《第六单元1章1节1课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第六单元1章1节1课时（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元第六单元 第一章第一章 第一节第一节 尝试对生物进行分类尝试对生物进行分类 第 课时 总第 课时 一、学习目标 1、尝试根据植物常见的植物征进行分类。列举植物的主要类群。 2、掌握生物分类的必要性、生物分类概念及依据。 3、培养学生的观察、思考、比较、分析判断能力 二、重点 尝试根据生物的特征对生物进行分类。理解对植物分类的方法。 三、难点 尝试根据生物的特征对生物进行分类。通过观察与思考，总结出生物分类的方法和依据。 四、学习内容 任务一：回顾旧知，完成下列题目： 1、通过查找七年级上册的课本，写出你学过的四大类植物类群指的是什么？它们的主要特征是 什么？任务二：了解生物分类的概念及
2、依据，观察 81 页图片并思考尝试对植物进行分类 1、通过阅读课本 P80，可以知道生物分类主要是根据生物的 ，把生物划分为种和 属等不同的等级并对每一类群的 和 等特征进行科学的描述，以弄清不 同类群之间的 和 。分类的依据是生物在 和等方面的特征。分类的基本单位是 。 2、认真观察 81 页图片，尝试将图中六种植物进行分类，看它们分别属于哪一类群。（1）写出各字母代表的植物类群：A B C D E （2）按照结构由简单到复杂的顺序对上述植物类群进行排序。 （3）总结分类的依据：生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的 ，如被 子植物的 ，在被子植物的分类中， 往往作为分类的重要依据。
3、五、拓展训练特征类别的名称举例有花，两片子叶，叶脉一般具网状脉身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定无花，种子裸露简单的植物，不具根、茎、叶胎生，雌性用乳汁哺育幼儿六、系统总结七、限时作业 1、某课外活动小组采集到一种植物，小组成员经过观察分析知道该种植物有以下特征：子叶 一枚； 叶脉平行；花瓣为 3 的倍数。由此可确定该种植物不属于 （ ） A 种子植物 B 裸子植物 C 苔藓植物 D 单子叶植物 2、下列植物类群中，不属于孢子植物的是（） A 藻类植物 B 裸子植物 C 苔藓植物 D 蕨类植物 3、在下列食品中，属于种子植物的是 （） A 蘑菇 B 竹笋 C 海带 D 木耳 4、在被子植物中， 、 、和 往往作为分类的重要依据。 5、生物的分类主要是根据生物的 把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类 群的 等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的 关系和 关系。
