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1、七年级地理教学计划七年级地理教学计划付秀芬付秀芬一、学生学情分析学生在小学阶段已经解除到许多的地理知识，但地理作为一门独立的学科，初一年的学生还是第一次接触，是一个陌生的学科，很多学生不知道应该如何学习地理，地理学科所需各种能力基本上时从零开始培养起。同时，初一年学生的所学的科目由小学的两个科目一下子增加到7各科目，学习压力加大，小学的学习方法、学习习惯都要有所改变，而我校很多学生的小学时期的学习习惯都比较不好。二、教学目标加强教材、课标研究，更加高效完成七年级上册地理教学任务。通过教学，使学生初步了解地理的研究内容，地理的学习方法，认识地球、世界的海陆分布、地形、气候等自然特征，同时了解世界
2、的人口、人种、语言和宗教、世界的聚落等方面的特点。掌握必要的地理知识，和基本的绘图技能、读图、析图能力。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。三、具体工作安排1、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。2、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课，提高课堂有效性。3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。5、认真参与集体备课，精益求精，争
3、创优秀教案。6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。8、每次考试后，全面做好每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。10、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。20122012年年8 8月月2828日日八年级生物教学计划八年级生物教学计划耿长发耿长发一、本学期指导思想一、本学期指导思想为了全面提高学生的科学素养，进一步培养学生的创新意识和创新能力，以促 进学生由被动接受式学习变为主
4、动探究式学习为突破口，培养学生的个性特点 ，实现教学与育人相结合。二、学情分析：二、学情分析：本期我任教八年级2个班的生物教学。从今年上期期末统测的情况来看，这两个 大部分学生的生物学基础还有尽一步提升的空间、对生物学科有一定的兴趣。 在这个基础上我相信通过我们师生的共同努力，能够圆满的完成本学期的学业课程。生物学是一门活的课程，它与我们的生活联系密切，从生活的角度启发 学生学习应该是最理想的教学方式。也要强调传统的多练、多记、争取以最好 的状态应对考试。三、教研计划三、教研计划1、坚持业务学习：深入钻研课改理论，更新教学观念，并结合教学实际交流学 习心得，写好学习笔记。2、利用集体备课小组的
5、力量对教材进行充分讨论分析，把握其深度和广度。统 一教案、作业设计、教学进度等等。3、每周积极参加至少一次集体备课、研讨新教材，轮流说课、集体反思等活动 。4、充分利用电教手段，使用多媒体课件，以提高课堂教学效率。5、发挥团队合作精神，备课组内相互学习、帮助，精诚团结。每月定期开展听 、评课活动。6、深入开展教学科研，参与教研课题的研究，按时完成每学年撰写论文的工作 。7、注重实验教学，努力培养学生创新实验的理解能力，设计和完成实验的能力，用图表表述实验和对实验方案评价能力。8、加强中考试题研究，落实后进生转化工作。五、教学方法与措施五、教学方法与措施1、启发示教学，让学生自主地从实践中获得知识，提倡学生课后探究。将理论 和实践紧密结合起来，从兴趣中获得更大的收益。2、精讲多练，注重学生的解题思维，充分发挥学生的畅想思维。3、做好单元过关测试及讲评。4、认真批阅每课基础训练题及课堂练习题。5、贯彻教学育人的原则。20122012。8.288.28
