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1、乐乐治中学治中学 2011 年春季学期教年春季学期教师师 学学 科科 教教 学学 计计 划划教师姓名李李 雍雍教学科目体育教学班级七年级 3-8班基 本 情 况本人所教学的本人所教学的 6 个班中七年个班中七年级级（ （3）班上期男生）班上期男生 33 人，女生人，女生 31 人。本期男生流失人。本期男生流失 6 人；七年人；七年级级（ （4）班上期男生）班上期男生 20 人，女生人，女生 32 人。本期男生流失人。本期男生流失 2 人，女生流失人，女生流失 1 人；七人；七 年年级级（ （5）班上期男生）班上期男生 23 人，女生人，女生 28 人。本期男生流失人。本期男生流失 5 人；七年
2、人；七年级级（ （6）班上期男生）班上期男生 26 人，女生人，女生 31 人。本期男生流失人。本期男生流失 3 人，女生流失人，女生流失 1 人；七年人；七年级级（ （7）班上期男生）班上期男生 22 人，女人，女 生生 41 人。本期男生流失人。本期男生流失 4 人，女生流失人，女生流失 1 人；七年人；七年级级（ （8）班上期男生）班上期男生 27 人，女生人，女生 30 人。人。本期男生流失本期男生流失 7 人，女生流失人，女生流失 5 人。人。 上个学期上个学期对对学生学生进进行了行了课课堂常堂常规规的教育，各班的教育，各班选选出体育委出体育委员员男女各一名，学男女各一名，学习习广广
3、 播体操并播体操并选选出各班出各班领领操操员员男女各一名。男女各一名。进进行了行了队队列列队队形的教学，学形的教学，学习习了起跑器的安装了起跑器的安装 及蹲踞式起跑的方法。学及蹲踞式起跑的方法。学习习了跨越式跳高。了跨越式跳高。 教教师师所用的教材所用的教材为为： ：7-9 年年级级 体育与健康体育与健康 目 标任 务（一）（一） 知道合理安排知道合理安排锻炼锻炼的的时间时间和意和意义义，参与体育与健康，参与体育与健康课课的学的学习习。形成。形成积积极的极的 态态度和行度和行为为。 。 （二）（二） 完成和基本掌握本年完成和基本掌握本年级选择项级选择项目中的目中的规规定定动动作，了解所学作，了
4、解所学项项目的知目的知识识与与简简 单战术单战术， ，结结合游合游戏戏等多种形式等多种形式获获得得应应用技能区分安全和不安全的用技能区分安全和不安全的动动作行作行为为， ，发发 展自学自展自学自练练和自我保健能力。和自我保健能力。 （三）（三） 在小学体育与健康在小学体育与健康课课程学程学习习的基的基础础上，通上，通过过各种各种练习练习手段，手段，发发展速度、灵展速度、灵 敏、有氧耐力。引敏、有氧耐力。引导导学生关注自己的身体，懂得不良行学生关注自己的身体，懂得不良行为对为对健康的影响，理解体健康的影响，理解体 育育锻炼对锻炼对身体形身体形态态和机能和机能发发展的益展的益处处。 。 （四）（四
5、） 掌握运掌握运动动技能的同技能的同时时使学生了解心理状使学生了解心理状态对态对身体健康的影响，在体育活身体健康的影响，在体育活动动 中初步建立自尊和自信，中初步建立自尊和自信，积积极极进进取培养取培养坚强坚强的意志。的意志。 （五）（五） 建立个人与群体的和建立个人与群体的和谐谐关系，在体育游关系，在体育游戏戏和比和比赛赛中能与同伴分配角色，中能与同伴分配角色，协协 调调配合共同完成任配合共同完成任务务。 。为为初二年初二年级级体育与健康体育与健康课课程的学程的学习习打好基打好基础础。 。教 材 分 析教 学 重 点教学重点：教学重点： 1.知道合理安排知道合理安排锻炼锻炼的的时间时间和意和
6、意义义，参与体育与健康，参与体育与健康课课的学的学习习。形成。形成积积极的极的 态态度和行度和行为为。 。2.完成和基本掌握本年完成和基本掌握本年级选择项级选择项目中的目中的规规定定动动作，了解所学作，了解所学项项目的知目的知识识与与 简单战术简单战术， ，结结合游合游戏戏等多种形式等多种形式获获得得应应用技能区分安全和不安全的用技能区分安全和不安全的动动作行作行为为， ， 发发展自学自展自学自练练和自我保健能力。和自我保健能力。3. 在小学体育与健康在小学体育与健康课课程学程学习习的基的基础础上，通上，通过过各种各种练习练习手段，手段，发发展速度、展速度、 灵敏、有氧耐力。引灵敏、有氧耐力。
7、引导导学生关注自己的身体，懂得不良行学生关注自己的身体，懂得不良行为对为对健康的影响，理解健康的影响，理解 体育体育锻炼对锻炼对身体形身体形态态和机能和机能发发展的益展的益处处。 。教 材 分 析教 学 难 点教学教学难难点：点：1.自我自我锻炼锻炼的能力、运的能力、运动动参与能力、社会适参与能力、社会适应应能力的培养能力的培养2.掌握运掌握运动动技能的同技能的同时时使学生了解心理状使学生了解心理状态对态对身体健康的影响，身体健康的影响，在体育活在体育活动动中初步建立自尊和自信，中初步建立自尊和自信，积积极极进进取培养取培养坚强坚强的意志。的意志。3.建立个人与群体的和建立个人与群体的和谐谐关
8、系，在体育游关系，在体育游戏戏和比和比赛赛中能与同伴分中能与同伴分配角色，配角色，协调协调配合共同完成任配合共同完成任务务。 。为为初二年初二年级级体育与健康体育与健康课课程的学程的学习习打好基打好基础础。 。完 成 目 标 任 务 的 措 施1. 认认真真专专研新研新课课程程标标准，准，拟拟写写计计划和教案，做到有的放矢。划和教案，做到有的放矢。2、 、 深入了解和研究学生，关心深入了解和研究学生，关心爱护爱护学生。学生。3、 、 开展多种体育活开展多种体育活动竞赛动竞赛。 。4、 、 建立良好的建立良好的师师生关系。生关系。5、 、 和各任和各任课课教教师师配合把学生教好。配合把学生教好。
9、6、 、 充分利用体育骨干充分利用体育骨干带动带动其他学生其他学生进进行行锻炼锻炼。 。7、 、 加加强课强课余余锻炼锻炼提高学生的身体素提高学生的身体素质质。 。8、 、 激激发发学生学学生学习习体育的体育的积积极性。极性。教 学 创 新 构 想1、 、认认真学真学习习有关新有关新课课程知程知识识， ，订阅订阅有关体育有关体育杂杂志。志。2、 、积积极参加函授学极参加函授学习习，提高学，提高学历历。 。3、 、积积极参加教研活极参加教研活动动， ，认认真写好反思性周真写好反思性周记记，找出不足，更加完善自己的，找出不足，更加完善自己的教学教学经验经验。 。4、 、对对学生学生进进行行爱爱国主
10、国主义义的教育、崇尚科学的教育、反的教育、崇尚科学的教育、反对对邪教的教育、珍邪教的教育、珍爱爱生命的教育、生命的教育、远远离毒品的教育、安全教育、整离毒品的教育、安全教育、整脏脏治乱的教育。治乱的教育。5、学、学习习和和观观摩摩优优秀体育秀体育课课的教学的教学录录像，学像，学习优习优秀体育教秀体育教师师的上的上课课技巧。技巧。所 使 用 的 参 考 书1、7-9 年级体育与健康学生用书2、7-9 年级体育与健康学生用书教师用书3、 中国学校体育、 体育教学杂志4、7-9 年级体育与健康教师培训手册5、新课程标准解读教学进度周次时间教学内容课时数备 注体育与健康体育与健康课课程的基本理念程的基
11、本理念1 12.28-3.6普通走普通走特殊形式走；（特殊形式走；（3） ）队队列列练习练习1（ （1） ）竞竞走的走的尝试尝试性性练习练习；（；（2）原地）原地队队列，（列，（3） ）进间进间 队队列列1 23.7-3.13 挺身跳；挺身跳；篮篮球球熟悉球性，熟悉球性，站力姿站力姿势势和移和移动动。 。1“兔跳兔跳”， ，身体波浪；排球身体波浪；排球自抛自自抛自垫垫准准备备 姿姿势势和移和移动动。 。1 33.14-3.20 前后前后滚动滚动； ；乒乓乒乓球球握拍法，握拍法，熟悉球性。熟悉球性。1前前滚滚翻；翻；篮篮球球熟悉球性熟悉球性练习练习； ；原地运球。原地运球。1 43.21-3.2
12、7中速跑、定中速跑、定时时跑；跑； 武武术术：基本：基本动动作。作。1立定跳立定跳远测验远测验、 、辅辅教球教球类类活活动动1 53.28-4.3障碍跑；障碍跑； 武武术术：手型、手法、腿法：手型、手法、腿法组组合合练习练习。 。1韵律体操与舞蹈：基本站立姿韵律体操与舞蹈：基本站立姿势势；技巧：前；技巧：前滚滚翻、翻、 后后滚滚翻翻1 64.4-4.10 技巧：技巧：远远撑前撑前滚滚翻；韵律体操与舞蹈：基本步法翻；韵律体操与舞蹈：基本步法1足球：熟悉球性；技巧：足球：熟悉球性；技巧：鱼跃鱼跃前前滚滚翻翻1 74.11-4.17 技巧：技巧：组组合合练习练习；足球：自由运球、脚底拖球。；足球：自
13、由运球、脚底拖球。1武武术术；足球：；足球：颠颠球；脚内球；脚内侧侧踢球。踢球。1 84.18-4.24武武术术：足球：脚内：足球：脚内侧侧接地接地滚滚球。球。1韵律体操与舞蹈：手臂韵律体操与舞蹈：手臂练习练习；俯卧撑、跳；俯卧撑、跳绳绳。 。1 94.25-5.1韵律体操：基本步伐、位置；韵律体操：基本步伐、位置；篮篮球原地运球。球原地运球。1追逐跑（抓尾巴）追逐跑（抓尾巴）1 105.2-5.8韵律体操韵律体操组组合合练习练习；多；多级级蛙跳、往返跑蛙跳、往返跑1韵律体操与舞蹈：韵律体操与舞蹈：弹弹性性组组合；合；篮篮球球行行进间进间运运球。球。1 115.9-5.15 多种多多种多样样的
14、投的投掷练习掷练习； ； 足球：脚内足球：脚内侧侧踢、接球。踢、接球。1投投掷掷：双手：双手头头上向前抛上向前抛掷实掷实心球；足球：正脚背心球；足球：正脚背踢球。踢球。1 125.16-5.22 武武术术：第一、二路：第一、二路弹弹腿；腿；乒乓乒乓球球熟悉球性。熟悉球性。11、搬运接力、搬运接力 2、 、过过障碍障碍 3、建筑、建筑师师1 135.23-5.29双手双手头头上向前抛上向前抛掷实掷实心球；足球：正脚背踢球心球；足球：正脚背踢球1投投掷掷：原地推：原地推实实心球；足球：脚内心球；足球：脚内侧侧踢球、接球，踢球、接球，正脚背踢球。正脚背踢球。1 145.30-6.5 足球：正脚背运球
15、；收腹跳、往返跑。足球：正脚背运球；收腹跳、往返跑。1（一）跨越式跳高（新授）。（二）双杠（一）跨越式跳高（新授）。（二）双杠1 156.6-6.12跳跳跃跃：多种形式的跳：多种形式的跳跃跃；立定跳；立定跳远远、 、举举重物。重物。1跳跳跃跃：多种形式的跳：多种形式的跳跃跃； ； 韵律体操与舞蹈：韵律体操与舞蹈：弹弹性性 组组合。合。1 166.13-6.19 韵律体操与舞蹈：韵律体操与舞蹈：弹弹性性组组合；足球：正脚背运球、合；足球：正脚背运球、 小比小比赛赛。 。1跳跳跃跃：向上跳：向上跳跃练习跃练习；韵律体操与舞蹈：；韵律体操与舞蹈：弹弹性性组组 合合练习练习1 176.20-6.26 跳跳跃跃：向上跳：向上跳跃练习跃练习；韵律体操与舞蹈：；韵律体操与舞蹈：弹弹性性组组 合合练习练习1韵律体操与舞蹈：姿韵律体操与舞蹈：姿态组态组合；合； 足球：运球、比足球：运球、比赛赛。 。 1 186.27-7.3 韵律体操：姿韵律体操：姿态组态组合；合； 足球：运球、比足球：运球、比赛赛。 。1考试或机动1 197.4-7.10考试或机动1考试或机动1 207.11-7.17考试或机动1考试或机动1 217.18-7.24考试或机动1
