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1、 第一.二.三单元复习老师，您好！：描写老师的词语： 青出于蓝 桃李争妍 后继有人 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 我给江主席献花:1，1997 年 6 月 30 日香港启德机场，兴高采烈的人们手拿国旗和香港特别行政区区旗，秩序井然的等待着中央代表团的到来。2，江主席一走出机舱，就向欢迎的人们频频挥手，他满面春风地走下舷梯，迈着稳健的步伐向我们走来。在回归的日子里，洗刷了百年耻辱的香港人，首次迎接自己的国家元首，怎能不欣喜若狂、激动万分呢？3，他望着热泪盈眶的我，微微地俯下身，爱抚的把我拥进他那宽大温暖的胸怀。我就像一个失散多年的孩子重
2、又回到了母亲的怀抱，顿时感到一股暖流流遍全身。这句话采用了打打比方和双关比方和双关的修辞手法，表现了香港同胞的欣喜和幸福欣喜和幸福。天安门广场:描写建筑物的词语,富丽堂皇富丽堂皇 金碧辉煌金碧辉煌 雄伟壮丽雄伟壮丽 雕梁雕梁画栋画栋 高楼大厦高楼大厦 鳞次栉比鳞次栉比描写人多的词：水泄不通水泄不通 热闹非凡热闹非凡 熙熙攘攘熙熙攘攘 摩肩接踵摩肩接踵 人山人海人山人海 人流如潮人流如潮描写人高兴的词：兴高采烈兴高采烈 欢呼雀跃欢呼雀跃 喜气洋洋喜气洋洋 欣喜若狂欣喜若狂 眉飞色眉飞色舞舞徐悲鸿励志学画:“功夫不负有心人”的意思是做事只要舍得下功夫，做事只要舍得下功夫，最终会取得成功的最终会取得
3、成功的。3、 “有眼不识泰山”的意思是长着眼睛辨不出长着眼睛辨不出泰山，比喻无知。泰山，比喻无知。4 4、形容人学习努力勤奋的词：夜以继日夜以继日 闻鸡起舞闻鸡起舞 只争朝夕只争朝夕 废寝忘食废寝忘食 悬梁刺股悬梁刺股 凿壁偷光凿壁偷光虎门销烟虎门销烟: :课文记叙了课文记叙了 18391839 年年 6 6 月月 3 3 日震惊中外的虎门销烟的经过，日震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的意义，讴歌了中国人民爱国的斗争精神。揭示了虎门销烟的意义，讴歌了中国人民爱国的斗争精神。 练习1 1、表现爱国主义的词：精忠报国表现爱国主义的词：精忠报国 舍生取义舍生取义 大义凛然大义凛然 永垂不朽永
4、垂不朽 视视死如归。死如归。2 2、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。-范仲淹范仲淹 捐躯赴国难，视死忽如归。捐躯赴国难，视死忽如归。 -曹植曹植生当作人杰，死亦为鬼雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。 -李清照李清照国家兴亡，匹夫有责。国家兴亡，匹夫有责。 -顾炎武顾炎武泉城： 课文介绍了泉城最具特色的自然景观泉城最具特色的自然景观，赞美了泉水的奇丽，赞美了泉水的奇丽，抒发了热爱大自然热爱大自然的思想感情。趵突泉趵突泉被誉为“第一泉” 。课文先后介绍了四座具有代表性的泉水：珍珠泉“神奇神奇” ，五龙潭“泉多泉多” ，黑虎泉“水声喧腾水声喧腾” ，趵突泉“大、清、美大、清
5、、美” 。2描写泉水流动的样子：珍珠泉:涌，五龙潭：汇注，黑虎泉：喷吐，趵突泉：冒。“涌”是说泉水相对少而急泉水相对少而急；“汇注”是说泉水从几个方向流入泉水从几个方向流入；“喷吐”强调泉水流量多流势猛强调泉水流量多流势猛；“冒”是说泉水相对多而缓，并是说泉水相对多而缓，并形象地表现出形象地表现出“三股清泉三股清泉”高出泉池的水面。高出泉池的水面。3、描写泉水样子的词语：银花盛开银花盛开 明珠散落明珠散落 晶莹剔透晶莹剔透 白浪翻滚白浪翻滚描写泉水声音的词语：水声喧腾描写泉水声音的词语：水声喧腾 虎啸狮吼虎啸狮吼 秋雨潇潇秋雨潇潇 咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟描写水的词语：波光粼粼描写水的词语：波光粼粼
6、碧波荡漾碧波荡漾 水平如镜水平如镜 波涛汹涌波涛汹涌 惊涛骇浪惊涛骇浪 九寨沟：1、课文以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙奇丽美妙的自然景观。2、 九寨沟的最后一个自然段起总结全文总结全文、首尾呼首尾呼应应的作用。整篇文章显得中心突出中心突出、段落段落紧凑严密紧凑严密。描写花儿的词语：含苞待放含苞待放 亭亭玉立亭亭玉立 五颜六色五颜六色 五彩五彩缤纷缤纷 沁人心脾沁人心脾 香飘十里香飘十里田园诗情：作者以描绘荷兰的自然景物为主要内容，精心选择一系列意象，营造出宁静优美的意境，抒发了作者对荷兰田园风光以及对荷兰田园风光以及自由安详的生活的赞美和向
7、往之情自由安详的生活的赞美和向往之情。2、 田园诗情通过视点的转换，具体描绘了一幅优美动人的荷兰田园风光图，有奶牛图奶牛图、郁金香图郁金香图、骏马图、挤奶图和田园夜色图。骏马图、挤奶图和田园夜色图。3、 田园诗情是一篇散文散文，描写了和谐优美和谐优美，宁静悠闲宁静悠闲的田园风光，表达了作者热爱大自然热爱大自然的情怀。4、牛犊跑前跑后，活像顽皮的顽皮的孩子孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长牛群的家长。5、描写草原风光的词语：一望无际一望无际 一碧千里一碧千里 翠色欲流翠色欲流 无边无际无边无际桂花雨：1 课文以“桂花雨桂花雨”为题目，以桂花香桂花香为线索，写出了“我”童年时代的摇花乐，表达了“我
8、”对家乡亲人和美好生活的对家乡亲人和美好生活的眷恋眷恋。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨纷纷入梦甜收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨纷纷入梦甜” ，写出了桂花给，写出了桂花给家人带来的生活情趣。家人带来的生活情趣。2 桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”这句话表现了“我我” “摇桂花摇桂花”时的兴奋和快乐时的兴奋和快乐。母亲说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。 ”这句话是说外地桂花再香，外地环境再好，外地生活再舒适，比不上外地桂花再香，外地环境再好，外地生活再舒适，比不上家乡的桂花香，比不上家乡的环境好，比不上家乡的生活舒适家乡的桂花香，比不上家乡的环境好，比不上家乡的生活舒适。表达了母亲对故乡的热爱和怀念。练习1 1桂花的用处可多啦！桂花可以泡茶泡茶，可以做桂花卤做桂花卤，还可以做桂做桂花糕。花糕。2我最喜欢珍珠珍珠泉，因为那泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠那泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠3雪峰插云，古木参天九寨沟真是个充满诗情画意充满诗情画意的人间仙境！”这一节在全文中起总结全文总结全文的作用。
