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1、1基础知识复习训练基础知识复习训练一、字词拼写。（一）根据拼音写出相应的词语。1.社戏（鲁迅）课文简介：社戏描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质，同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。重点字词：（1）是一个离海边不远，极 pin p（偏僻）的，临河的小村庄。（2）论起 hng bi（行辈）来，却至少是叔子，有几个还是太公。（3）这虾 zho l（照例）是归我吃的。（4）黄牛水牛都欺生，敢于 q w（欺侮）我，因此我也总不敢走近身。（5）母亲却竭力的 zh f（嘱咐）我，说万不能装模作样。
2、（6）母亲便 kun wi（宽慰）伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多。（7）他们太 di mn（怠慢），是待客的 l sh（礼数）里从来所没有的。（8）十几个别的少年也大悟，立刻 cun duo（撺掇）起来。（9）这十多个少年，委实没有一个不会 f shu（凫水）的。（10）淡黑的起伏的连山，仿佛是 yng yu（踊跃）的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。（11）乌篷船里的那些土财主的 ji jun（家眷）固然在。（12）而一离赵庄，月光又显得格外的 jio ji（皎洁）。（13）我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识 ho di（好歹），还说我的豆比不上别人的呢。（14）最惹
3、眼的是 y l（屹立）在庄外临河的空地上的一座戏台。2.回延安贺敬之课文简介：回延安是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中可以感受到诗人跳动着的脉搏对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。重点字词：（1）满心话 dng sh（登时）说不出来，一头扑在亲人怀（2）东山的 mi zi（糜子）西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。（3）米酒 yu m（油馍）木炭火，团团围定炕上坐。（4）满 yo（窑）里围得不透风，no pn（脑畔）上还响着脚步声。（5）亲人见了亲人面，欢喜的眼泪 yn kung（眼眶）里转。12八年级下册语文基础知识复习训练（教师版）3.
4、安塞腰鼓刘成章课文简介：安塞腰鼓描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点，赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。重点字词：（1）火花一样，是闪射的 tng rn（瞳仁）。（2）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使 tin jng（恬静）的阳光立即变得 fi jin（飞溅）了，使困倦的世界立即变得 kng fn（亢奋）了。（3）明晰了又 hu n（晦暗），尔后最终永远明晰了的 d ch d w（大彻大悟）！（4）容不得 sh f（束缚），容不得 j bn（羁绊），容不得 b s（闭塞）。（5）png zhung（碰撞）在遗落
5、了一切 rng z（冗杂）的观众的心上。（6）隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的 yn jn（严峻）的思索（7）后生们的胳膊、腿、全身，有力地 b j（搏击）着（8）它 zhn hn（震撼）着你，烧灼着你，威逼着你。（9）居然可以释放出那么奇伟 pn b（磅礴）的能量！（10）交织！旋转！凝聚！奔突！f sh（辐射）！翻飞！升华！（11）r pn（耳畔）是一声 mio yun（渺远）的鸡啼。（12）每一个舞姿都使人 zhn l（战栗/颤栗）在浓烈的艺术享受中，使人 tn wi gun zh（叹为观止）。（10）当它 ji rn r zh（戛然而止）的时候，世界出奇地寂静，以致使人感到对她十分陌生
6、了。4.灯笼吴伯萧课文简介：灯笼是一篇可以引领我们回望传统的散文。当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中，至于灯笼所承载的文化意义，更是无从感受到的了。还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根，感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。重点字词：（1）zhng sng（争讼）吃官司，是不在自己意识 lng y（领域）的。（2）祖父好，在路上轻易不提 w xun（斡旋）着的情事。（3）那种 x x rn（熙熙然）庭院的 jng m（静穆），是一辈子 s m （思慕）着的。（4）每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到 chng wng（怅惘）。（5）遍
7、悬珠玉金银而风至 qing rn（锵然）的那种盛事太古远了。（6）你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的 m qin z（马前卒）。23八年级下册语文基础知识复习训练（教师版）（7）应该数火把，数探海灯，数 lio yun（燎原）的一把烈火！（8）那时自己对 rn qng sh g（人情世故）还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁。5.大自然的语言竺可桢课文简介：大自然的语言是一篇生动、有趣、颇具散文色彩的说明文，同时也是一篇极具条理的说明文。无论是生动形象、用语典雅地介绍物候现象，还是语言平实、通俗易懂地介绍与物候有关的知识，我们都能从中体会到说明文有条理地说明事物的特点。重点字词：（1）冰雪
8、融化，草木 mng f（萌发），各种花 c d（次第）开放。（2）再过两个月，燕子 pin rn（翩然）归来。（3）于是转入炎热的夏季，这是植物 yn y（孕育）果实的时期。（4）古代流传下来的许多 nng yn（农谚）就包含了丰富的物候知识。（5）北京的 w hu（物候）记录，1962 年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府 hi tn（海棠）、丁香、刺槐的花期比 1961 年迟十天左右。（6）冬季南北温度 xun sh（悬殊），夏季却相差不大。（7）活跃在田间草际的昆虫也都 xio shng n j（销声匿迹）。（8）年年如是，zhu r f sh（周而复始）。（9）hu xing nio y
9、（花香鸟语），co zhng yng fi（草长莺飞），都是大自然的语言。6.阿西莫夫短文两篇阿西莫夫课文简介：阿西莫夫短文两篇的作者是美国著名科普作家和科幻小说家阿西莫夫。作者用科学研究中的两则实例，有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”。这两篇短文较为充分地体现了作者深广的科学视野和敏锐的科学眼光。学习这篇课文不仅能学到科学知识，而且能从中学到作者多角度探索问题的思维方法。重点字词：（1）在詹姆斯罗斯岛发现了一些 g g（骨骼）化石。（2）南极也有自己的恐龙、ling q（两栖）动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。（3）是大陆在 pi
10、o y（漂移）而不是恐龙自己在迁移。（4）随着时间的 li sh（流逝），北美又与亚洲和欧洲分开。（5）两个陆块在那里聚合并缓慢地 zh zhu（褶皱）变形。（6）一个巨大的小行星或 hu xng（彗星）撞击地球。（7）这种撞击也许深入到了 d qio（地壳）内部，引起火山喷发，造成大火和 cho x（潮汐）大浪。34八年级下册语文基础知识复习训练（教师版）（8）6500 万年前地球上曾经发生过一次“大 ji nn（劫难）”。（9）那么它的原子相距很近，从而变得极为 zh m（致密）。（10）有证据显示，这些地区曾经受到巨大 yn sh（陨石）的撞击。（11）可以 zhu s（追溯）到恐龙灭绝
11、的年代。（12）如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么 tin y w fng （天衣无缝）。（13）每一个大陆都 xi di（携带）着自己的恐龙而去。7.大雁归来利奥波德课文简介：大雁归来抒发对大雁的喜爱之情。大雁是春的使者，给人间带来春色、生机。雁群与人类有不少相似之处，它们的群体结构也以家庭为单位，富有亲情。它们的鸣叫，似乎表明它们也具有社会性。面对大雁的联合观念，人类应该自愧不如。遗憾的是，人类的猎杀行径，给大雁制造着灾难。本文简直是一篇爱鸟的抒情诗，作者笔下，大雁是如此可爱，人与大雁和谐相处，情趣盎然。重点字词：（1）但当一群大雁冲破了 3 月暖流的
12、 w i（雾霭）时，春天就来到了。（2）它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的 jin m（缄默）。（3）它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做 d zh（赌注）。（4）11 月份南飞的鸟群，m kng y qi（目空一切）地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和 zho z（沼泽），也几乎是一声不响。（5）在每个沼泽地和池塘边，都有 mio zhn（瞄准）它们的猎枪。（6）穿过现在已经没有猎枪的 shu li（狩猎）点和小洲。（7）第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个 qin x（迁徙）的雁群 xun rng（喧嚷）着发出 yo qng（邀请）。（8）返回的雁群，不再
13、在沼泽上空做 sh tn（试探）性的 pn xun（盘旋），而像 dio lng（凋零）的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。（9）只能听到一些模糊的 x sh（稀疏）的谈论。（10）我们的沼泽便再次成为 m mn（弥漫）着青草气息的地方。（11）春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是 tu tu m m（偷偷摸摸）进行的。8.时间的脚印陶世龙课文简介：时间的脚印是一篇科普读物，同时又是一篇很好的文艺性事理说明文。它所追踪的“时间的脚印”不在我们的日常生活中，而在岩石上，这些岩石是在漫长的地质年代中形成和变化的，是一种大自然的语言，留下了时间的印记。45八年级下册语文
14、基础知识复习训练（教师版）重点字词：（1）人们想出了许多法子记录下它的 zng j（踪迹）。（2）在北京故宫，我们还可以看到一种古老的计时 zhung zh（装置）。（3）真的有 hi k sh ln“（海枯石烂）”的时候。（4）空气和水中的酸类，f sh（腐蚀）了岩石中的一部分物质。（5）小块的石子再分裂成细微的 sh l（沙砾）、泥土。（6）在 shn l（山麓）、u h（沟壑）、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方，有许多泥沙不断地被留下来。（7）炎热的阳光 hng ko（烘烤）着它，严寒的霜雪冷冻着它（8）古代动物走过的脚印和天旱时候泥土 jn li（龟裂）的形象（9）这里不过是拉开了 w
15、i m（帷幕）的一角而已。9.最后一次演讲闻一多课文简介：最后一次讲演是闻一多在 1946 年 7 月的李公朴追悼会上所做的讲演，在讲演中闻一多对以蒋介石为首的国民党反动派的倒行逆施做出了深刻的揭露和批判。当天下午闻一多就遭到了国民党特务人员的暗杀。这也代表了闻一多的决心。重点字词：（1）大家 xio d（晓得），在昆明出现了历史上最 bi li（卑劣）最无耻的事情！（2）李先生究竟犯了什么罪，竟遭此 d shu（毒手）？（3）杀死了人，又不敢承认，还要 w mi（诬蔑）人，说什么“桃色事件”（4）去年“一二一”昆明青年学生为了反对内战，遭受 t sh（屠杀）（5）大家听了都 bi fn（悲愤）痛恨。（9）我们昆明的青年决不会让你们这样 mn hng（蛮横）下去的！（10）历史 f y（赋予）昆明的任务是争取民主和平。（11）为什么要打要杀，而且又不敢 gung mng zhng d（光明正大）地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！10.应有格物致知精神丁肇中课文简介：应有格物致知精神由古代文化典籍中引出观点，以王阳明和自己的实例为论据，论证了格物致知的真正含义，号召中国学生
