《2012年新版译林牛津7aunit1最新导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012年新版译林牛津7aunit1最新导学案（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、7A Unit1主备人总 1 课时上课时间课 题7A Unit1 Comic strip and welcome to the unit知识目标good morning/afternoon/evening/night 能力目标1、能用英语介绍自己。 2、能在日常交际中使用适当的问候语。学习目标情感目标培养学生学习英语的兴趣。 学习重点学会与同学们交流方式之一：介绍自己。学习难点学会使用所学的问候语。课前自学一、英汉互译 1. my master_ 2. 一只电子狗_ 3. look after_ _ 4. 读这本书_ 5. meet my friend_ 6. 晚安 _ 7. whats yo
2、ur name?_ 8. 交朋友 二、选择题 1.( )Do you know how to look _ your e-dog? A at B like C after D up 2.( )Tom has _ basketball. He like it very much. A / B a C the D an 三、同学们，试试看，你能写出正确的问候语吗？ 1. 9:30_ 2. 14:20_ 3. 20:40_ 4. 18:00 _ 除此之外，你还会其它的问候语吗？ _ 四、预习对话，回答下列问题。 From now on, we will have two new friends, l
3、ets answer some questions about them. 1.Whats the fat dogs name? _ 2.What is the e-dogs name? _ 3.Whose master is the fat dog? _课堂交流展示一、检查预习情况二、看光盘，回答下面问题。1.Whats the big dogs name?2.Whats the small dogs name?3.Which dog do you like better? Why?三、两人分组朗读对话并表演。四、小组活动：Eddie and Hobo are our new friends
4、. Can you say something about them? Work in groups. 每组找一位同学汇报。五、呈现1.老师自我介绍。学生练习自我介绍。2.同桌之间自我介绍。3.做游戏：拿出一个时钟,或者在黑板上画出太阳一天中在天空不同的位置以及月亮，根据时间问好。六、 重点解析a)how to look after your e-doglook after 的意思是“照顾，照料”，相当于 take care of.Eg: Look! Millie is looking after her mother.Can you help me look after/take care
5、of my bird?b) 在校园和老师打招呼应该说 good morning , sir/miss，good afternoon , sir/miss某某老师早晨好，某某老师午安，不用 teacher 这个词。七、看 welcome 部分，通过发型认识另六个学生，学习他们的自我介绍。收集新的句型。八、 6 人一组将今天所学的问候语和自我介绍尽可能的串成一个对话并表演出来。九、完成相应练习课堂达标检测1.一、划线连接左栏和右栏相对应的句子，并读一读。 2.Are you Millie? A. Nice to meet you. 3.whats your name? B. Good aftern
6、oon. 4.Nice to meet you. C. Daniel. 5.How are you? D. Yes, I am. 6.Good afternoon. E. Fine,thanks. 二、选择题 1. ( )当早上遇见老师，你会说_ A. Good morning. B. Good afternoon 2. ( )当你想说见到你很高兴时，你会说_ A. Nice to see you. B. Whats your name? 3. ( )Good morning. _ .A. Thank you B. Good morning C. Hello D. Goodbye 4. ( )
7、Im Sandy. What _ your name? A. is B. are C. be D. have 5. ( )Are you Mr Green? Yes, _.A. I do B. you do C I am D you are 三、今天你用英语向同学介绍了自己，你能用英语写下来吗？学习感悟：主备人总 2 课时上课时间课 题7A Unit1 Reading(1)知识目标学会使用四会单词、词组和句型。 能力目标学会用简单句型介绍自己或他人的学校、年龄、外貌、 爱好等基本信息。学习目标情感目标学会与别人沟通，做个自信的自己。学习重点正确介绍自己和别人。学习难点正确介绍自己和别人。课前自
8、学一、将下列词组译成英语或汉语。 1.be good at 2. 听音乐_ 3.play football 4.又高又苗条_ 5.have long hair 6.来自_ 二、考考你对课文的了解情况。 1.How old is Millie? _ 2.What does Simon llike? _ 3.Does Sandy have short hair？ _ 4.What is Daniel good at? _课堂交流展示一、检查预习情况。 二、快速阅读，回答问题 How many people do you know from the text? Who are they? 三、听两遍
9、录音，模仿、跟读，教师关注学生的发音。 四、用课文内容描述图片。 Sandy is very _ and _. . She has _ hair.She likes _Daniel wears _. He enjoys _. He is _ and _. 学生角色扮演。四人一组，带四人发型纸板(事先准备好)，介绍自己和小组成员。五、小组分工合作解决课后练习评讲问题。 六、根据课文内容填空。 Simon is very tall. He loves playing _. Sandy is tall and _. She has _ hair. She likes listening to _. Daniel wears glasses. He is good at _.课堂达标检测一、根据汉语及句意完成下列句子，每空一词： 1.He is _.(乐于助人) 2.I am in _ _(七年级). 3.Sandy_ music.(喜欢) 4. （让我们） go to school now. 二、 请你写一篇介绍自己的小文章. 内容包括: 年龄, 相貌 , 爱好 , 家庭情 况(大约 45-60 字左右) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
