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1、稷峰一中稷峰一中 20152016 学年学年 七七 年级年级 思品思品 学科导案学科导案 编号：编号： 课题：课题： 9.1 做一个自尊的人自尊自立 主备：马义红 授课教师： 审核签名：教学目标 情感态度价值： 明白自尊自立的 重要性，树立自 尊自立意识。 能力目标： 结合名言、自身 的感受或事例， 理解自尊自立的 深刻含义，提高 自我认识能力。 知识目标： 记住自尊、自立 的相关知识：含 义、表现、意义； 通过区别自尊、 虚荣、自恋、自 大等概念，理解 自尊对自己人生 成长的意义。 重点： 理解自尊、自立 的含义与意义。教学时数 2 课时 教学过程 课堂导入学习目标 记住自尊、自立的相关知识
2、：含义、表现、意义；通过区别自尊、 虚荣、自恋、自大等概念，理解自尊对自己人生成长的意义。问题导学 1、阅读课文，整体感知 认真看课本 103 页109 页的内容，根据预习目标预习课文内容。 看书的过程中注意运用圈点批注法，把你认为的重要内容都圈以 来标记好。2、精读课文，深入理解： a、自尊有什么样的含义？b、人为什么需要自尊？ c、生活中的自尊表现在哪些地方？ d、区分恰当的自尊和不恰当的自尊3、小组交流，提出质疑（问题）基础检测完成/堂清9.1 的基础检测拓展提升你说我谈大家评 1、情景在线： 看课本 103 页故事，想一想，这个故事说明了什么道理？2、孙天帅是怎样捍卫国家尊严的？3、父
3、母喜欢你，老师欣赏你，你的感受是（ ） ； 反之（ ） 。 你是班干部，威信很高，你的感受是（ ） ； 反之（ ） 。 你的学习成绩很优秀，你的感受是（ ） ； 反之（ ） 。 你自认为长得不好看，同学也因为你的丑嘲笑你，你的感受是 （ ） ；同学鼓励你，你的感受是（ ） 达标检测 完成/堂清9.1 的能力提升自我反思：自学指导 1、通读教材，解 决以上 4 个问题。 2、时间 15 分钟 组内交流 5 分钟 1、组长主持，一 人回答，其他人在 课本上画。 2、简单的题通答 案，难题讨论 3、检测自学效果 4、班级展示 5、教师点拨 自尊才能自强。一个 民族的尊严，需要每 个国人去维护和捍卫， 只有这样，我们的国 家才能更加强大。课堂检测 见堂清9.1 能力 提升我学习 我快乐携手打造精彩
