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1、 声现象综合测试题(参考答案)一、选择题一、选择题 1B 2C 3D 4C 5D 6C 7C 8A 9BCD 10CD 二、填空题二、填空题11音调 响度 12音色 响度 空气 13传播过程 14声源处 传播过程中 人耳处 15传声 固体传声 16(1)响度 (2)音色 (3)音调 17面板振动发声物体在振动 18鱼、人(鱼、鸟) 19空气 110320远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨;铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓;医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况等等。三、实验探究问答题三、实验探究问答题21(1)无规则的杂乱无章;(2)声源;传播;人耳;(3)建议学校依
2、靠环保部门,依法清除学校附近的噪声源;改进噪声发生处的设备,减弱噪声;关上教室的门窗;在教室周围多种树等。22(1)因为声音的传播需要介质,乙房间的双层玻璃间抽成真空,无法传声。(2)声音的传播需要介质,而光的传播不需要介质。23(1)探究音调和频率的关系;(2)直尺或吉他或梳子等;(3)将尺子按在桌面上,一端伸出桌边,使尺子每次振动幅度大致相同,改变尺子伸出桌边长度,拔动尺子,听振动声音,并同时注意尺振动快慢。24(1)现象:小泡沫塑料颗粒跳动;结论:发声体在振动。(2)现象:小泡沫塑料颗粒的跳动高度不同;结论:发声体振幅越大,声音的响度越大,声音越响。25(1)振动幅度 低;(2)尺子伸出
3、的长度 幅度 振动的幅度越大。四、计算应用题四、计算应用题263000m 27100m声现象基础测试题(参考答案)1振动 水(空气) 2响度 音色 3振动 介质 固体 4振动 真空 5音调 音色 音调 6振动 传播过程 7传递信息 响度 8快 高 9空气 340 声波 10固体可以传声,人类可以利用骨传导来感知声音 11C 12B 13D 14B 15B 16C 17C 18D 19A 20C 21声是由物体振动而产生的 声可以传递能量,声可以在空气中传播22逐渐减弱至停止 重新听到铃声 空气可以传声,而真空不能传声23一 真空不能传声,频率越大音调越高241360 m 253910m/s声现
4、象单元测试题(参考答案)一、填空题一、填空题1振动 空气 响度 音调2响度 音调3声源 传播过程 人耳4次5真空 吊起电铃的电线能传声(或不可能抽成完全真空)6声波(或交响乐音,或音响、音箱);例:声音是由物体振动产生的;声音可以传递能量;声音可以在空气中传播;离声源越近声能越大。二、选择题二、选择题7B 8C 9A 10、A 11C 12D 13B 14D 15B 16B 17B 18C三、实验与探究三、实验与探究19固体能够传声 固体的传声性能可能要比空气好。20D C21略 339 在空气温度低时进行实验三、创新与应用三、创新与应用22(1)B(2)心脏跳动时发声,因为在心脏不停地振动。因为心跳声的响度较弱,且耳朵离心脏较远,所以正常人不能听到自己的心跳。若戴上听诊器可以听到自己的心跳声。(3)噪声;因为那些声音影响了他的生活。23(1)用超声波(声呐)。这是因为超声波定向性好,在水中传播的距离远。(2)不能。因为太空和月球表面是真空,各种声波都不能在真空中传播。(3)S=vt=1530m/s03s459m