2016吉林延边州事业单位招聘考试-通用知识重点习题汇总(七)

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1、 查看吉林事业单位招聘公告请登录: http:/ 吉林延边州事业单位招聘考试-通用知识重点习题汇总(七)想关注延边州事业单位招聘考试最即时公告,请登录:吉林事业单位招聘信息网吉林事业单位招聘信息网。网址在本右上角页眉位置,考生可以复制粘贴登录、收藏这个网址以便后期公告的查找。现为大家附上延边州事业单位招聘考试通用知识考前重点习题:1.马克思主义与时俱进的不竭动力是( )。A.实践 B.理论与实际相统一C.科学发展 D.实事求是2.“国家统计局”是( )。A.行政主体 B.经济主体 C.公民主体 D.社会主体3.根据公文写作要求,“京政办发2008015 号”此发文字号存在的问题是( )。A.发

2、文字号顺序颠倒 B.发文字号缺项C.发文机关代字不清 D.序号写法错误4.违法客体是指法律所保护的而为违法行为所侵害的( )。A.人和物 B.违法对象 C.社会关系 D.社会秩序5.某市政府首创了信访民主听政评议制度,通过这个制度征集民意,该市去年决定不建预定的大广场大工程,而是投资 400 万元治理小街小巷,大大改善了群众的生活环境,得到了群众的肯定。这一制度体现了尊重公民的( )。A.监督权 B.提案权 C.质询权 D.议政权6.父亲的房子与某人签了 5 年租赁合同,3 年后父亲死亡,其儿子( )。A.有权解除合同B.有权解除合同,但造成损失要赔偿C.无权解除合同D.无权解除合同,但可变更

3、合同协议内容点击查看:点击查看:吉林事业单位招聘公告吉林事业单位招聘公告7.发展经济的根本目的是( )。A.解放和发展生产力 B.体现社会主义优越性C.富国强兵 D.提高全国人民的生活水平和质量8.可持续发展的核心概念是( )。A.环境安全 B.生态安全 C.社会公平 D.绿色产业查看吉林事业单位招聘公告请登录: http:/ B.政治建设C.经济建设 D.提高人民生活水平10.保守单位秘密属于职业道德规范要求中的( )。A.办事公道 B.遵纪守法 C.坚持真理 D.团结协作11.要做到办事公道,就可能会失去自己的一些利益,就需要有( )。A.较多人脉资源 B.较高文化C.较好经济条件 D.较

4、高职业道德修养12.2013 年 11 月 18 日,( )届平潭台湾商品交易会在平潭对台进出口农特产品市场开幕。A.第一 B.第二 C.第三 D.第四延边州事业单位招聘延边州事业单位招聘公共基础知识练习题公共基础知识练习题【解析解析】:1.【答案】A。中公教育解析:马克思主义作为指导无产阶级革命实践的科学世界观,与先前一切理论体系的根本区别,就在于它产生于实践,在实践中不断发展完善,并以指导实践作为最终归宿。可以说,实践孕育了马克思主义,实践推动了马克思主义的发展,实践是马克思主义与时俱进、永葆青春的不竭动力。故本题答案为 A。2.【答案】A。中公教育解析:行政主体包括行政机关、法律法规授权

5、的组织和其他社会公权力组织。故本题选 A。3.【答案】D。中公教育解析:发文字号由机关代字、年份、序号三部分组成。所以,“京政办2008015 号文件”都属于发文字号,“京政办”属于机关代字,“2008”属于发文年份,“015 号”属于发文序号。其中,序号不能编写虚号。故发文序号错误,答案为 D。4.【答案】C。中公教育解析:违法客体指法律所保护的而被违法行为所侵害的社会关系。故本题答案为 C。5.【答案】A。中公教育解析:监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动,都是体现公民的民主监督活动。故本题答案为 A。6.【答案】C。中公教育解析:根据合同法第 229 条与城镇房屋租赁合同解释第 2

6、0 条,租赁期间,租赁物的所有权(因买卖、赠与、继承、企业合并)发生变动的,原租赁合同对新的所有权人继续有效,即新的所有权人应法定承受原租赁合同。故本题选 C。点击查看:点击查看:吉林省教师招聘公告吉林省教师招聘公告7.【答案】D。中公教育解析:发展经济的根本目的是让最广大人民的利益得到最充分的实现和满足,促进人的全面发展。故本题选 D。查看吉林事业单位招聘公告请登录: http:/ B。9.【答案】C。中公教育解析:科学发展观所要求的全面发展,就是要按照中国特色社会主义事业总体布局,以经济建设为中心,全面推进中国特色社会主义经济、政治、文化、社会建设。故本题答案为 C。10.【答案】B。中公教育解析:我国相关法律规定,从事特殊行业的群体须保守本单位的秘密。这是遵纪守法的必然要求。如会计法规定会计人员应当依法保守单位的秘密。故本题答案选 B。11.【答案】D。中公教育解析:职业道德规范是爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。由此可知办事公道是属于职业道德规范的内容,是对个人职业道德的要求,故本题答案选 D。12.【答案】A。吉林事业单位招聘请登录网址:http:/

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