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1、1毒品预防教育案例征集教学内容：毒品预防教育案例授课人：重庆市合川区钱塘中学心理教师：陈荣A、知识目标1知道毒品常识，认识毒品，了解毒品；2了解毒品对个人和社会的危害；3了解有关禁毒的法律知识，什么是违法行为与犯罪行为。B、能力目标1明确我国禁毒工作的方针政策；2导致吸毒的主要原因；3增强青少年如何防吸毒技能；4学会生存、成长过程中做到心中有数、处变不惊。C、情感目标1在各学科渗透毒品预防教育的基础上，通过专题教育的形式，培养学生健康的生活情趣，毒品预防意识和社会责任感。2掌握有关禁毒法律知识，以人为本，拒绝毒品诱惑，健康自己，强壮民族，成长过程中心中有数、处变不惊。为追求高品位的物质世界和丰
2、富多彩的精神文明世界出谋划策，发光和热。D、教学重点：掌握有关禁毒的法律知识，拒绝毒品的诱惑。教学难点：能正确识别毒犯诱惑青少年吸毒手法，学会拒绝毒2品的基本技能。E、教学准备：课件（或相应图片） 、多媒体。F、课时安排（略）G、教学内容（略）H、教学过程一、创设问题情境，引入新课同学们，你们正处于花季、雨季时期，你们还未成年，而又即将成长成年。其实，关于成长，这是一个永远也说不尽的话题，每个人都从成长中走过来，但每个人的经历并不相同。了解他人的成长足迹，要正确对待成长中的苦与乐、得与失、成功与失败。不是吗？这让我想起了四年前发生在我们身边的一件悲惨事。一位姓王的女孩子，个子高高的，长相文静，
3、讲卫生、爱劳动、个性内向。在当时升学机制下，父母心理偏见，她由小学升学选班进入了初中的一般尖子班，父母就在周末骂她没出息，丢了父母的面子，没进入特尖班，没用的东西，你去死吧！一月四个周末只好骂得泪水洗面，吃不下饭、睡不着觉，到了学校又紧张的投入学习生活，能获得五天的解脱。一学月满，又遇上了国庆长假七天，这七天中父母变本加厉的骂、爷爷跟父母一板腔也加入谩骂，使女孩泪水流干，心意已绝，终于熬到假期返校的这天。当天中午前离开了家，晚上一、二、三节晚自习查人却未到班上，班主任打电话问家长，说很早就到校了，班主任急了！晚上下晚自习时有两位打鱼鳅的人来到学校问有没有班上缺女生的，结果说有。接着学校老师、3
4、学生十多人急速赶到距学校 2 公里以外的农家大院的竹林下发现了这小女孩，人不动了，身边还有能装二两重的杀虫霜农药空瓶，大家断定吃毒了，你背我背一股劲背到镇医院，医生诊断说半小时前就没气了，死了！仅仅才 12 岁，就喝不成米汤了！这鲜活的生命就悄无声息地离我们而去；这事让世人触目惊心；这事让师生们想起就心酸、脚发软；这事让相处才一月的全班其他同学好悲痛！这事让老师措手不及；这事的发生、是这小女孩的不幸、是她父母的逼迫、是她父母的耻辱！是给育人者沉重的打击！小王的惨状发生给我们的启示有：（1）小王没有社会经验，对挫折最为敏感、心理好脆弱，此事为何要自己扛？（2）小王把忧愁进行心理封闭长达五周之久，
5、就不愿给老师，同学诉说、让老师、同学给出主意、想办法的机会就没有了。（3）珍爱生命、远离毒品，学会生存。（4）毒品就是恶魔！是魔鬼！为什么呢？师问：同学们，我不甘心呀，今天老师就来给大家讲讲毒品与毒品预防的相关知识好不好？生答：老师，太好了！二、进入新授课1、禁毒常识（1）什么是毒品？毒品：正常指能使人成癮的药物、种类很多，各国因其流行的4种类不同而设定其范围。据刑法第 357 条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒） 、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾的麻醉药品和精神药品。国际禁毒公约将具有依赖特性的药性分为麻醉药品和精神药物两大类进行国际管制，它们有时候被统
6、称为“精神活性药物” 。从自然属性讲，这类物质在严格管理条件下合理使用具有临床治疗价值，那就是药品。从社会属性讲，如果为着非常需要而强迫性觅求、这类物质失去了药品的本性，这时的药品就成了毒品。因此毒品是一个相对的概念。当然也有些物质成瘾性大，早已淘汰出药品范围，只视为毒品、如海洛因。“毒品” 、 “吸毒”是我国的习惯说法，而国际上习惯只讲麻醉品，精神药品的滥用。人们知道，早在新石器时代，就在小亚细亚及地中海东部山区发现了野生罂粟、青铜时代后期（约公元前 1500 年）传入埃及，公元初传入印度，六、七世纪传入中国。从很早时候开始、人们就把罂粟视为一种治疗疾病的药品、因而便有意识地进行少量的种植与
7、生产。伴随着人类社会的发展和进步，才会有鸦片的出现。作为一种商品、它既有使用价值也具有经济价值；作为一种药品，它既有医疗使用的价值、同时也具有一定的麻醉、积蓄毒素乃至造成依赖，病魔的作用。5毒品被称为世界三大公害之一。我国是一个曾遭受毒品严重危害的国家。历史上的毒祸曾给中国带来深重的灾难，几乎使中国陷入亡国的境地。今天，毒品死灭复燃，再次向我们发起了挑战。鸦片又称阿片。为罂粟未成熟果实的浆汁干燥而成，可用于治疗疼痛及止泻等。其提取物吗啡具有强大的镇痛作用，一切剧痛均有效。将吗啡进一步精加工、即可得到臭名昭著的海洛因，俗称白粉。以吗啡为例，若连续应用两天左右，每 4 小时 1 次，即可成瘾，停药
8、后会产生一系列痛苦的反应。罂粟壳俗称大烟壳，为罂粟的干燥果壳。它原是一味中药，可用于治疗、久泻、脱肛、便血及胃痛症，但不宜多服、久服，否则易成瘾。某些见利忘义的摊主、饭店经理有意将它放在火锅内或牛肉汤中煮汁，让顾客上瘾，以招徕“回头客” 。此属违法犯罪行为。大麻是一种草本植物。也曾作为药用，它的雌花与树脂则含有大麻素的毒品 、少量食用可使人产生一种梦幻想，看到的物体变得鲜艳明亮，具有很强的引诱力。成瘾后会使人惊恐或产生攻击行为。可卡因从古柯树叶中提取的一种局部麻醉，一旦成瘾，会因幻觉而自残，如感到有许多虫子在皮肤内騒动、不堪忍受，于是不惜刀将皮肤切开，鲜血淋漓、惨不忍睹，或产生迫害、嫉妒妄想，
9、以致用暴力进行“报复” 。（2）什么是麻醉品？国家管制的麻醉药品有哪些？麻醉药品是指由国际禁毒公约和我国法律所规定制定的、连续6使用易产生身体和精神依赖性，能形成瘾癖的药品。国家管制的麻醉药品包括：阿片类、可卡因类，可待因类、大麻类和合成麻醉药类及卫生部指定的其他易成瘾癖的药品，药用原植物及制剂等共 7 类，有 118 种。（3）什么是兴奋剂？常见的有哪些？兴奋剂是加速和增强中枢神经系统活动，使人处于强烈兴奋具有成瘾性的精神药品。兴奋剂的种类繁多，大多数通过人工合成，常见有：苯丙胺类（冰毒） 、苯丙胺类衍生物 MDMA、MDA（摇头丸） 、可卡因、吗啡因等。（4）吸毒会引起哪些并发症？a.营养
10、不良；b.损害呼吸道；c.易患各种性病；d.感染性疾病；e.损伤血管；f.损害神经系统；g.造成性功能障碍；h.精神病症状；i.肾脏疾病；j.艾滋病。2、我国禁毒工作的方针政策（1）多年来，我国政府以“禁绝毒品”为根本目标，在实施中遏制毒品蔓延起到了重要作用。（2）禁毒是我国的一项基本国策。禁毒事关国家兴衰、民族存亡的大事，把它纳入国民经济和社会发展规划，逐级建立工作责任制，保证禁毒工作常抓不懈。（3）我国坚持禁吸、禁贩、禁种、禁制“ 四禁 ”并举，预防为本、严格执法、综合治理的禁毒工作方针。（4）按照依法治国的方略，建立健全禁毒法律法规体系，依法7管理、管制麻醉药品、精神药品和易制毒化学品，
11、有效防范和打击各类毒品违法犯罪活动，开展戒毒治疗和康复工作，矫治挽救吸毒人员。（5）我国政府重视参与国际禁毒事务，并在国际禁毒领域认真履行三项主张：坚持广泛参与、责任共担的原则；全面实施综合、均衡的国际禁毒战略；高度重视替代发展，促进从根本上解决毒品问题。3、我国法律主要规定五种毒品违法行为：（1）非法持有毒品的违法行为。是指非法持有鸦片不满 200克、海洛因或甲基苯丙胺不满 10 克或者其他少量毒品，应由公安机关处 15 日以下拘留，可以单处或者并处 2000 元以下罚款，并没收毒品。（2）是指非法种植罂粟、大麻等毒品原植物数量不满 500 株且无其他情节的行为。由公安机关处 15 日以下拘
12、留，可以并处 3000元以下的罚款。对于在收获前自动铲除的，可以免除处罚。（3）非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗的违法行为。是指非法买卖、运输、携带、持有未经灭活的毒品原植物种子、幼苗，数量较少，由公安机关处以 15 日以下拘留，单处或者并处 3000 元以下罚款，原植物种子、幼苗的违法行为的，予以没收。（4）吸食、注射毒品属于违法行为。是指用各种方式吸食、注射毒品的行为，其人员由公安机关处 15 日以下拘留，可以并处82000 元以下罚款，并没收毒品和吸食注射器具。吸食、注射毒品成瘾的，还应予以强制戒除。强制戒除后又吸食、注射毒品的，可以实行劳动教养，并在劳动教养中强制戒毒。（
13、5）走私、非法买卖、运输制毒物品违法行为，是指违反国家规定，走私、非法买卖、运输易制毒的特殊化学物品，数量较少尚不构成犯罪的行为。对走私行为，按海关有关规定处罚；对非法买卖运输制毒物品的违反行为，依照有关法规处罚。4、我国刑法规定的毒品犯罪的罪名有哪 13 种：（1）走私、贩卖、运输、制造毒品罪（第 347 条） ；（2）非法持有毒品罪（第 348 条） ；（3）包庇毒品犯罪分子罪（第 349 条） ；（4）窝藏、转移、隐瞒毒品、毒赃罪（第 349 条） ；（5）走私制毒物品罪（第 350 条） ；（6）非法买卖制毒物品罪（第 350 条） ；（7）非法种植毒品原植物罪（第 351 条） ；（
14、8）非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗罪（第 352 条） ；（9）引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪（第 353 条） ；（10）强迫他人吸毒罪（第 353 条） ；（11）容留他人吸毒罪（第 354 条） ；（12）非法提供麻醉药品、精神药品罪（第 355 条） ；（13）贩卖、运输、制造毒品罪（第 347 条） 。95、导致吸毒的原因主要有哪些？个案见后边六项（1）好奇心。因为新鲜好奇，想试一试而沾上了吸毒行为。调查资料告诉我们，初中生开始吸毒，多数是由好奇心引起的。（2）寻找刺激。把吸食毒品当作吸烟、喝酒一样，满足消遣和享乐的需要。这种动机，青少年多数和在社交场合或者是单独休闲环境
15、下容易产生，把吸毒当作一种精神上的所谓享受。（3）自我显示。把吸毒看作是一种“高贵的”气派。在青少年吸毒者中流传着这样的荒唐说法：“吸海洛因是现代社会后种时髦，不吸就是落伍，吸了神气、够气派！”不少青少年花了一大笔钱来吸海洛因，就是为了炫耀自己，显示自己的大气派。（4）从众。所谓从众，就是人家怎么干，自己就跟着人家怎么干。青少年喜欢从众，以为朋友在吸毒，自己也就一起跟着吸了。有一位中学生谈到他开始吸毒的行为时说：“我原来就吸香烟。有一天，一个朋友给我一支烟，我看它不像香烟，就问朋友是什么。他说，你吸吧，反正比你吸的那种烟要好多了。我想，反正都是烟，吸就吸吧。就这样，吸了没几支就上了瘾，再也戒不
16、掉了。 ” （5）为了摆脱烦恼和忧愁有些青少年碰到的挫折，处于焦虑不安的心境，为了消除内心的烦恼和忧愁，就从吸毒行为中去寻求暂时的解脱。（6）被欺骗，引诱。6、青少年预防毒品的技能：（1）接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：10知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。（2）树立正确人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。（3）不听信毒品能治病、毒品能解脱烦恼和痛苦、毒品能给人带来快乐和与别人沟通的各种花言巧语。（4）不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。（5）养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K 粉等兴奋剂。（6）即使自己不知情的情况下被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜生命，坚决不再吸第二次。7、青少年应避免与四种人交往：（1）有吸毒恶习和嫌疑的人员；（2）从强制戒毒所释放回来的人；（3）从劳教戒毒所回来的人员；（4）因吸毒被公安机关拘留处理的人。8、青
