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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 13转个身儿来跳舞小班音乐教案转个身儿来跳舞小班音乐教案活动目标：1、初步了解舞蹈，激发幼儿对舞蹈的兴趣2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感3、在做动作的同时，体验舞蹈带来的兴趣活动准备；背景音乐。我的身体的音乐活动过程：1、引导幼儿复习上节课学过的内容， “勾脚、绷脚、正部位、丁步位、小八字、大八字”2、引导幼儿一起做热身活动，播放背景音乐、3、休息片刻，以游戏的方式进行教学活动，播放音乐，教师带领幼儿一起模仿动作，让幼儿体验舞蹈带来的兴趣。4、根据音乐的节奏节拍，不断的鼓励和引导幼儿跟随教师跳 2-3 遍
2、，初步培养幼儿的节奏感。5、 请幼儿上台表演给小朋友看。活动小结：教师引导幼儿收拾自己的物品准备下课。小班音乐游戏优质课教案：漂亮的纸条舞?一、设计意图一次晨间活动，我带领幼儿到场地上玩起了纸条，没想到孩子们对纸条产生了浓厚的兴趣。 ”老师，这些纸条精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 13的颜色真漂亮。 ” “老师漂亮的纸条飞舞起来。 ” “老师，快来看呀，我可以把纸条甩成圆圆的。 ” “老师彩条也能像纸条一样飞起来，像蝴蝶” 。 。 。 。 。 。孩子们积极地发表着自己的独特的见解。我见孩子们对纸条如此感兴趣，便和孩子开展了”纸条变变变”的探索活动。
3、根据小班幼儿年龄是培养和引导幼儿对追求美，感受美，发现美，创造美的教育活动，小班教育目标要求中提出：培养幼儿兴趣，要让幼儿愉快大胆的参与活动，体验活动的快乐，并乐于与同伴交流；学会辨别和感受线条的变化。 漂亮的纸条舞是小班的一节艺术活动，通过对纸条舞动的观察，比较，体会纸条舞动的美感，感受生活和艺术活动中美的过程中，让幼儿在在看一看，玩一玩，学一学，跳一跳的操作尝试中，表达自己对线条的情感，因此结合主题，特意设计了本节活动，让幼儿在音乐律动游戏中，感受跟着音乐和彩条一起跳舞的乐趣 。二、活动目标：1.感受纸条在空中飞舞的姿态。2. 用肢体动作充分表现对乐曲的感受。三、活动准备音乐洋娃娃和小熊跳
4、舞 各种颜色的彩带 室外活动场地四、活动的重点:精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 13能够让幼儿跟着音乐来和纸条一起跳舞难点:引发幼儿的想象，启发幼儿用多种方法让纸条动起来，跳起舞来五、活动过程1、认识纸条-大家手拉手，我们一起来打气，变成一个大气球，-”大气球，小气球”这个游戏好玩吗？你看这是什么？2.和纸条跳起舞-纸条来到了幼儿园，它看到了小朋友和老师玩的这么开心，它也很想和我们一起来做游戏来跳舞。教师将纸条举高，你看纸条想跳舞了。同时让幼儿感受一下纸条在风中跳舞的姿态-你看纸条长长的，软软的，漂亮吗？那谁愿意和纸条做朋友呢？谁愿意带着纸条让纸条
5、的舞跳的更好看呢？教师给幼儿发放纸条-那怎么才能让纸条在跳起舞来呢？-可以请跳的好的幼儿站到中间，把自己想象的动作交给别的幼儿，让大家一起来学学，并请幼儿观察纸条舞动的线条。 教师也可以引导幼儿做一些舞动的方法，可以是有节奏的抖动纸条等等 3和纸条一起跳舞-我们的纸条跳的真好，现在我们跟着音乐来好吗？教师播放音乐，让全部幼儿手拿纸条纸条，自己自精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 13由的跳。并能在音乐节奏的伴随下舞动纸条-下面请小朋友跟着老师把刚刚你们跳的动作在跟着老师一起来跳跳学学，看看那个小朋友跳的最好，学得最好？老师把刚刚把你们所想的小朋友的动作
6、，编成一个简单的小律动，一起跟着老师来学学跳跳。小朋友学得真好，那现在我们跟着音乐带着纸条快乐的来跳舞吧-教师播放音乐，组织幼儿学这个简单的律动音乐游戏-在跳着这个律动中教师一定要引导幼儿怎样更好的舞动彩条，让幼儿能在游戏中利用肢体动作充分表现对乐曲的感受。在音乐游戏中，教师可以引导幼儿分辨音乐的节奏，音乐慢的时候我们就让纸条跳的慢一点，音乐快一点的时候就让纸条跳的快一点。4、活动延伸小朋友跳的真好，现在我们请其他老师和我们一起来跳彩条舞好吗？幼儿园小班音乐教案 6 篇幼儿园小班打击乐教案：小星星打击乐：小星星活动目标：1 、感受 4|4 拍的音乐节奏；、积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍
7、；精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 13、激发幼儿对歌唱表现的兴趣。重点难点：在听音乐打节奏时示范和指导，在表演合唱中要将“一闪一闪”的跳跃感唱出来，在用手作“闪”的动作时注意合拍和跟节奏。活动准备：小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个；小星星磁带、歌曲图谱活动过程：一、音乐欣赏及感受 4|4 拍音乐节奏，欣赏小星星的旋律，和老师一起随着节奏拍拍手，感受 44 拍的节奏。二、图片引入主题，欣赏歌曲：每当天黑了，天空中就会出现许多许多的小星星，你们见过他们吗？1、你觉得小星星在天空中像什么？2、欣赏歌曲小星星 ；“星星宝宝快乐的唱起了歌。听”3、歌曲里的小星
8、星像什么？为什么说小星星像眼睛？三、再次欣赏歌曲，理解歌词；1、第二次欣赏歌曲小星星：“听听小星星在天空中，是怎样的？”小结：一闪一闪、挂在天空放光明、好像许多小眼睛；进一步熟悉歌词。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 132、 “怎样唱出小星星一闪一闪的？”教师示范，引导幼儿唱出“一闪一闪”的跳跃的感觉；运用手势配合唱出“一闪一闪”的跳跃感；四、和老师一起运用跟着录音带学唱；1、运用歌曲图谱，结合手势动作，提示幼儿说歌词；设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画游戏2、运用歌曲图谱，结合手势动作，鼓励幼儿大胆的跟着录音唱；3、
9、看着图谱和老师一起唱；4、请个别幼儿唱，老师和其他幼儿随着节奏做动作；5、请幼儿来当星星宝宝唱歌，老师当月亮妈妈表演动作；6 老师扮演月亮妈妈，幼儿扮演星星宝宝一起边唱边随歌曲有节奏的做动作；结束。 节奏角落活动中进一步体会乐曲、表现乐曲1角落活动中熟悉乐曲、感受乐曲节奏、尝试表现乐曲。听赏乐曲，感受乐曲的优美，激发幼儿对乐曲的兴精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 13趣。说明：在角落活动中引导幼儿花几分钟的时间听一听乐曲，感受乐曲的优美。此内容可延续 4-5 天。听赏乐曲、感受乐曲，可以引导幼儿用不同方法尝试表现乐曲。如幼儿可以用舞蹈动作表现乐曲，幼
10、儿也可以借助各种打击乐器表现乐曲。说明：这一阶段幼儿在角落里玩的时间可以有 10天左右。教师指导的重点是不断挖掘幼儿的闪光点，譬如幼儿用不同的乐器表现乐曲、用不同的动作表现乐曲等。最主要的是鼓励幼儿大胆地表现以及幼儿初步的 4/4 节奏感。这里要提醒的是 4/4 节奏也可以有不同的节奏型，如 X | X | ；如： X | X X | ；如：X X X X | X X X X | ；又如 XX XX XX XX | XX XX XX XX |。教师可通过每次角落游戏的讲评让幼儿体会角落活动中的成功和愉悦。注意生活中引导幼儿多感受不同 4/4 节奏，如 X X X X | 如 X X X X |
11、 XX XX XX X | 又如：XX XX X | X X XX X |请你过来！ 我们都是 我们 都是 好朋 友 我呀 长大了，你 也 长大 了！集体活动中大胆表现音乐、表现音乐节奏2 集体活动中大胆表现音乐、表现音乐节奏精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 13老师和幼儿共同听赏乐曲，感受乐曲优美，知道这首乐曲的名字叫“小星星” ，讲的是小星星的故事。A游戏“快乐大转盘” 。游戏玩法：老师扮演月亮姐姐，小朋友是满天的星星。星星围成大圈，月亮姐姐在中央。音乐前奏起月亮姐姐转圈；星星跟着音乐拍手。前奏结束前月亮姐姐要点到一颗小星星，小星设计、旅行、影视
12、、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画游戏星就马上起来，跟着音乐做动作。其他小星星和月亮姐姐都必须马上跟着他一起有节奏地动作，直至乐曲结束。待到间奏起，月亮姐姐再次转圈去另一颗小星星，游戏如此循环反复。游戏规则：小星星必须跟着音乐节奏做动作。别人做过的动作就不能再做，否则算输。 说明：这个游戏能够充分激发幼儿兴趣和积极性。在鼓励幼儿大胆地模仿别人动作并表现音乐中，教师的指导重点放在让幼儿按音乐节奏活动，并不重复别人的动作，更应放在幼儿会用动作展现不同的节奏型。如有幼儿用 X X X X X X | 应该表扬点头 点头 拍手拍手 拍手拍手而有幼儿用 X X | X X X X | 也该
13、好好鼓励。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 13扭屁 股 扭屁 股 拍手 拍手 拍手 拍手B引导幼儿听一段新的音乐鼓励听到不同乐器演奏表现不同动作、玩法、规则。指导重点同前。说明：不同乐器表现同一旋律效果不同，如由小提琴演奏出的旋律较为流畅优美，幼儿的动作应该较为舒展、柔美；而由铝板琴演奏的旋律则感觉更多的是有节奏、有弹性。不同的乐器应该引导幼儿用不同动作表现。3在角落游戏中进一步体会歌曲。表现角中让每一个幼儿能有机会参加活动，进一步表现乐曲，感受节奏。此内容可在表演角里再延续 10 天左右。继续在角落里引导幼儿大胆地用各种动作表现不同的节奏型，在角
14、落活动的讲评中展现幼儿的游戏，以此让幼儿体会成功体会愉悦。幼儿园小班音乐活动：小星星一、 活动目标1 喜欢参加音乐活动，具有初步音乐节奏感，能在活动中大胆表现自己。2 感受乐曲的优美，熟悉 4/4 节奏型。愿意在音乐伴奏下感受音乐、表现节奏。二、 重点和难点设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 10 / 13文、出版、饮食、漫画游戏这是一段非常优美动听的旋律，乐曲所要表现的是黑夜里满天星星闪烁、此起彼伏的美景。让幼儿熟悉 4/4节奏是本教材的重点；而根据不同的音乐形象鼓励幼儿大胆在音乐伴奏下表现音无法、表现节奏是本教材的难点。三、 环境创设及材料1录音磁带“小星星” 。2若干圆舞板、三角铁、串铃、铃鼓、小铃等乐器。3绸带、纱巾、花朵等舞蹈道具。四、 设计思路对中班上期的幼儿来说引导他们参加音乐活动并且对音乐活动有浓厚的兴趣这并不难。然而要在音乐活动中培养幼儿具有初步的节奏感则需要长时间地培养与不断地给予感受。就一个 4/4 节奏来说，并不仅仅通过一个集体活动就可以解决的，它需要较长时间，在多种手段、多种刺激下才能形成。因此在本教材里就尝试通过玩乐器，通过自由创编舞蹈来不断体会 4/4
