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1、小学语文六年级下册自测诊断题小学语文六年级下册自测诊断题毕业卷（一）毕业卷（一）一、积累运用1.找错别字，错误最多的一组是（ ） 。A 专心志致 勃勃生机 座无虚席 B 不知所错 月以继日 司空见贯C 见微知著 锲而不舍 落慌而逃 D 满不在呼 肃然起敬 零七八粹2.用四个成语代替下面几个“很多” 。 （1） 店里小商品很多。 （ ） （2）花的品种很多。 （ ） （3）公园里游人很多。 （ ） （4）游乐项目很多。 （ ）3.根据积累内容填空。A“ ， ， 。 ”这句话告诉我们：做事情应一气呵成。 （左传 ）B 毛泽东主席在 同志追悼会上所作的著名演讲是 C 孔子有关复习的名言有“_，_”
2、。朱熹也曾从水那儿得到感悟“_，_。 ”D 你学习过的外国名篇有 （作者） 的 ；名著有 （作者） 的 。4.理解句子，填空。这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。（1） “淡蓝色的荧光”是指 。（2） “可贵的性格和高远的追求”是指 。（3） “人生意义的发现”是指 。居里夫人对人生价值的认识源于 个方面，一方面源于她的 ，另一方面源于她 。5.照样子写句子。（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了
3、；如薄雾，被初阳蒸融了。过去的日子如_，_。（2）金钱可以买来书籍，但买不来知识；可以买来房屋，但买不来家。金钱可以_，但_ _。6.按要求写句子。（1）那孩子天真无邪的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？改为陈述句：_ 改为双重否定句：_ 改为感叹句：_ （2）根据情境写对联或名言警句。A.古人说“滴水可以穿石” ，还给我们留下了许多类似的警句。_ _B.快毕业了，给老师送份带有学科特点的临别赠言吧：_ _ 二、阅读理解7.课外阅读。(一一)草船借箭（节选）草船借箭（节选）周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”诸
4、葛亮说:“用弓箭最好。 ”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。 ”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问：“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。 ”周瑜问：“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说：“只要三天。 ”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。 ”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑。我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。 ”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。 ”诸葛亮喝了几杯酒就走了。（
5、1）写出这个片段的段意。_ （2）你怎样理解“挺” “很”的含义?_（3）周瑜说“这是公事”这有何用意?_（4）当诸葛亮立下军令状，周瑜为什么“很高兴”?_( (二二) )生命的选择生命的选择 在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。 多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（qin）薇（wi）了，花工们说。 不多日子，油
6、黑的蔷薇叶子便密密地 遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！” 人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。 人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。 可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去
7、看看，说那里也有花。 楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？ 拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zn） 、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。第二天，赶快去问花
8、工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。” 于是，这栋楼美丽了。楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。 对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。 注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。（1）联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。 “坚硬的生活，顿时变得柔软多了。” “坚硬”是指_ “柔软”是指_（2）在第（10）自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。 （3）请仔细阅读短文，思考：文中的白玉
9、簪花究竟美在哪里？_ _ （4）阅读短文，说说第（6）自然段在文中有什么作用？ _（5）对文章内容的理解，正确的选项是（ ） 。 A “粗粗” 、 “长长” 、 “硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。 B 文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。 C 文章的第(8)自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。（6）读第（10）自然段中画线的句子 联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及从中得到的启示。_三、习作乐园8. 以我不再_为题，写一篇短文。要求把题目补充完整（如不再懒惰、不再伤心、不再娇气、不再自卑等）。内容要真实、具体。
