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1、临沂市高三物理后期备考研讨会临沂市高三物理后期备考研讨会材材料料汇汇编编临沂市教育科学研究中心临沂市教育科学研究中心二二 0 一三年三月一三年三月临沭临沭临沂市高三物理后期备考研讨会会务说明临沂市高三物理后期备考研讨会会务说明一、会议日程一、会议日程时时 间间会会 议议 内内 容容主持人主持人14:1014:55试卷讲评力学综合 执教人：莒南15:0515:50专题复习课牛顿运动定律的应用 执教人：临沭二中 公茂卿16:0016:45观摩课专题复习课功和能 执教人：苍山一中 王艳琼19 日 下 午16:5517:20评 课冯连奎浅谈 2013 届高三物理二轮复习 沂水四中 赵德强 力求实效，稳
2、步推进二轮复习费县一中 殷飞飞 全面提升解题能力 赢取高考每一分 临沭一中 徐辑垒典 型 发 言改进、发展、创新成为实验考查的主旋律 蒙阴一中 类成福 20 日 上 午8:3011:30传达临沂市高三物理二、三轮复习指导意见及大会总结 临沂市教科研中心 冯连奎冯连奎二、注意事项、注意事项1.会议地点：临沭二中报告厅临沭二中报告厅 2.与会教师每人按规定缴纳会议费 200 元整，临沭与会教师不安排住宿，每人按规定缴纳会议费 140 元整。之后一律凭交费单据领取餐证及会议材料。3就餐安排：早餐使用宾馆专用餐证在所入住宾馆用餐；午餐和晚餐凭会议餐证统一到教委招待所用餐.用餐时间为：早餐：7:00 午
3、餐：12:00 晚餐：18:004. 请与会老师按报到时所领就餐桌号按时就餐，且每餐每桌坐满 10 人后方可用餐。少数民族老师报到时向会务组说明，以便安排生活。5. 请与会教师要注意人身、财务、饮食和交通安全。会议期间，请所有与会教师自觉遵守时间，不迟到、不早退、关闭手机（或把手机设成静音） ，专心开会，并做好会议记录。会 务 组 2013 年 3 月 19 日1目目 录录临沂市高三物理二、三轮复习指导意见 临沂市教科研中心 冯连奎14浅谈 2013 届高三物理二轮复习 沂水四中 赵德强14力求实效，稳步推进二轮复习 费县一中 殷飞飞18全面提升解题能力 赢取高考每一分 临沭一中 徐辑垒22改
4、进、发展、创新成为实验考查的主旋律 蒙阴一中 类成福22听课记录、会议纪要 222临沂市高三物理二、三轮复习指导意见临沂市高三物理二、三轮复习指导意见临沂市教科研中心 冯连奎 指导思想指导思想为全面落实山东省关于实施素质教育的有关规定，做好高三验收考试的技术分析，引导广大物理教师认真学习考试说明，科学备考，遵循教学特别是高三后期教学的规律，以三维目标统领二轮复习的全局，力争使我市 2012 年高考物理成绩有一个大的飞跃，结合我市高三物理的教学实际，特提出以下指导意见，望各县区在二轮复习中参照执行。一、复习的目的和方法一、复习的目的和方法1、目的和任务、目的和任务二轮复习要在一轮复习（抓系统和补
5、缺，抓重点和难点， ）的基础上，重在抓综合和提高，使学生的分析解决问题能力有进一步的提高，深化知识的应用，使知识融会贯通， ，进一步提炼出解决物理问题的规律（一般思路和方法） 。多年的高考复习实践证明，高三采用三轮复习的方法是行之有效的.三轮复习是一个科学有序、由低到高的系统工程.第二轮复习是从三月中旬至五月中旬，在第一轮全面复习的基础上，采用专题复习，突出主干知识，形成知识网络，力争在重难点、知识缺陷上有所突破，能力有所提升.第二轮复习虽然时间不长，但至关重要，起着承上启下的关键作用，是由书本独立章节知识向综合应用的过渡，学生要逐渐摆脱对教师的依赖，学会归纳、梳理自己掌握的知识，提升综合分析
6、问题的能力，提高做题的规范性和准确性，贴近高考三轮复习是回扣课本，同时进行模拟训练，树立必胜信念迎接高考。2、时间：、时间：3 月 12-5 月 15 （三轮复习时间：约 5 月 166 月 5）3、主要方法、主要方法（基本形式：专题复习）（1） （小）专题推进，穿插综合模拟训练第二轮复习的每一个专题可按四步进行：构建知识网络、经典例题解析、跟构建知识网络、经典例题解析、跟3踪针对训练、专题达标测试踪针对训练、专题达标测试.(新课程有两个突出的主题：自主学习和科学探究.)构建知识网络.第二轮复习不是第一轮的浓缩，第二轮要站在较高的层面.首先思考这一专题研究解决了什么问题，与社会生活实际有哪些联
7、系和应用，只有将抽象的物理知识与生活相联系时，对知识的理解才能深化、活化；只有有意义的学习内容，才能提高学生学习的兴趣和效率.先进的理念是教学经验的总结，倡导从生活走向物理、从物理走向社会是学以致用的需要，也是提高应用能力的必要.其次要采用回忆的方式，按自己的思维方式构建知识网络，找出知识间的关联，学会对知识重组、整合、归类、总结重组、整合、归类、总结，掌握物理思维方法，将知识结构化，将书读薄.结构化的知识是形成能力的前提，只有经过自己的思维在大脑中重新排列的知识，理解才能深刻.一般来说，一个专题有一个核心的主体，其余的概念为这个主体做铺垫，要以点带面以点带面，即以主要知识带动基础知识.再次对
8、知识回忆模糊的地方，要回归课本.课本是高考命题之源，是高考复习的根本，不同阶段看课本会有不同层次的收获.在复习课中以解题代替复习，以解题取代看书会导致概念不清、误入题海.当然解题和掌握概念是相辅相成的，没有做过一定数量的习题往往对概念的理解缺乏正反实例，但绝不能把看书和解题的关系颠倒，概念是核心、是基础，概念不变，而题目万变，要立足于教材，夯实基础.经典例题解析.加强独立审题训练，纠正题目靠老师点拨的习惯.很多同学看到题目，就匆忙进行答题，做不下去了，再去找条件，习题教学中存在的三个突出问题是：审题不透，步骤不规范，缺乏题后总结和延伸审题不透，步骤不规范，缺乏题后总结和延伸.有一个解题口诀总结
9、得好“题意读三遍，题图画旁边；已知未知都标上，状态过程动画现；受力运动都分清，隐含临界是关键；选取规律分步求，换行书写诗一般；文字公式都要有，规范清楚并不慢；解出结果回头望，总结反思成习惯”.第二轮复习的基本要求是：以研究的态度，探究的思想进行解析，从解题习惯到解题思路和方法都成为典范，通过习题加深对知识、规律的理解，对解题方法的指导，培养良好解题习惯，提高各种能力.习题教学在精而不在多，在质而不在量习题教学在精而不在多，在质而不在量.习题习题教学要体现层次性和系列性，通过一系列的习题突破对某一问题的理解，通过教学要体现层次性和系列性，通过一系列的习题突破对某一问题的理解，通过一道综合题串接零
10、散的知识点，努力做到以点带面、借题发挥、举一反三、触一道综合题串接零散的知识点，努力做到以点带面、借题发挥、举一反三、触类旁通、上联知识、下挂方法，第二轮复习要体现知识的整合、方法的总结类旁通、上联知识、下挂方法，第二轮复习要体现知识的整合、方法的总结.4跟踪针对训练.解题能力只有在独立规范训练中才能提升独立规范训练中才能提升，习题教学的落脚点是自己会做，而不仅仅是听懂.学生要独立完成课后训练，规范解题.专题达标测试专题达标测试.通过测试可以发现我们学习中的漏洞和不足，及时查漏补缺，通过测试可以发现我们学习中的漏洞和不足，及时查漏补缺，并强化记忆并强化记忆.对试卷不仅从知识、方法、技巧方面总结
11、，还要从应试心理、应试对试卷不仅从知识、方法、技巧方面总结，还要从应试心理、应试技巧、错误原因等方面总结技巧、错误原因等方面总结.注意老师对试卷的分析，注意老师对试卷的分析，对基本题型要注意拓展和创新，掌握它们的特点和处理的基本思想及方法，把握其内涵和外延，在应用层面上理解其本质和规律，作出一份满分卷.总结物理规律在一定条件下适用的推论，以增强对题目的预见性，提高判断力和速度，并把错题标出，以备以后经常复习，逐渐消化，以致彻底消灭.（2）教学的基本流程：复习课：练析补讲评课：考评补强调先做后讲，要根据学生做的情况，抓住典型错题进行“深度分析” ，要能彻底解决问题，澄清疑点。突出一个“透”字新学
12、案的设计，实现了例题的习题化，主张教师采用先做后讲的复习模式，通过教师多渠道了解学情后，然后有针对性的讲解。 （杜浪口的经验：把课堂还给学生、先学后教、注重知识的自然形成。 ）（3）坚持精讲、精练，提高针对性，做到“三讲（学生理解不了、归纳不了、应用不了的） 、三不讲（学生会的、学生能学会的、学生学也不会的） ” 高三学习复习还存在求难、求多的状况，食而不化，浪费时间和精力；还存在教师包办代替，单一的讲练模式和低层次重复操练等毛病。要解决这些问题，首先是把练习难度降下来，控制在中等难度附近，要强化学科知识的横向联系。既要防止高难度训练，又要防止低层次的重复操练。严格解题规范，题后反思是提高准确
13、率，提快速度的重要途径近几年的高考试题,题目典型,难度不大，没有偏、怪、过难的题目。考生得分低的原因是速度慢，准确率差。究其原因，考生备考期间漫天做题，求新求多；重练习，轻思考；重考试，轻总结。（4）中间的练习或小型考试，可以分专题进行（如基础知识过关考试、错题纠错过关考试、分块知识过关考试、实验过关考试） ，然后对考试中学生出现的5问题认真分析，落实到每个学生、每个知识点。（5）中间穿插的综合性模拟考试，题目类型和试卷结构要符合高考试卷的结构特点，难度设置要在高考要求和学生水平之间找准结合点二、深入研究考纲考题，避免复习指导的盲目性二、深入研究考纲考题，避免复习指导的盲目性（一）研究（一）研
14、究考试大纲考试大纲，提高复习策略的针对性。，提高复习策略的针对性。自 2012 年山东高考理综试题物理部分与 2011 年相比，2012 年高考山东卷考试说明在考试内容与要求上，与往年的考试说明没有差别，这也充分证明了 2012 年考试说明中所说的相对稳定。在分值分配、题目位置和选考题目上稍有一些改变。主要有：卷选择题个数没变分值增加，由原来的每个 4 分变为每个 5 分，选不全选不全 2 2 分变为分变为3 3 分分，总分 28 分提高到 35 分，加重了选择题的分量加重了选择题的分量。II 卷必做部分内容变化不大：实验题和计算题基本没有变化，但分值比原来多出 1 分。选作部分由三选二改为三
15、选一，分值由 16 分降为 8 分，占全卷的比重有所下降。也就是说，全局上最大的变化是，提升了必考部分的比重，主要是选择部分，因此复习中提升了必考部分的比重，主要是选择部分，因此复习中应该注意加强对物理选择题解题方法和技巧的训练，应该注意加强对物理选择题解题方法和技巧的训练，应注意在全面夯实基础知识的同时，突出对物理主干知识的理解和灵活应用。 2013 年,山东省考试说明和 2012 年相比没有变化，体现了高考的稳定性。山东高考命题稳定中的变化: 考点重组 ； 难度调整 ； 范围扩大；向全国新课标卷过渡（二）（二） 命题的要求命题的要求（1）要以能够测试为主导注重考察考生考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度，以及综合运用所学知识解决问题的能力。（2）要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济、生态环境的协调比较（特别是对低碳经济的关注），要重视对考生科学素养的全面考察。( (三三) )高考命题的热点高考命题的热点1、主干知识：人类认识产生飞跃的知识点，如力与运动的关系、几个守恒定律等。必考必考（1）力学部分：牛顿运动定律（含共点力的平衡）与运动规律的综合应用；万有引力定律及其应用；机械能守恒定律及能的转化和守恒定律。6（
