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1、课 时 授 课 计 划QMSD/JD 第（ 5 ）次课 （ 2 ）课时学科公差与 配合教师课题三、配合的术语及定义班级： 教学 目标掌握配合概念、配合的判定及计算极限间隙或极限过盈的方法。重点配合的判定及计算难点配合定义的理解课堂 类型新 课教学方法讲授、互动教学法教具 挂图教 学 挂 图教学过程： 一、复习上次课主要内容。 二、新课： （三） 、 配合的术语及定义 1、配合 2、间隙或过盈 3、间隙配合 4、过盈配合 5、过渡配合 6、如何判定配合.（补充知识） 7、配合公差 8.例题：（互动） 三、小结：及 作业：习题册第 2 页.填空 25 至 35.第 13 页.五、10 至 14.5
2、min 10min 15min 10min 10min 5min 5min 15min 5min课后总结： 1. 本课采用讲授、互动教学法比较适合。 2. 大多数学生能积极回答问题，掌握了所学知识。 3. 讲 3.间隙配合时间松减少三分钟，8.例题（互动）时间紧增加三分 钟。 4. 讲 6 如何“判定配合” （补充知识） ，本办法效果较好。审核意见：签名： 年 月 日天津市电子信息高级技术学校2教学内容：配合的判定及计算。课题引入：由画公差带的步骤提出“若孔的公差带在轴的公差带之上，或轴的公差带在孔的公差带之上会怎么样呢？”新课：11 基本术语及其定义三、配合的术语及定义1.配合配合 定义“基
3、本尺寸相同的相互结合的孔和轴公差带之 间的关系称为配合” 。 说明“相互配合的孔和轴其基本尺寸是相同的。 ” 说明配合的松紧程度与孔和轴公差带的位置有关2.间隙或过盈间隙 定义孔的尺寸减去相配合的轴的尺寸为正时是间隙.过盈 定义孔的尺寸减去相配合的轴的尺寸为负时是过盈.间隙间隙用 X 表示，前面必须加“+”号。 过盈过盈用 Y 表示，前面必须加“-”号。3.间隙配合定 义“具有间隙（包括最小间隙等于零）的配合” 。特 点孔的公差带在轴的公差带之上（见下图） 。特 点EIes公 式Xmax=Dmaxdmin Xmin =Dmindmax 【5 分钟】提问：什么叫公差 带图？画公差带 图的步骤分几
4、步？【10 分钟】难点处理；1.强调配合必须 是基本尺寸相同， 不同的基本尺寸 的孔和轴有时也 可通过某些形式 安装在一起，但 不能称为配合。 2.间隙 X “+” 号表示间隙。 3.过盈 Y “” 号代表过盈。 【15 分钟】重点处理；1.间隙配合，孔 的实际尺寸要大 于轴的实际尺寸。 实际尺寸由各自 的公差带控制。 2.满足上述条件 得到孔的公差带 必须在轴的公差 带之上。 3.计算有两种方 法，一是利用极 限尺寸计算。二 是利用极限偏差 计算。3Xmax=ESei Xmin =EIes4例题：齿轮衬套孔 25+0.021 0 和轴 250.020 0.033 为间隙配合，试求最大间隙和最
5、小间隙。互动：叫学生到黑板画出公差带图。符合特点，按公式计算出 Xmax= +0.054mmXmin = +0.020mm。4.过盈配合定 义“具有过盈（包括最小过盈等于零）的配合” 。特 点孔的公差带在轴的公差带之下。 （见下图）YYesesYY特 点 “ESei”。公 式Ymax=Dmindmax Ymin =DmaxdminYmax=EIes Ymin =ESei 例：齿轮孔 32+0.025 0 和齿轮衬套外径32+0.042 +0.026 为过盈配合。 试求最大过盈和最小过盈。互动：叫学生到黑板画出公差带图。符合特点，按公式计算出： Ymax=EIes = 0（+0.042）= 0.
6、042mm Ymin =ESEi= +0.025（+0.026）= 0.001mm5、过渡配合定义“可能具有间隙或过盈的配合称为过渡配合” 。【10 分钟】重点处理；1、强调基本尺 寸必须相等。 2、最大过盈与 最小过盈前面应 带（）号，代 表过盈。 3、计算方法可 以用极限尺寸或 极限偏差公式计 算。【10 分钟】重点处理；1、EIes，为 间隙配合。 2、EIes，为 过盈配合。 3、当以上两条 均不成立时，为 过渡配合。5特点孔的公差带与轴的公差带相互交叠。 （见下页图）特点间隙配合的形成条件是“EIes” 过盈配合的形成条件是“ESei” 以上两条均不成立为时，为过渡配合。6例；以知
7、50+0.025 0 的孔与 50+0.018 +0.0002的轴相配合，求最大间隙和最大过盈。 互动：叫学生到黑板画出公差带图。符合点，按公式计算出： Xmax=ESei = +0.025（+0.002）= +0.023mm Ymax=EIes = 0（+0.018） = 0.018mm6.如何判定配合.补 充先根据标注的孔和轴的极限偏差计算出 ESe i 和 EIes 的值，如；两者的值均为正值，则 第一值为最大间隙，第二值为最小间隙，此配 合为间隙配合。如；两者的值均为负值，则第 一值为最小过盈，第二值为最大过盈，此配合 为过盈配合。如；第一个为正值，第一个为负 值，则第一值为最大间隙，
8、第二值为最大过盈， 为过渡配合。7.配合公差定义“允许间隙或过盈的变动量” 。用“Tf” 表示。 间隙配 合Tf =| Xmax Xmin |= ThTf过盈配 合Tf=| Y min Ymax |= ThTf过渡配 合Tf=| Xmax Ymax |= ThTf配合公差是用绝对值定义的，配合公差是一个变动量， 是一个范围的大小，因而不可能为零。8.例题：已知孔的尺寸为 100+0.035 0 与轴的尺寸为100+0.045 +0.023，试计算极限间隙或极限过盈、配合公差，【5 分钟】引申：如何判定配合？ 以上教材介绍， 学生理解可能 有难度，故补 充判断配合的 另外一种方法。【5 分钟】说
9、明：配合公差越小， 配合要求精度 越高，相应的 孔和轴的尺寸 公差越小，其 加工精度越高。7并画出公差带图。8互动：（提问，请学生回答）怎样判断间隙或过盈配合。a.用公差带位置的特点判定。 b.用极限偏差的特点判定。 c.用补充方法判定。根据例题给出的条件。a.计算极限间隙或极限过盈。 b 计算配合公差。画出公差带图。小结：如何根据特点判定三种配合。计算极限间隙或极限过盈的方法。配合公差定义及计算方法。作业：必做题：习题册第 2 页.填空 25 至 35.第 13 页.五、10 至 14. 选做题：教材第 42 页.10、11.板书书写设计见下图。【15 分钟】重点处理；根据学生回答 问题的情况， 教师总结，找 出错的原因。【5 分钟】 简单叙述本课学 习的主要内容及 重、难点掌握情 况。根据课前预 计和课上互动， 有针对性的留作 业。要求字迹工 整，概念准确， 画图清晰。和和 和 和 和和 和 和 和和 和 和 和和 和 和 和和 和 和 和和 和 和 和和 和 和 和和 和 和 和 和 和 和和 和 和 和 和 和 和和 和 和 和 和 和 和9
