早中晚摄入能量分别占）早中晚摄入能量分别占 30%、40%、30%。 10、在我国，将产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品生态环境的，无污染、安全、优质的食品，统称为绿色食品绿色食品。 二、练习1下列营养物质中，可以不经过消化，在消化道内直接被吸收的是： （ ）A.无机盐和维生素 B.蛋白质和糖类 C.

9、脂肪和糖类 D.脂肪和蛋白质 2人体内消化食物、吸收营养的主要场所是： （ ）A胃 B小肠 C大肠 D食道3下列不含消化酶的消化液是：（ ）A胰液 B肠液 C唾液 D胆汁4既能消化淀粉、蛋白质，又能消化脂肪的消化液是： （ ）A肠液 B胆汁 C胃液 D唾液5绿色食品的标志是： （ ）6在每天摄取的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占： （ ）A30%、40%、30% B30%、30%、40% C30%、34%、33% D30%、35%、35%7.为了避免对胃的刺激，制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中供病人服用。根据淀粉在消化道内的消化情况分析，其原理是： （ ）A装在淀粉胶囊里，药物需

10、慢慢渗出B胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠C胆汁不能消化淀粉 D淀粉在口腔里初步消化，便于吞咽8吃馒头时越嚼越甜，这是因为： （ ）A淀粉在口腔内被分解成麦芽糖 B淀粉在口腔内被分解成葡萄糖C唾液在口腔内淀粉的作用下变成了麦芽糖 D唾液在口腔内淀粉的作用下变成了葡萄糖9.试管内有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡后，置入 37 的温水中，一段时间后植物油不见了，配制的消化液最合理的一组是 （ ）A唾液、胃液、肠液 B胃液、胆汁 C胰液、肠液、胆汁 D肠液、胰液10图 II-3 为人体消化系统模式图，请据图回答下列问题。 （1）从图中我们可以得知，消化道的起始部分是图-1七年级下册生物复习

11、学案4 / 12 _，其中含有的 腺能分泌 ，可以初步消化 。（2）消化道中最膨大的部分是 ，消化道中最长的部分是 _。 （3）人体内最大的消化腺是 ，它能分泌 ，贮存在 中，促进 被消化。 （4）图中4所代表的结构是 。 11图-3 表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化 道中各部位（依次用 A、B、C、D、E 表示）被 消化的程度。请根据图回答下列问题。 （1）曲线 X 代表 被消化的情况， 理由是 。 （2）图中 Y 代表 被消化的情况，理由是 。 （3）各种营养物质在消化道中开始被消化的部位不同，从图中可以看出，淀粉开始被消化的 部位是 ，蛋白质的消化开始于 ，脂肪则要到 才开始被消化。 （4）

12、从图中可以看出，人体内主要的消化场所是 ，在该器官中中含有的消 化液包括 。 12在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：将馒头碎屑与唾液放入 1 号试 管中充分搅拌；将馒头碎屑与清水放入 2 号试管中充分搅拌；将馒头块与唾液放入 3 号 试管中不搅拌。如下图，请分析： （1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取 和 两组作对照。 （2）以“唾液”为变量时，应选取 和 两组作对照。 （3）若将 3 支试管都放入 37 左右温水中，510 分钟后取出， 号试管中的 物质遇碘后不变蓝。由此我们会联想到馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌有关。第三章第三章 人体的呼吸人体的呼吸

13、一、考点扫描一、考点扫描 1、呼吸系统、呼吸系统由 呼吸道呼吸道和肺肺组成。2、呼吸道有骨或软骨骨或软骨作支架，保证气体流通保证气体流通；（2）鼻内生有鼻毛能过滤空气过滤空气；鼻腔内有2图-3馒头块放入 3 号试管中，注 入 2 毫升唾液， 不进行搅拌馒头碎屑放 入 2 号试管中， 注入 2 毫升清 水并进行充分 的搅拌探究实验方法示意图馒头碎屑放 入 1 号试管中， 注入 2 毫升唾 液并进行充分 的搅拌132七年级下册生物复习学案5 / 12黏膜，黏膜，可分泌黏液黏液能清洁清洁和和湿润湿润空气；黏膜内丰富的毛细血管能温暖温暖空气；气管壁内有纤毛及腺细胞（纤毛摆动使外来的尘粒、细菌等和黏液一

14、起形成痰，通过咳嗽排除体外；对空气进行处理，使达到肺部的气体温暖温暖、湿润湿润、清洁清洁。 （但处理能力是有限的，我们应该尽量确保环境空气的新鲜、清洁）： 3、哮喘：、哮喘：支气管类疾病。常因吸入花粉、灰尘、兽毛花粉、灰尘、兽毛等引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄窄，病人表现出呼吸困难呼吸困难。4、吸气、呼气各结构变化情况：（1）吸气时肋间肌肋间肌收缩，肋骨上提，膈膈收缩， 隔顶部 下降下降，胸廓上下、左右径增大增大，胸腔容积增大增大，肺扩张扩张，肺内气体压力降低降低，外界压力比肺内气体压力大，大，于是气体被吸入。 （2）呼气时各部状态隔肌舒张舒张，肋骨间肌肉舒张，隔顶部位置上升位置上升，胸廓上下、左右径减小减小， 胸腔容积减小减小，肺收缩收缩，