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1、1二郎庙小学美术二年级第三册二郎庙小学美术二年级第三册课程纲要课程纲要学校学校: :经开区二郎庙小学经开区二郎庙小学姓名姓名: :梁媛媛梁媛媛学科学科: :美术美术日期日期:2011:2011 年年 8 8 月月2小学美术二年级第三册小学美术二年级第三册课程纲要课程纲要课程名称：课程名称：小学美术课程类型：课程类型：基础性课程 学习材料：学习材料：人美版义务教育实验教科书二年级美术第 3 册课课 时时 数数: : 2932 课时 适用年级：适用年级：小学二年级设计教师：设计教师：梁媛媛 课程目标：课程目标： 造型表现：初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通 过
2、看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。 设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方 法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描 述，说出其特色，表达自己的感受。 综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示， 并发表自己的创作意图。 课程内容：课程内容：1、人美版美术第三册教材总的印象是教材内容很新颖很丰富，让学生动手的地方很多，也很重 视结合传统文化让学生进行欣赏创作活动。不象
3、以前的教材过分强调学科本位，内容繁、难、旧，和 时代脱节，和学生生活脱节。关注了学生在美术学习中知识与技能、方法与过程、情感态度价值观等 三个维度方面的全面发展。2、本册教材内容共有19课，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索4个学习 领域。其中第1、2、7、8、12、13、15、16课为造型表现领域的教学内容；第 3、4、5、6、9、11、14、17课为设计应用教学领域的教学内容；第10、18课为欣赏评述领域的教学 内容；第19课为综合探索领域的教学内容。3、本册内容主要是以培养学生的求新、求异为目的，让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的 表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的
4、变化与魅力。提高学生的审美意识和审美能力，增强对大 自然和人类社会的热爱记责任感，发挥创造美好生活的能力。具体内容有绘画、泥塑、剪纸、手工、 欣赏。课程实施课程实施（一）教学方式 选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透美术术语，在学生不知不觉 游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励 学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。（二）学习方式自主探究与合作交流相结合，主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流（三）课时安排课题教学内容课时学习领域第1课1、 我和昆虫2造型表现3第2课2、 奇妙的爬行1造型表现第3课3
5、、 漂亮的小闹钟2设计应用第4课4、 会变的小手套2设计应用第5课5、 小花饰2设计应用第6课6、 百变花团2设计应用第7课7、 我们身边的痕迹2造型表现第8课8、 大树的故事2造型表现第9课9、 新颖的泥名片1-2设计应用第10课10、我们来跳舞2欣赏评述第11课11、泥条头像1设计应用第12课12、雄伟的塔1造型表现第13课13、演电视2造型表现第14课14、小扇子1设计应用第15课15、会变的线条1-2造型表现第16课16、刷牙1-2造型表现第17课17、动物乐园1设计应用第18课18、节日的装饰2欣赏评述第19课19、过春节1综合探索（4）课外拓展性练习通过丰富多彩的美术课外活动，能较
6、好地弥补课堂教学的缺陷，提高学生学习的积极性，引导 学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。课外活动还要注意形式的多样性。如除了常规的个人活动、兴 趣小组活动外，还可以拓展课本主要内容，通过好人好事进行创作人物作品；举行“迎新画展” 、 “我 爱美丽校园” 、 “爱鸟周” 、 “植树节”等活动。课程评价课程评价（一）评价指标是否对美术课感兴趣。是否主动阅读课本，了解其中知识，会欣赏其中作品。是否有较强的动手能力，能表现自己的所见、所感、所想，表现自己熟悉的人和物，展示的代表作富有美感。能否具备丰富的想象能力，对自己的所见所问进行大胆的创造想 象。能否善于观察，能发现和提出问题，并大胆发表自己的看法。能否按要求准备工具材料，并做好场地清洁工作。4（二）评价方式及处理结果利用问卷形式，建立学生学习档案形式、评语与等级相结合形式、互评和座谈的形式，进行学生 自评、小组互评、师生共评的灵活评价方式，鼓励学生的创新，肯定成绩，适当给予好的建议。
