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1、语文A版出版社五年级|下册蒲公英不说一语第四单元阅读语文A版出版社五年级|下册课文导入同学们，你们对这飞舞飘洒的蒲公英一定不陌生吧！今天我们就一起来学习一首有关蒲公英的小诗。蒲公英不说一语语文A版出版社五年级|下册蒲公英简介 多年生草本植物，植株内有白色乳汁。叶子倒披针形，羽状分裂，前端的一裂片比其它裂片大，对于这种形状的分裂，植物学家称为琴状羽裂。开花时，由基生叶丛的中央抽出一根直立的花葶中空不分枝，头状花序单生于顶端。蒲公英的头状花序全部由舌状花组成，它的舌状花和向日葵的不同，它有雌雄蕊，是两性花，能生育，花色黄，有时白色。果实为瘦果，纺锤形，顶端有白色刚毛状的冠毛，这就是它的附属物。当果
2、实成熟时，花葶顶端就变成了一个白色的、蓬松的小绒球。风吹来后，一簇冠毛带着一颗果实，被吹到四面八方，活像一个个小伞兵飘落到远处，为他们的家族去占领新的领地。广泛分布于北半球温带和亚寒带地区。我国除华南地区外，几乎各地都有分布。是常见的杂草，生于路边、田野和林下。植株可供药用。语文A版出版社五年级|下册现代诗歌 现代诗歌是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。中国近现代诗歌的主体新诗，诞生于“五四”新文化运动。它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。语文A版出版社五年级|下册作者简介 韦娅，大学教师，历史学
3、硕士，现代文学博士生。现为香港作家联会和香港作家协会永久会员，香港文学村杂志编委。在多家报刊杂志上发表不同类型的文学作品（包括小说、散文、诗歌及儿童文学）上千篇。著有散文集韦娅心语红玫瑰情结；小说集织你的名字逃离角色;新诗集泉与少女；儿童诗集会飞的叶子等。语文A版出版社五年级|下册生字认读 pxrngji蒲絮茸睫yqnrngn翼裙绒昵语文A版出版社五年级|下册生词学习蒲公英睫毛鼻翼裙子亲昵语文A版出版社五年级|下册茸茸：（茸、毛发等）又短又软又密。行迹：行动的踪迹。睫毛：眼睑上下边缘的细毛。鼻翼：鼻尖两旁的部分。盛夏：夏天最热的时候。亲昵：十分亲密。词语解释语文A版出版社五年级|下册第一节：蒲
4、公英飞舞的姿态。第二节：蒲公英嬉戏玩耍的样子。第三节：作者提出疑问。第四节：蒲公英与我亲昵不说一语。文章分段语文A版出版社五年级|下册想一想课文给我们描绘了一幅怎样的画面，你喜欢吗？精读品味第一小节，生动描绘了蒲公英飘洒飞舞的形态，引导学生抓住“远了又远了”、“近了又近了”、“一絮又一絮”、“淘气”等词语，让学生想象这美妙迷人的画面。第二小节，写出了满天满地的“蒲公英”与孩子们尽情嬉戏的欢快场面。“落、染、碰、沾、不弃也不离”这些词语形象准确，情真意切，充满了童趣。第三、四小节，一问一答，再次表达了作者对蒲公英的喜爱，结尾一句“蒲公英不说一语/眨眨眼/与我亲昵”，既照应了文题，同时眨眼、亲昵的动作也为读者展现了一幅和谐美好的画面。语文A版出版社五年级|下册（1）这样迷人和谐的画面，真让人喜欢，融入自己的感受把这首诗美美地读读吧！（2）指名读文，请同学们评价。（3）让我们把这首充满童趣的儿童诗记在脑海里，让这温馨的画面永远留在心中指导朗读语文A版出版社五年级|下册这是一首充满童趣的诗歌。作者运用拟人的写法，通过视觉、触觉和丰富的想象，从不同角度生动描绘了孩子们与蒲公英接触的场景，向人们揭示了自然界的美妙。全文总结语文A版出版社五年级|下册布置作业有感情的朗读诗歌
